小學(xué)美術(shù)18 山外有山 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案

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18 山外有山 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)欣賞全國(guó)各地各種名山大川的圖片,感受山的造型之美;用撕、剪、貼、擺等造型技法表現(xiàn)重疊的山;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大自然,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷。 2學(xué)情分析 本課教材主要分為欣賞和造型兩部分,通過(guò)欣賞大量的自然風(fēng)光、名山圖片,感受不同造型的山的美感,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷。以紙的簡(jiǎn)單立體組合為主要形式再現(xiàn)山的美感,激發(fā)學(xué)生傳承中民族優(yōu)秀文化的愛(ài)國(guó)熱情。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):感受不同造型的山帶來(lái)的美感。 難點(diǎn):用表現(xiàn)有主次的有遮擋的重疊的山。 4教學(xué)過(guò)程 一、激趣引入: 師:今天非常高興能和小朋友一起合作學(xué)習(xí),希望小朋友在活動(dòng)中積極、輕松、愉快。 問(wèn):小朋友你們見(jiàn)過(guò)大山嗎?說(shuō)一說(shuō)大山是什么樣的? (讓3個(gè)小朋友回答) 師:小朋友說(shuō)得都很好,我相信還有不少的小朋友說(shuō)得更好,真是“人外有人,山外有山”。-------板書(shū):山外有山。 二、欣賞山的體型 1、欣賞4幅名山的圖片。 去游山玩水可少不了帶3件寶貝,帶來(lái)了第一件寶貝是什么?(望遠(yuǎn)鏡),首先讓我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀察四座山,它們的體型有什么不同嗎? 小結(jié):它們有的高,有的低,有的瘦,有的壯,假如我用一根線條來(lái)表現(xiàn)的話,可以是舒緩的直線,溫柔的曲線,還可以是有力的折線。(課件)真有趣,讓我們?cè)诳埳袭?huà)一座你喜歡的山的外形。 第一次作業(yè):畫(huà)一座你喜歡的山的外形。 簡(jiǎn)單反饋學(xué)生作業(yè):有的小朋友畫(huà)了溫柔的曲線,有的畫(huà)著鋒利的折線。 2、欣賞山的外貌(制作肌理) 欣賞局部的山的紋理。 3、師:老師帶來(lái)了第2件寶貝是什么呢?對(duì),放大鏡,讓我們睜大眼睛,離山近點(diǎn)近點(diǎn)再近點(diǎn),你又發(fā)現(xiàn)了什么? 每一個(gè)小朋友的外貌、皮膚不同,山也有不同的皮膚,怎么表現(xiàn)山的皮膚呢? 你們看,有的紙本身就有特殊的肌膚(出示瓦楞紙),有的紙本身比較光滑,我們就來(lái)創(chuàng)造特殊的皮膚,你們瞧,老師就有一種簡(jiǎn)便的方法,叫揉紙法。你們猜,老師揉的是哪一種肌膚?(老師示范豎揉) 山的肌膚不同,揉法也不同,揉完后用油畫(huà)棒躺著輕輕的一抹,它的肌膚更明顯了,然后,把卡紙翻個(gè)面,抹上膠水,把紙貼在后面,,最后用剪刀沿著畫(huà)的線條剪下來(lái),一座山就出來(lái)了,(老師邊在投影機(jī)上示范,邊說(shuō))你們想試一試嗎?音樂(lè)停就坐坐好。 學(xué)生第2次作業(yè)要求: 用不同的方法揉出山的皮膚,貼在卡紙的反面。 三、做一做立體的山 老師背后藏了一座大山,送給哪一組呢?瞧瞧,這座山是怎么站立的?我們動(dòng)動(dòng)腦筋。 我們選一張稍硬的紙條卷起來(lái),兩頭用雙面膠粘起來(lái),變成一個(gè)圓筒,然后再用雙面膠把它貼在山的北面。你學(xué)會(huì)了嗎?試一試吧。 學(xué)生動(dòng)手制作山的站立。 學(xué)生第4次作業(yè):立山。 四、心目中的山 師:想不想看看我?guī)?lái)的第三件寶貝是什么?(照相機(jī)),這么多的山,給他們組合在一起,來(lái)張合影怎么樣?你覺(jué)得怎么擺最好看? 裝飾“奇、秀、險(xiǎn)、雄” 學(xué)生第4次作業(yè): 小朋友們,你們也用剪下的廢紙裝飾你的山,使你的山更有個(gè)性,更與眾不同。小組中選出最棒的一座山給它取個(gè)名字寫(xiě)在山的旁邊,并選出一名導(dǎo)游來(lái)向大家介紹這座山。 五、評(píng)價(jià)、展示 大家瞧,展現(xiàn)在我們眼前的群山連綿起伏、云霧環(huán)繞、千姿百態(tài),這么美得景色,我好想做著飛機(jī)去游覽一番呢,哪一組導(dǎo)游先帶我們?nèi)ツ?導(dǎo)游介紹自己的山。 評(píng)價(jià)的話:在這座山中挖個(gè)洞,或許能使它變得更奇特呢。 我們也可以再山邊添加幾只小鳥(niǎo)。 這座山還添加了瀑布,真有飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的氣勢(shì)呢。 欣賞《富春山居圖》 , 這么美,這么有氣勢(shì)的山水畫(huà)卷,其實(shí)早在我們中國(guó)古代就有,其中有一幅還稱為我們中國(guó)山水畫(huà)的巔峰之作,我們一起來(lái)欣賞一下。 老師發(fā)現(xiàn)小朋友們可了不得了,黃公望所表現(xiàn)的群山圖是用水墨畫(huà)表現(xiàn)的,而我們展現(xiàn)了卻是一幅立體的山水畫(huà)卷,請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)拉出橫軸做背景。讓我們聆聽(tīng)著優(yōu)美的古琴聲,再次欣賞我們今天的杰作。攝像頭掃視一遍(配音樂(lè)) 黃公望的作品題目叫《富春山居圖》,我們也給今天的作品取個(gè)題目,學(xué)生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)《山外有山》。 六、拓展 小朋友們,山外有山,人外有人。在我們的生活學(xué)習(xí)中,只有不斷的努力,堅(jiān)持不懈,一定能達(dá)到成功的頂峰。