山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中政治 第4單元第九課 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮課件 新人教版必修3

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1、第九課第九課推動(dòng)社會(huì)主義文化大推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮發(fā)展大繁榮 【2014高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航】考綱展示考綱展示中國(guó)特色社會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的發(fā)主義文化的發(fā)展與繁榮展與繁榮1.如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化2.發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求3.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系4.建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚社會(huì)主義精神社會(huì)主義精神文明建設(shè)文明建設(shè)5.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容主要內(nèi)容命題特點(diǎn)命題特點(diǎn)核心提示核心提示1.從考查內(nèi)容上看，本課考查的重從考查內(nèi)容

2、上看，本課考查的重點(diǎn)是：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；建點(diǎn)是：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚；社會(huì)設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚；社會(huì)主義精神文明建設(shè)主義精神文明建設(shè)。2.從考查題型上看，選擇題和非選從考查題型上看，選擇題和非選擇題兼而有之，且非選擇題比重較擇題兼而有之，且非選擇題比重較大，多以大，多以“意義類意義類”、“說(shuō)明類說(shuō)明類”、“探究類探究類”設(shè)問(wèn)形式呈現(xiàn)，題目具設(shè)問(wèn)形式呈現(xiàn)，題目具有一定的綜合性和開(kāi)放性有一定的綜合性和開(kāi)放性。3.在能力考查上，突出考查學(xué)生獲在能力考查上，突出考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問(wèn)題的能力。論證和探究問(wèn)

3、題的能力。一個(gè)方向：堅(jiān)持先進(jìn)文化的一個(gè)方向：堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方前進(jìn)方向向一一個(gè)體系：社會(huì)主義核心價(jià)個(gè)體系：社會(huì)主義核心價(jià)值體系兩個(gè)正確態(tài)度：正確值體系兩個(gè)正確態(tài)度：正確對(duì)待傳統(tǒng)文化與外來(lái)文對(duì)待傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化化兩兩個(gè)關(guān)系：弘揚(yáng)主旋律與提個(gè)關(guān)系：弘揚(yáng)主旋律與提倡多樣化的關(guān)系；建設(shè)社會(huì)倡多樣化的關(guān)系；建設(shè)社會(huì)主義精神文明與發(fā)展先進(jìn)文主義精神文明與發(fā)展先進(jìn)文化的關(guān)化的關(guān)系系三三個(gè)要求：發(fā)展先進(jìn)文化；個(gè)要求：發(fā)展先進(jìn)文化；建設(shè)社會(huì)主義精神文明；建建設(shè)社會(huì)主義精神文明；建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚本節(jié)目錄本節(jié)目錄考點(diǎn)內(nèi)容解讀考點(diǎn)內(nèi)容解讀考能提高演練考能提高演練易錯(cuò)易混警示易錯(cuò)易

4、混警示社會(huì)生活鏈接社會(huì)生活鏈接考點(diǎn)內(nèi)容解讀考點(diǎn)內(nèi)容解讀相對(duì)穩(wěn)定性相對(duì)穩(wěn)定性考點(diǎn)一如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化考點(diǎn)一如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化取其精華取其精華去其糟粕去其糟粕推陳出新推陳出新革故鼎新革故鼎新面向世界面向世界博采眾長(zhǎng)博采眾長(zhǎng)以我為主以我為主為我所用為我所用封閉主義封閉主義考點(diǎn)二發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求考點(diǎn)二發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求主干梳理主干梳理全盤(pán)西化全盤(pán)西化文化復(fù)古主義文化復(fù)古主義馬克思主義馬克思主義馬克思主義馬克思主義先進(jìn)文化先進(jìn)文化馬克思主義馬克思主義道德道德紀(jì)律紀(jì)律現(xiàn)代化現(xiàn)代化世界世界未來(lái)未來(lái)科學(xué)的科學(xué)的根本要求根本要求根本保證根本保證中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)特色社

