貴州省遵義市中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 七下 二、陋室銘課件

《貴州省遵義市中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 七下 二、陋室銘課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省遵義市中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 七下 二、陋室銘課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理文言文知識(shí)梳理文言文知識(shí)梳理 七年級(jí)（下）七年級(jí)（下）二、陋室銘二、陋室銘一、重點(diǎn)字詞句梳理一、重點(diǎn)字詞句梳理 1. 1.山不在高，有仙山不在高，有仙則名則名。水不在深，有龍則。水不在深，有龍則靈靈。(1)(1)則則:_:_連詞，就連詞，就(2)(2)名名: :原意為原意為_(kāi)，活用意思為，活用意思為_(kāi) _ _名稱名稱名詞用作動(dòng)詞，名詞用作動(dòng)詞，出名出名(3)(3)靈靈:_:_靈性靈性(4)(4)譯文譯文:_:_ _山不一定高，有仙就出名了。水不一定深，山不一定高，有仙就出名了。水不一定深，有了龍就靈異了。有了龍就靈異了。2.2.斯是斯是陋室，陋室，惟惟

2、吾德吾德馨馨(1)(1)斯斯:_:_這這(2)(2)是是:_:_判斷動(dòng)詞判斷動(dòng)詞(3)(3)惟惟:_:_表原因，只表原因，只(4)(4)馨馨:_:_散布得很遠(yuǎn)的香氣。這里指散布得很遠(yuǎn)的香氣。這里指(品德品德)高尚高尚(5)(5)特殊句式特殊句式:_:_判斷句，判斷句，“是是”表判斷表判斷(6)(6)譯文譯文:_:_ _這是簡(jiǎn)陋的房子，只是這是簡(jiǎn)陋的房子，只是( (由于由于) )主人我的品主人我的品德好德好( (就不感到簡(jiǎn)陋了就不感到簡(jiǎn)陋了) )。3.3.苔痕苔痕上上階綠，草色入簾青。階綠，草色入簾青。(1)(1)上上: :原意為原意為_(kāi)，活用意思為，活用意思為_(kāi) _方位名詞，在上面方位名詞，在

3、上面名詞用名詞用作動(dòng)詞，長(zhǎng)到，蔓到作動(dòng)詞，長(zhǎng)到，蔓到(2)(2)譯文譯文:_:_苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾中。苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾中。4.4.談笑有談笑有鴻鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。儒，往來(lái)無(wú)白丁。(1)(1)鴻鴻:_:_大大(2)(2)譯文譯文:_:_談笑的是淵博的學(xué)者，往來(lái)的沒(méi)有淺薄的人。談笑的是淵博的學(xué)者，往來(lái)的沒(méi)有淺薄的人。5.5.可以可以調(diào)素調(diào)素琴，閱金經(jīng)。琴，閱金經(jīng)。(1)(1)調(diào)調(diào):_:_彈奏彈奏(2)(2)素素:_:_不加裝飾的不加裝飾的(3)(3)譯文譯文:_:_可以彈奏樸素的古琴，閱覽佛經(jīng)可以彈奏樸素的古琴，閱覽佛經(jīng)6.6.無(wú)絲竹無(wú)絲竹之亂之亂耳，無(wú)案牘之

4、耳，無(wú)案牘之勞形勞形。(1)(1)之之:_:_助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性(2)(2)亂亂: :原意為原意為_(kāi)，活用意思為，活用意思為_(kāi)混亂混亂使使混亂、擾亂混亂、擾亂(3)(3)勞勞: :原意為原意為_(kāi)，活用意思為，活用意思為_(kāi)勞累勞累使使勞累勞累(4)(4)形形:_:_形體，身體形體，身體(5)(5)譯文譯文:_:_ _沒(méi)有沒(méi)有( (嘈雜的嘈雜的) )樂(lè)聲擾亂雙耳，沒(méi)有官府的樂(lè)聲擾亂雙耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。公文勞累身心。7.7.南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。譯文譯文:_:_南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。南陽(yáng)有諸葛亮的

