新高考第一輪總復(fù)習(xí) 第三十七課時(shí) 第1、2節(jié) 種群的特征、種群數(shù)量的變化 實(shí)驗(yàn) 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件 新人教版必修3

《新高考第一輪總復(fù)習(xí) 第三十七課時(shí) 第1、2節(jié) 種群的特征、種群數(shù)量的變化 實(shí)驗(yàn) 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新高考第一輪總復(fù)習(xí) 第三十七課時(shí) 第1、2節(jié) 種群的特征、種群數(shù)量的變化 實(shí)驗(yàn) 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件 新人教版必修3（70頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第4章種群和群落章種群和群落第三十七課時(shí)第三十七課時(shí)第第1、2節(jié)種群的特征、種群數(shù)量的變化節(jié)種群的特征、種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1種群的特征種群的特征2種群的數(shù)量變化種群的數(shù)量變化3實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的 動(dòng)態(tài)變化動(dòng)態(tài)變化同種同種 全部全部 面積面積 體積體積 數(shù)量數(shù)量 農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng) 漁業(yè)上漁業(yè)上 新產(chǎn)生新產(chǎn)生 種群種群 單位時(shí)間單位時(shí)間 死亡死亡 出生率出生率 種群大小種群大小 種群密度種群密度 遷入遷入 遷出遷出 種群種群 年齡期年齡期 幼年幼年 老年老年 增長(zhǎng)增長(zhǎng) 越來(lái)越

2、大越來(lái)越大 相當(dāng)相當(dāng) 相對(duì)穩(wěn)定的相對(duì)穩(wěn)定的 幼年幼年 成年成年 衰退衰退 越來(lái)越小越來(lái)越小 種群數(shù)量的變化種群數(shù)量的變化 雌雄雌雄 D 【解析【解析】由圖可知，未成熟個(gè)體從由圖可知，未成熟個(gè)體從2月底到月底到6月逐漸月逐漸增多，從增多，從6月到月到12月逐漸減少，月逐漸減少，12月變?yōu)樵伦優(yōu)?，而該動(dòng)，而該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月，因此該種群出生個(gè)月，因此該種群出生時(shí)間大概為時(shí)間大概為2月底到月底到6月，到月，到12月都成熟，月都成熟，10月份出月份出生率可能為生率可能為0。大量誘殺雄性個(gè)體導(dǎo)致性別比例失調(diào)，。大量誘殺雄性個(gè)體導(dǎo)致性別比例失調(diào)，有可能影響到種群的

3、密度。有可能影響到種群的密度。樣方法樣方法 1 m2的正方形的正方形 五點(diǎn)五點(diǎn) 等距等距 標(biāo)志重捕法標(biāo)志重捕法 標(biāo)記標(biāo)記 重捕重捕 標(biāo)記的個(gè)體數(shù)標(biāo)記的個(gè)體數(shù) B 【解析【解析】樣方法最主要的是進(jìn)行隨機(jī)取樣，樣方法最主要的是進(jìn)行隨機(jī)取樣，A正確，正確，B錯(cuò)誤；根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)取平均數(shù)可估算該種群的種群錯(cuò)誤；根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)取平均數(shù)可估算該種群的種群密度，密度，C正確；根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同正確；根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同的樣方法，如五點(diǎn)取樣法和等距取樣法等，的樣方法，如五點(diǎn)取樣法和等距取樣法等，D正確。正確。C 食物和空間條件充裕食物和空間條件充裕 氣候適宜氣候適宜 沒(méi)有敵害沒(méi)有敵害 每

4、年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng) NtN0t_ 有限的有限的 環(huán)境容納量環(huán)境容納量 增長(zhǎng)增長(zhǎng) 波動(dòng)波動(dòng) 下降下降 出生率出生率 遷入率遷入率 死亡率死亡率 遷出率遷出率 人類(lèi)活動(dòng)人類(lèi)活動(dòng) B 在不同濃度的葡萄糖溶液中，在不同濃度的葡萄糖溶液中，酵母菌的生長(zhǎng)速度不同酵母菌的生長(zhǎng)速度不同 滴管、顯微鏡、蓋玻片、血球計(jì)數(shù)板滴管、顯微鏡、蓋玻片、血球計(jì)數(shù)板 編號(hào)編號(hào) 1%、2%、3%、10%的葡萄糖溶液的葡萄糖溶液 依次在依次在1、2、3、10號(hào)試管中都倒入號(hào)試管中都倒入10毫升葡萄糖溶液毫升葡萄糖溶液 依次倒入依次倒入1毫升酵母菌培養(yǎng)液毫升酵母菌培養(yǎng)液 初始初始 數(shù)量數(shù)量 將從試管中取出的培養(yǎng)

5、液按適當(dāng)倍數(shù)稀釋將從試管中取出的培養(yǎng)液按適當(dāng)倍數(shù)稀釋 計(jì)數(shù)相鄰兩條界線及相鄰計(jì)數(shù)相鄰兩條界線及相鄰(兩個(gè)兩個(gè))頂點(diǎn)上的頂點(diǎn)上的酵母菌酵母菌 4AB106 全部沉入底部全部沉入底部 【考查類(lèi)型【考查類(lèi)型】本題主要考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群本題主要考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中的若干問(wèn)題。數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中的若干問(wèn)題。D B D D B B D D D B C C 就地就地(或建立自然保護(hù)區(qū)或建立自然保護(hù)區(qū)) 基因頻率基因頻率 增加增加 (種間種間)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng) 信息傳遞信息傳遞 大豆大豆 捕食捕食 出生率出生率和死亡率、遷入和遷出和死亡率、遷入和遷出 株冠形成有利于躲避天敵；食物增加株冠形成有利于躲避天敵；食物增加 更大更大 能量流動(dòng)能量流動(dòng) 1和和8 4.7或或5株株/平方米平方米 “S”型型 2 500 在在K/2以上有利于種群恢復(fù)以上有利于種群恢復(fù) 100 記名計(jì)算法記名計(jì)算法 個(gè)體較大，種群數(shù)量有限個(gè)體較大，種群數(shù)量有限