高考生物復(fù)習(xí) 基因的分離規(guī)律 ppt

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1、第二節(jié)第二節(jié) 遺傳的基本規(guī)律遺傳的基本規(guī)律第六章第六章 遺傳和變異遺傳和變異深圳市沙井中學(xué)一一、基因的分離定律、基因的分離定律孟德爾孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，是遺傳學(xué)的奠基是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，是遺傳學(xué)的奠基人。人。 18221822年年7 7月月2222日，孟德爾出生在奧地利的日，孟德爾出生在奧地利的一個貧寒的農(nóng)民家庭里，從小很喜愛植物。一個貧寒的農(nóng)民家庭里，從小很喜愛植物。 當(dāng)時在歐洲，學(xué)校都是教會辦的。當(dāng)?shù)氐慕虝?dāng)時在歐洲，學(xué)校都是教會辦的。當(dāng)?shù)氐慕虝吹矫系聽柷趭^好學(xué)，就派他到首都維也納大看到孟德爾勤奮好學(xué)，就派他到首都維也納大學(xué)去念書。學(xué)去念書。 從從18511851年到年到1853185

2、3年，孟德爾在維年，孟德爾在維也納大學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理學(xué)。因為對生物也納大學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理學(xué)。因為對生物很感興趣，他同時也學(xué)習(xí)了植物學(xué)。很感興趣，他同時也學(xué)習(xí)了植物學(xué)。 大學(xué)畢大學(xué)畢業(yè)以后，孟德爾就在當(dāng)?shù)亟虝k的一所中學(xué)教業(yè)以后，孟德爾就在當(dāng)?shù)亟虝k的一所中學(xué)教書。教堂周圍有一片園地。孟德爾不僅自己種書。教堂周圍有一片園地。孟德爾不僅自己種花，還養(yǎng)了蜜蜂。花，還養(yǎng)了蜜蜂。 他讀了不少書，也認識了他讀了不少書，也認識了不少植物和動物。通過書本，他了解了當(dāng)時一不少植物和動物。通過書本，他了解了當(dāng)時一些植物學(xué)家的工作，并且跟他們有書信往來。些植物學(xué)家的工作，并且跟他們有書信往來。當(dāng)時植物學(xué)家進

3、行的植物雜交實驗，引起了他當(dāng)時植物學(xué)家進行的植物雜交實驗，引起了他濃厚的興趣濃厚的興趣: : 他們想用這種辦法改良品種，也他們想用這種辦法改良品種，也想了解一些生物遺傳的道理。在品種改良方面，想了解一些生物遺傳的道理。在品種改良方面，他們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，在探討遺傳的道理方面，他們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯谔接戇z傳的道理方面，可以說他們卻一無所得。可以說他們卻一無所得。 這引起了孟德爾的這引起了孟德爾的深思。深思。 問題出在哪里呢？問題出在哪里呢？孟德爾孟德爾豌 豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料1 1、豌豆是、豌豆是自花傳粉自花傳粉，且是，且是閉閉花受粉花受粉的植物的植

4、物2 2、豌豆有易于區(qū)分的、豌豆有易于區(qū)分的相對性狀相對性狀單擊畫面繼續(xù) 孟德爾選用豌豆作試驗材料的另一個原因，孟德爾選用豌豆作試驗材料的另一個原因，是因為他在栽培豌豆的過程中發(fā)現(xiàn)，豌豆的一些是因為他在栽培豌豆的過程中發(fā)現(xiàn)，豌豆的一些品種之間具有易于區(qū)分的性狀，例如，豌豆中有品種之間具有易于區(qū)分的性狀，例如，豌豆中有高莖的（高度高莖的（高度1.52.0 m），也有矮莖的（高度），也有矮莖的（高度0.3 m左右）；有結(jié)圓粒種子的，也有結(jié)皺粒種左右）；有結(jié)圓粒種子的，也有結(jié)皺粒種子的。像這樣，子的。像這樣，一種生物的同一種性狀的不同表一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做相對性狀。現(xiàn)類型，叫做相

5、對性狀。相對性狀相對性狀 例：豌豆的黃色子葉和綠色子葉；羊的白毛和黑毛；例：豌豆的黃色子葉和綠色子葉；羊的白毛和黑毛；人的雙眼皮和單眼皮等。人的雙眼皮和單眼皮等。分析：羊的白毛和長毛是不是相對性狀？ 孟德爾經(jīng)過仔細的觀察，選擇了豌豆的孟德爾經(jīng)過仔細的觀察，選擇了豌豆的7對性狀做雜交試對性狀做雜交試驗。他還注意到一棵植株或種子上同時有多對相對性狀。驗。他還注意到一棵植株或種子上同時有多對相對性狀。一對相對性狀的遺傳試驗一對相對性狀的遺傳試驗這么多的性狀，該如何研究呢？你是如何思考的？這么多的性狀，該如何研究呢？你是如何思考的？簡單簡單復(fù)雜復(fù)雜單擊畫面繼續(xù)一對相對性狀（莖的高矮）的遺傳試驗一對相對