5、會(huì)主義中國(guó)特色社會(huì)主義鄧小平理論鄧小平理論科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀鄧小平理論鄧小平理論三個(gè)代表三個(gè)代表科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀 深剖細(xì)析深剖細(xì)析理論理論基礎(chǔ)基礎(chǔ)歷史文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和外國(guó)文化有益成果歷史文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和外國(guó)文化有益成果指導(dǎo)指導(dǎo)思想思想馬克思主義馬克思主義特點(diǎn)、特點(diǎn)、本質(zhì)本質(zhì)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化核心核心社會(huì)主義社會(huì)主義主體主體人民群眾人民群眾目標(biāo)目標(biāo)培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民會(huì)主義公民根本方向根本方向?yàn)槿嗣穹?wù)，為社會(huì)主義服務(wù)為

6、人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)工作方針工作方針百花齊放、百家爭(zhēng)鳴百花齊放、百家爭(zhēng)鳴最終目標(biāo)最終目標(biāo)提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展根本任務(wù)根本任務(wù)著力培育有理想、有道德、有紀(jì)律的公民，切著力培育有理想、有道德、有紀(jì)律的公民，切實(shí)提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)實(shí)提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)途徑途徑重在建設(shè)，多管齊下重在建設(shè)，多管齊下 典題例析典題例析考點(diǎn)三建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系考點(diǎn)三建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系主干梳理主干梳理共同理想共同理想民族精神民族精神時(shí)代精神時(shí)代精神核心價(jià)值體系核心價(jià)值體系本質(zhì)本質(zhì)共同思想基礎(chǔ)共同思想基礎(chǔ)獨(dú)立性獨(dú)立性多變性多變性最新成

7、果最新成果共同理想共同理想愛(ài)國(guó)主義愛(ài)國(guó)主義改革創(chuàng)新改革創(chuàng)新社會(huì)主義榮辱觀社會(huì)主義榮辱觀 深剖細(xì)析深剖細(xì)析內(nèi)容內(nèi)容地位地位馬克思主義馬克思主義是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。馬克思主義指導(dǎo)思想決定了社會(huì)馬克思主義指導(dǎo)思想決定了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向中國(guó)特色社中國(guó)特色社會(huì)主義會(huì)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。能為社會(huì)各個(gè)階層廣泛認(rèn)可和接能為社會(huì)各個(gè)階層廣泛認(rèn)可和接受、能有效凝聚各個(gè)方面的智慧受、能有效凝聚各個(gè)方面的智慧和力量的共同理想和力量的共同理想內(nèi)容內(nèi)容地位地位民族精神和民族精神和時(shí)代精神時(shí)代精神

8、是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。成為各是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。成為各族人民不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新族人民不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神力量局面的強(qiáng)大精神力量社會(huì)主義榮社會(huì)主義榮辱觀辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。為全體是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。為全體社會(huì)成員判斷行為得失、作出道德選擇、社會(huì)成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則和確定價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范行為規(guī)范四者的關(guān)系四者的關(guān)系相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)，是有機(jī)相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)，是有機(jī)統(tǒng)一的整體統(tǒng)一的整體 典題例析典題例析考點(diǎn)四建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)

9、尚考點(diǎn)四建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚主干梳理主干梳理重要精神支撐重要精神支撐群眾性群眾性社會(huì)志愿服務(wù)社會(huì)志愿服務(wù)社會(huì)風(fēng)尚社會(huì)風(fēng)尚實(shí)踐實(shí)踐傳播者傳播者 深剖細(xì)析深剖細(xì)析 典題例析典題例析考點(diǎn)五社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容考點(diǎn)五社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容主干梳理主干梳理理想理想文化文化思想道德思想道德科學(xué)文化科學(xué)文化基礎(chǔ)性基礎(chǔ)性全局性全局性育人為本育人為本德育優(yōu)先德育優(yōu)先科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)社會(huì)科學(xué)社會(huì)科學(xué)自然科學(xué)自然科學(xué)哲學(xué)哲學(xué)公益性公益性文化產(chǎn)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)基本文化權(quán)益基本文化權(quán)益文化市場(chǎng)文化市場(chǎng) 深剖細(xì)析深剖細(xì)析 典題例析典題例析易錯(cuò)易混警示易錯(cuò)易混警示社會(huì)生活鏈接社會(huì)生活鏈接