江蘇省無錫市長(zhǎng)安中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》課件 （新版）新人教版

《江蘇省無錫市長(zhǎng)安中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市長(zhǎng)安中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》課件 （新版）新人教版（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1414課課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 你們誰知道匈奴族你們誰知道匈奴族的生活習(xí)俗怎樣？的生活習(xí)俗怎樣？ 秦漢之際他們杰出秦漢之際他們杰出的首領(lǐng)是誰？的首領(lǐng)是誰？ 一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原匈奴族興起以后，他們除了匈奴族興起以后，他們除了有興旺發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)以外，有興旺發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)以外，還有哪些方面有突出成就？還有哪些方面有突出成就？他們同漢朝的關(guān)系如何？他們同漢朝的關(guān)系如何？ 漢武帝時(shí)，當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、漢武帝時(shí)，當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、軍事的情形發(fā)生了怎樣的軍事的情形發(fā)生了怎樣的變化呢？變化呢？二、衛(wèi)青、霍去病二、衛(wèi)青、霍去病 大破匈奴大破匈奴 衛(wèi)青，河?xùn)|平陽衛(wèi)青，河?xùn)|平陽

2、人。衛(wèi)皇后弟。本平人。衛(wèi)皇后弟。本平陽公主家奴，后被漢陽公主家奴，后被漢武帝重用，官至大將武帝重用，官至大將軍，即最高的軍事將軍，即最高的軍事將領(lǐng)。多次帶兵同匈奴領(lǐng)。多次帶兵同匈奴作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。史作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。史書說：衛(wèi)青為人，謙書說：衛(wèi)青為人，謙虛愛士，深得部下?lián)硖搻凼?，深得部下?lián)泶鳌４鳌?霍去病，河?xùn)|平霍去病，河?xùn)|平陽人。衛(wèi)青的外甥，陽人。衛(wèi)青的外甥，善騎射。善騎射。1818歲跟隨歲跟隨衛(wèi)青作戰(zhàn)官至驃騎衛(wèi)青作戰(zhàn)官至驃騎將軍。霍去病為人，將軍?；羧ゲ槿?，很少說話敢于沖鋒很少說話敢于沖鋒陷陣。常帶領(lǐng)精壯陷陣。常帶領(lǐng)精壯的輕騎兵，遠(yuǎn)離大的輕騎兵，遠(yuǎn)離大軍，深入蒙古大沙軍，深入蒙古大沙漠?dāng)?shù)千

3、里，追擊匈漠?dāng)?shù)千里，追擊匈奴貴族奴貴族。 西漢和匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)示西漢和匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖意圖 霍去病墓霍去病墓 衛(wèi)青、霍去病擊敗匈奴衛(wèi)青、霍去病擊敗匈奴 有何作用？有何作用？ 我們從他們身上學(xué)到我們從他們身上學(xué)到 了什么？了什么？三、昭君出賽三、昭君出賽王昭君，名嬙，漢元帝時(shí)王昭君，名嬙，漢元帝時(shí)宮女，封為昭君，晉因避司馬宮女，封為昭君，晉因避司馬昭諱，改稱為明君或明妃。西昭諱，改稱為明君或明妃。西漢南郡秭歸人。竟寧元年（前漢南郡秭歸人。竟寧元年（前3333年），匈奴呼韓邪單于來請(qǐng)年），匈奴呼韓邪單于來請(qǐng)求和親，昭君自愿請(qǐng)求嫁于匈求和親，昭君自愿請(qǐng)求嫁于匈奴。被單于封為奴。被單于封為“寧胡閼氏寧胡閼氏”

4、。“寧胡寧胡”即胡漢和平安寧之意。即胡漢和平安寧之意?！伴懯祥懯稀奔椿屎?。昭君姿容艷美即皇后。昭君姿容艷美, ,光彩照人光彩照人, ,通情知理通情知理, ,深得呼韓深得呼韓邪單于的寵愛。昭君出塞幾十年邪單于的寵愛。昭君出塞幾十年漢匈邊境安寧漢匈邊境安寧, ,百姓免遭戰(zhàn)爭(zhēng)百姓免遭戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。之苦。 誰能根據(jù)預(yù)先掌握的資料，誰能根據(jù)預(yù)先掌握的資料，給大家講一個(gè)王昭君的故事給大家講一個(gè)王昭君的故事昭君出塞圖昭君出塞圖董必武的詩中贊道：董必武的詩中贊道：昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見同。昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見同。另有史書記載，昭君和親后，另有史書記載，昭君和親后，邊城晏閉，牛馬布野，邊城晏閉，牛馬布

5、野，三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役。三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役。請(qǐng)大家結(jié)合這兩段材料，請(qǐng)大家結(jié)合這兩段材料，說說昭君和親的歷史作用？說說昭君和親的歷史作用？ 昭君出塞和漢初的昭君出塞和漢初的“和親和親”政策有什么不同？政策有什么不同？漢與匈奴合為一家漢與匈奴合為一家世世毋得相詐相攻世世毋得相詐相攻 漢書漢書冒頓統(tǒng)一蒙古草原冒頓統(tǒng)一蒙古草原衛(wèi)青霍去病大破匈奴衛(wèi)青霍去病大破匈奴漢初的和親政策漢初的和親政策漢武帝時(shí)對(duì)匈奴的政策漢武帝時(shí)對(duì)匈奴的政策昭君出塞昭君出塞匈奴的興起匈奴的興起冒頓單于的主要功績(jī)冒頓單于的主要功績(jī)民族之間的友好往來民族之間的友好往來 今天我國(guó)今天我國(guó)5656個(gè)民族中個(gè)民族中還

6、有匈奴族嗎？還有匈奴族嗎？匈奴族在我國(guó)古代歷史上匈奴族在我國(guó)古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？做出了哪些貢獻(xiàn)？今天我們?yōu)樽鎳?guó)各民族的今天我們?yōu)樽鎳?guó)各民族的大團(tuán)結(jié)應(yīng)做些什么？大團(tuán)結(jié)應(yīng)做些什么？ 今天今天56個(gè)民族中已沒有匈奴族，但匈奴在我國(guó)古代個(gè)民族中已沒有匈奴族，但匈奴在我國(guó)古代歷史上做出了貢獻(xiàn)，主要有：歷史上做出了貢獻(xiàn)，主要有： （1）匈奴族用勤勞的雙手，開發(fā)了祖國(guó)的北疆。）匈奴族用勤勞的雙手，開發(fā)了祖國(guó)的北疆。 （2）第一次實(shí)現(xiàn)了蒙古草原的統(tǒng)一，為以后全國(guó)）第一次實(shí)現(xiàn)了蒙古草原的統(tǒng)一，為以后全國(guó)性的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。性的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。 （3）他們創(chuàng)造的匈奴文化豐富了祖國(guó)的文化寶庫。）他們創(chuàng)造的匈奴文化豐富了祖國(guó)的文化寶庫。漢、匈人民密切的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系，共同締漢、匈人民密切的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系，共同締造著祖國(guó)歷史。造著祖國(guó)歷史。