山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)八年級語文下冊 白雪歌送武判官歸京1課件 新人教版

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1、岑參岑參作者介紹：作者介紹：岑參，岑參，作者介紹：作者介紹：岑參岑參，南陽人，唐代，南陽人，唐代邊塞詩派邊塞詩派的著名的著名詩人，與詩人，與高適高適齊名，并稱齊名，并稱“高岑高岑”。岑參多年生活邊疆，詩作情辭岑參多年生活邊疆，詩作情辭慷慨，風(fēng)格瑰麗，慷慨，風(fēng)格瑰麗，洋溢著積極樂觀的思想。洋溢著積極樂觀的思想。讀準(zhǔn)這些字音：讀準(zhǔn)這些字音：控控（ kng ） 裘裘（qi ） 衾衾（qn ）置置（zh ） 掣掣（ch ） 瀚瀚(hn )闌闌 （ln ）琵琶琵琶（p p ) 羌羌（qing ） 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。胡天八月即飛雪。忽如一夜

2、春風(fēng)來，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。雪上空留馬行處。課文朗讀課文朗讀北風(fēng)卷地白草北風(fēng)卷地白草折折，胡天八月，胡天八月即即飛雪。飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，

3、千樹萬樹忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開梨花開。散入散入珠簾珠簾濕羅幕，濕羅幕，狐裘狐裘不暖不暖錦衾錦衾薄。薄。將軍角弓不得將軍角弓不得控控，都護(hù)鐵衣冷難，都護(hù)鐵衣冷難著著。瀚海闌干瀚海闌干百丈冰，愁云百丈冰，愁云慘淡慘淡萬里凝。萬里凝。課文分析課文分析折斷折斷就就盛開盛開華美的簾子華美的簾子狐貍皮大衣狐貍皮大衣錦被錦被拉開拉開穿上穿上沙漠沙漠 縱橫縱橫凄慘暗淡凄慘暗淡這是形容雪花這是形容雪花中軍中軍置酒置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣掣紅旗凍不紅旗凍不翻翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，

4、雪上山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空空留馬行處。留馬行處。課文分析課文分析擺酒宴擺酒宴拉拉翻卷翻卷只只 詩歌寫了哪兩方面的內(nèi)容詩歌寫了哪兩方面的內(nèi)容? ?二者二者怎樣聯(lián)系怎樣聯(lián)系? ? 詠雪詠雪, ,送別送別 全詩以雪景襯托別情全詩以雪景襯托別情, ,情景交融情景交融, ,詩人描繪邊塞八月冰天雪地、愁詩人描繪邊塞八月冰天雪地、愁云慘淡、苦寒難耐的景象云慘淡、苦寒難耐的景象, ,更能更能襯托詩人送朋友的無限悵然之情襯托詩人送朋友的無限悵然之情. .詩歌表達(dá)了詩人怎樣的詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情思想感情? ?對邊塞風(fēng)光的贊嘆及與對邊塞風(fēng)光的贊嘆及與友人離別的惆悵友人離別的惆悵. .詩中意境賞析：詩中意境賞

5、析： 請用自己的話說說對請用自己的話說說對下面詩句下面詩句的理解。的理解。 忽如一夜春風(fēng)來，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。 內(nèi)地八月千樹萬樹郁郁蔥蔥的景象還在他的內(nèi)地八月千樹萬樹郁郁蔥蔥的景象還在他的腦?？M繞，當(dāng)他看到雪花滿天，大地銀妝素裹，腦?？M繞，當(dāng)他看到雪花滿天，大地銀妝素裹，天地間頓時變得潔白晶瑩時，他忽然奇想橫出，天地間頓時變得潔白晶瑩時，他忽然奇想橫出，疊合成疊合成“忽如一夜春風(fēng)來，忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開千樹萬樹梨花開”的的幻幻覺世界。在詩人眼中，雪花就像梨花一樣潔白晶覺世界。在詩人眼中，雪花就像梨花一樣潔白晶瑩，鮮潤明麗，其飛舞的姿態(tài)，亦如被春風(fēng)搖曳瑩

6、，鮮潤明麗，其飛舞的姿態(tài)，亦如被春風(fēng)搖曳的嫩枝長條飛動多姿。特別是的嫩枝長條飛動多姿。特別是“千樹萬樹千樹萬樹”四字四字，使這一奇麗的境界無限擴(kuò)大，構(gòu)成一幅皎潔明秀使這一奇麗的境界無限擴(kuò)大，構(gòu)成一幅皎潔明秀波瀾壯闊的畫面。波瀾壯闊的畫面。賞析范例賞析范例瀚海雪景圖：瀚海雪景圖： 山回路轉(zhuǎn)不見君，山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。雪上空留馬行處。 友人上路之后，詩人還久久地站在那兒深情友人上路之后，詩人還久久地站在那兒深情地望著越走越遠(yuǎn)的朋友。這結(jié)尾兩句，言已盡而地望著越走越遠(yuǎn)的朋友。這結(jié)尾兩句，言已盡而意無窮，耐人尋味，看著雪上空留的馬蹄跡，詩意無窮，耐人尋味，看著雪上空留的馬蹄跡，詩人在想些什

7、么？是為人在想些什么？是為“別時容易見時難別時容易見時難”而感嘆而感嘆？還是為還是為“長路關(guān)山何時盡長路關(guān)山何時盡”而愁慮？是為朋友歸而愁慮？是為朋友歸京京而羨慕，還是為自己歸期未卜而惆悵？筆端飽含而羨慕，還是為自己歸期未卜而惆悵？筆端飽含悠悠不盡的情思，而蒼茫天山雪原的雄渾背景，悠悠不盡的情思，而蒼茫天山雪原的雄渾背景，又給送別畫面籠罩上一層曠達(dá)豪邁的氣氛。又給送別畫面籠罩上一層曠達(dá)豪邁的氣氛。賞析范例賞析范例拓展閱讀：拓展閱讀： 閱讀并思考閱讀并思考白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京與與下面一首唐詩的不同。下面一首唐詩的不同。 從軍行七首其一從軍行七首其一 王昌齡王昌齡 烽火城西百尺樓，

8、黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。 更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 1.這首詩作者這首詩作者 ， 代詩人代詩人,他和他和并舉，同為并舉，同為 詩派的代表詩人詩派的代表詩人 2.請寫出詩中詠雪的千古名句。請寫出詩中詠雪的千古名句。 3.哪兩句詩表現(xiàn)了雪天苦寒的生活情景哪兩句詩表現(xiàn)了雪天苦寒的生活情景? 4.哪兩句詩又表現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象哪兩句詩又表現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象?忽如一夜春風(fēng)來，忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。岑參岑參唐唐高適高適邊塞邊塞練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固5.詩人在這首詩中，抒發(fā)了許多真情實感，然詩人在這首詩中，抒發(fā)了許多真情實感，然而詩人在送友人歸京時又產(chǎn)生了怎樣的情感而詩人在送友人歸京時又產(chǎn)生了怎樣的情感?6.詩人將雪中送別寫得獨(dú)具特色，從哪些詩句中能夠詩人將雪中送別寫得獨(dú)具特色，從哪些詩句中能夠看出看出?因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。輪臺東門送君去輪臺東門送君去,雪山雪山空留馬行處?？樟赳R行處。