美術(shù)培訓(xùn)班課程內(nèi)容設(shè)計(jì).doc

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美術(shù)培訓(xùn)班策劃 畫室布置: 以孩子最喜歡的海底世界為主題,創(chuàng)設(shè)一個(gè)藍(lán)色調(diào)的畫室,各種海洋小生物,讓小朋友在一個(gè)親近大自然的環(huán)境中學(xué)開心學(xué)習(xí)，快樂收獲. 1. 作品墻 2.手工墻 3.一些裝飾墻的畫 布置所需的材料: 卡紙 海綿紙 剪刀 雙面膠 透明膠 顏料 紙 畫筆 美術(shù)培訓(xùn)班課程內(nèi)容設(shè)計(jì): 初學(xué)班:(3~5歲) 兒童畫 天性涂鴉 泥塑 杯子畫 1. 涂鴉 :讓小朋友把自己所想的不受約束的大膽畫出來,根據(jù)日常生活的小細(xì)節(jié)來開展想象如:天上和地下天空上有什么,是什么形狀的,地上又有什么什么形狀組成的,提示些詞語讓小朋友展開想象力 邊游戲中玩邊做邊畫 在游戲中發(fā)揮孩子的想象力和潛力 發(fā)掘孩子創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子對畫畫的興趣,,運(yùn)用多彩的色彩激發(fā)靈感,學(xué)習(xí)簡單變化的線條,學(xué)會運(yùn)用圓形,正方形長方形,橢圓形等幾何圖形來組織畫面和創(chuàng)作等. 2.—指紋畫: 通過指印的添畫、組合，發(fā)揮幼兒的想象力,通過對圖畫內(nèi)容地大膽述。用自己的小小手指沾上自己喜歡的顏色印泥,然后蓋在紙上,干了用勾線筆筆加以描畫使小手指印活靈活現(xiàn),多變.學(xué)會用簡單的線條添畫表達(dá)自己的想法. 中級班(6~8歲) 基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練 自我色彩運(yùn)用 空間布局創(chuàng)意表達(dá) 線描 蠟筆畫 水彩 彩鉛 收工拼貼 指紋畫(更深一成) 石頭畫 碟子畫 1. 線描:先從生活入手,喜歡吃的水果蔬菜等(可以把它們擬人化成為我們的好朋友可以加入自己的想象多年以后它們還會是這個(gè)樣子嗎?)先學(xué)會區(qū)分它們的顏色以及形狀,引導(dǎo)小朋友對食物繪畫產(chǎn)生濃厚興趣,對生活客觀的生活態(tài)度. .線描畫,對培養(yǎng)小朋友控制落筆把握能力以及.認(rèn)真.細(xì)致.耐心的精神,(交通工具.植物.動物等).學(xué)習(xí)線描后在結(jié)合色彩使畫面更加美觀. 鍛煉小朋友的觀察能力,注意力,觀察一個(gè)物體或人物,學(xué)會結(jié)合之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,表現(xiàn)出物體或人物可以加上自己的想法,使得物體更加生動形象. 高級班 (9歲以上) 初級素描 初級色彩 水粉畫 國畫 黑白畫 1.初級素描:主要是讓有一定繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生接觸一些素描的基礎(chǔ),例如圓柱體.長方體.正方體等初級的開始入手.而素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描也是獨(dú)立的藝術(shù)形式。藝術(shù)使人產(chǎn)生美感，只有建立在美感基礎(chǔ)上的訓(xùn)練，在素描的基礎(chǔ)聯(lián)系過程中，必須循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，日積月累才能做到得心應(yīng)手，以情動人、以美悅?cè)?。相信大家都能通過自身的努力，做到心專、腦動、眼準(zhǔn)、手勤，持之以恒必將會有令人驚喜的收獲。 2.初級色彩和水粉畫:都是鍛煉孩子對色彩的敏感熟練度,從基礎(chǔ)的 三原色:繪畫色彩中最基本的顏色為三種即紅、黃、藍(lán),稱之為原色。這三種原色顏色純正、鮮明、強(qiáng)烈,而且這三種原色本身是調(diào)不出的,但是它們可以調(diào)配出多種色相的色彩 間色: 有兩個(gè)原色相混合得出的色彩,如黃調(diào)藍(lán)得綠、藍(lán)調(diào)紅得紫。復(fù)色:將兩個(gè)間色(如橙與綠、綠與紫)或一個(gè)原色與相對應(yīng)的間色(如紅與綠、黃與紫)相混合得出的色彩。復(fù)合色包含了三原色的成分,成為色彩純度較低的含灰色彩。 教學(xué)方法重難點(diǎn); 整個(gè)教學(xué)期間重點(diǎn)：用故事、游戲等作為課程的引入，孩子通過聽音樂中的情節(jié)去激發(fā)和展開他們的想象力和自我創(chuàng)造性；培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，讓孩子收獲學(xué)習(xí)成果，開心學(xué)習(xí)，快樂收獲；讓家長滿意；我們可以從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 1、 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美體驗(yàn)美創(chuàng)造美的一定能力。 2、造型能力。 3、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。 難點(diǎn)： 1、學(xué)生的年齡階段不太一樣，需分階段教學(xué)。 2、與孩子多溝通，多了解。