《海南省華僑中學(xué)高中語文《直面挫折 學(xué)習(xí)描寫》之《讓人物在細(xì)節(jié)描寫中鮮活》課件 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省華僑中學(xué)高中語文《直面挫折 學(xué)習(xí)描寫》之《讓人物在細(xì)節(jié)描寫中鮮活》課件 新人教版必修2（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、讓人物在讓人物在細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫中鮮活描寫中鮮活 我偏愛生活的細(xì)節(jié)。我覺得人類發(fā)展了這我偏愛生活的細(xì)節(jié)。我覺得人類發(fā)展了這么多年，大的故事怎么也逃不出興衰存亡，生么多年，大的故事怎么也逃不出興衰存亡，生老病死，只有細(xì)節(jié)是嶄新的，不同的時(shí)空，不老病死，只有細(xì)節(jié)是嶄新的，不同的時(shí)空，不同的人群，擁有絕對(duì)不同的細(xì)節(jié)。同的人群，擁有絕對(duì)不同的細(xì)節(jié)。著名女作家池莉著名女作家池莉讓人物在讓人物在細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫中鮮活描寫中鮮活猜一猜猜一猜他是誰？他是誰？ （1）他在大街上走著。）他在大街上走著。 （2）身穿黑衣服身穿黑衣服的他的他慢慢地慢慢地在大街上走著。在大街上走著。（3）身穿黑衣服、）身穿黑衣服、戴著墨鏡戴著
2、墨鏡的他慢慢地在大街上走著，的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地左右觀看不時(shí)地左右觀看。 （4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終，目光始終瞄著瞄著行人的口袋和背包。行人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。他是誰？他是誰？猜一猜
3、猜一猜想一想，第二段和第一段相比較在哪想一想，第二段和第一段相比較在哪些方面增加了細(xì)節(jié)的描繪？些方面增加了細(xì)節(jié)的描繪？ 從從 處入手處入手 關(guān)注細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié) 從從 處入手處入手 細(xì)致觀察細(xì)致觀察 從從 處入手處入手 精選典型精選典型小小細(xì)細(xì)精精 細(xì)節(jié)描寫 常用的簡(jiǎn)單心理描寫方法有兩種：常用的簡(jiǎn)單心理描寫方法有兩種： （1）內(nèi)心獨(dú)白：）內(nèi)心獨(dú)白： （2）幻覺描寫：）幻覺描寫：請(qǐng)?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動(dòng)詞或修飾語。請(qǐng)?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動(dòng)詞或修飾語。 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫將該句子進(jìn)行擴(kuò)充：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫將該句子進(jìn)行擴(kuò)充： 昨天測(cè)驗(yàn)英語，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，昨天測(cè)驗(yàn)英語，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思。都沒有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思。 - 抓住特征繪肖像抓住特征繪肖像步步追問法步步追問法 吻合身份繪心理吻合身份繪心理心理聯(lián)想法心理聯(lián)想法 錘煉動(dòng)詞繪造型錘煉動(dòng)詞繪造型細(xì)化動(dòng)作法細(xì)化動(dòng)作法 烘托渲染繪環(huán)境烘托渲染繪環(huán)境善用修辭法善用修辭法讓人物在讓人物在細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫中鮮活描寫中鮮活
海南省華僑中學(xué)高中語文《直面挫折 學(xué)習(xí)描寫》之《讓人物在細(xì)節(jié)描寫中鮮活》課件 新人教版必修2