5、草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。8.8.孔子孔子云云:“:“何陋何陋之之有？有？”(1)(1)云云:_:_說(shuō)說(shuō)(2)(2)之之:_:_助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義(3)(3)特殊句式特殊句式:_:_倒裝句，倒裝句，“有何陋之有何陋之”，賓語(yǔ)前置，賓語(yǔ)前置(4)(4)譯文譯文:_:_孔子說(shuō)：孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？有什么簡(jiǎn)陋的呢？”二、中心概括二、中心概括 本文通過(guò)簡(jiǎn)要而生動(dòng)地描述本文通過(guò)簡(jiǎn)要而生動(dòng)地描述“陋室陋室”內(nèi)外的情景和內(nèi)外的情景和分析證明分析證明“陋室不陋陋室不陋”的原因，的原因，體現(xiàn)了作者安貧樂(lè)道體現(xiàn)了作者安貧樂(lè)道的生活情趣和高潔傲岸的道德情操。的生活情趣和高

6、潔傲岸的道德情操?！敬鸢复鸢浮拷z竹，指奏樂(lè)的聲音；案牘，指官府的公文。絲竹，指奏樂(lè)的聲音；案牘，指官府的公文。2.2. 劉禹錫劉禹錫陋室銘陋室銘中，陋室的不陋主要體現(xiàn)在哪幾中，陋室的不陋主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?zhèn)€方面?請(qǐng)具體說(shuō)明。請(qǐng)具體說(shuō)明。(10寧夏寧夏)【答案答案】品德高雅：惟吾德馨；環(huán)境雅：苔痕上品德高雅：惟吾德馨；環(huán)境雅：苔痕上階綠，草色入簾青；交往的人雅：談笑有鴻儒，往階綠，草色入簾青；交往的人雅：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁；情趣雅：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。來(lái)無(wú)白??；情趣雅：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。三、文意理解三、文意理解1 1. “無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”中，中，“絲

7、竹絲竹”與與“案牘案牘”各指什么？各指什么？(15呼和浩特呼和浩特)【答案答案】陋室銘陋室銘的全篇旨意是從孔子的全篇旨意是從孔子“君子居之，君子居之，何陋之有何陋之有”這句話生發(fā)而來(lái)，作者以此結(jié)束全文，顯這句話生發(fā)而來(lái)，作者以此結(jié)束全文，顯得立意高遠(yuǎn)，無(wú)懈可擊。得立意高遠(yuǎn)，無(wú)懈可擊。四、考題精練四、考題精練(16預(yù)測(cè)預(yù)測(cè))閱讀下面文言文，完成閱讀下面文言文，完成13題。題。(10分分) 陋室銘陋室銘 劉禹錫劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有3

8、.3.陋室銘陋室銘結(jié)尾引孔子的話結(jié)尾引孔子的話“何陋之有何陋之有”，有什么，有什么含義？試聯(lián)系全文內(nèi)容作具體分析。含義？試聯(lián)系全文內(nèi)容作具體分析。鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？讈y耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：子云：“何陋之有？何陋之有？”1.1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4(4分分) )惟惟吾德馨吾德馨 惟惟:_:_“只只”的意思的意思可以可以調(diào)調(diào)素琴素琴 調(diào)調(diào):_:_彈奏彈奏無(wú)絲竹之無(wú)絲竹之亂亂耳耳 亂亂:_:_使使混亂，擾亂混亂，擾亂何何陋陋之

9、有之有 陋陋:_:_簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)陋【答案答案】這是簡(jiǎn)陋的房子，只是這是簡(jiǎn)陋的房子，只是(由于由于)主人我的品德好主人我的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了就不感到簡(jiǎn)陋了)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。【答案答案】沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂耳朵，沒(méi)有成堆的公文沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂耳朵，沒(méi)有成堆的公文勞累身心。勞累身心。3.3.作者認(rèn)為陋室不陋，表達(dá)了他怎樣的情懷？作者認(rèn)為陋室不陋，表達(dá)了他怎樣的情懷？(2(2分分) )【答案答案】表達(dá)了作者不與世俗同流合污，潔身自好，表達(dá)了作者不與世俗同流合污，潔身自好，不慕名利的態(tài)度和安貧樂(lè)道的情懷。不慕名利的態(tài)度和安貧樂(lè)道的情懷。2.2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4(4分分) )斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。