6、性狀（莖的高矮）的遺傳試驗P: 高高 矮矮單擊畫面繼續(xù)F1 高高F2 高高787 矮矮277比例約比例約 3 ：1 F F2 2中的中的3 3：1 1是不是巧合呢？是不是巧合呢？七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)2.842.84: :1 1277277（矮）（矮）787787（高）（高）莖的高度莖的高度F F2 2的比的比另一種性狀另一種性狀一種性狀一種性狀性狀性狀2.822.82: :1 1152152（黃色）（黃色）428428（綠色）（綠色）豆莢顏色豆莢顏色2.952.95: :1 1299299（不飽滿）（不飽滿）882882（飽滿（飽滿）豆莢的形狀豆莢的形狀3.01

7、3.01: :1 120012001（綠色）（綠色）60226022（黃色）（黃色）子葉的顏色子葉的顏色3.153.15: :1 1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）種皮的顏色種皮的顏色3.143.14: :1 1207207（莖頂）（莖頂）651651（葉腋（葉腋）花的位置花的位置2.962.96: :1 118501850（皺縮）（皺縮）54745474（圓滑（圓滑）種子的形狀種子的形狀面對這些實驗數(shù)據(jù)，你信服了嗎？那又如何解釋實驗現(xiàn)象呢？面對這些實驗數(shù)據(jù)，你信服了嗎？那又如何解釋實驗現(xiàn)象呢？單擊畫面繼續(xù)孟德爾對相對性狀遺傳試驗的解釋孟德爾對相對性狀遺傳試驗的解釋相對

8、性狀是由遺傳因子（現(xiàn)稱基相對性狀是由遺傳因子（現(xiàn)稱基因）決定的。顯性性狀由顯性基因因）決定的。顯性性狀由顯性基因控制，用大寫字母表示，隱性性狀控制，用大寫字母表示，隱性性狀由隱性基因控制的，用小寫字母表由隱性基因控制的，用小寫字母表示，在示，在體細胞中是成雙存在體細胞中是成雙存在。配子形成時，成雙的基因分開，配子形成時，成雙的基因分開，分別進入不同的配子。分別進入不同的配子。當(dāng)雌雄配子結(jié)合完成受精后，又當(dāng)雌雄配子結(jié)合完成受精后，又恢復(fù)成對。顯性基因恢復(fù)成對。顯性基因(D)對隱性基對隱性基因因(d)有顯性作用。所以有顯性作用。所以F1表現(xiàn)顯表現(xiàn)顯性性狀。性性狀。單擊畫面繼續(xù)孟德爾對一相對性狀遺傳

9、試驗的解釋孟德爾對一相對性狀遺傳試驗的解釋F1形成配子時，成對的基因形成配子時，成對的基因分離，每個配子中基因成單。分離，每個配子中基因成單。F1形成的配子形成的配子種類種類、比值比值都都相等，相等，受精機會均等受精機會均等，所以，所以F2性狀分離，表現(xiàn)比為性狀分離，表現(xiàn)比為3:1，基，基因類型比為因類型比為1:2:1。單擊畫面繼續(xù) 以上解釋僅僅是孟德爾認以上解釋僅僅是孟德爾認為的，到底正確與否，還要通為的，到底正確與否，還要通過實驗驗證。一個正確的理論，過實驗驗證。一個正確的理論，不僅能夠不僅能夠解釋出現(xiàn)解釋出現(xiàn)的問題，還的問題，還應(yīng)能應(yīng)能預(yù)測預(yù)測另一些實驗的另一些實驗的結(jié)果結(jié)果?；虻姆蛛x

10、規(guī)律：基因的分離規(guī)律： 在雜種體內(nèi)，在雜種體內(nèi)，等位基等位基因雖然共同因雖然共同存在于一個細胞內(nèi)，但他們分別存在于一個細胞內(nèi)，但他們分別位于一對同源染色體上位于一對同源染色體上，具有一，具有一定的獨立性。在進行減數(shù)分裂的定的獨立性。在進行減數(shù)分裂的時候，等位基因時候，等位基因隨著同源染色體隨著同源染色體的分開而分離，的分開而分離，分別進入兩個配分別進入兩個配子中，獨立地隨著配子遺傳給后子中，獨立地隨著配子遺傳給后代。這就是基因的分離規(guī)律。代。這就是基因的分離規(guī)律。實質(zhì)：實質(zhì)：雜合子的細胞中，等位基因分別位于一對同源染色體上雜合子的細胞中，等位基因分別位于一對同源染色體上等位基因隨同源染色體的分

11、開而分離，隨配等位基因隨同源染色體的分開而分離，隨配子傳遞給后代。子傳遞給后代。單擊畫面繼續(xù)（等位基因具獨立性，分離的基礎(chǔ)）（等位基因具獨立性，分離的基礎(chǔ)）解釋的正確性解釋的正確性（一）、一對相對性狀的遺傳實驗：（一）、一對相對性狀的遺傳實驗：（二）、測交（二）、測交P P：高高( (純純)X )X 矮矮F F1 1高高( (顯性性狀顯性性狀) )F F2 2：高高3 3：矮：矮1 1( (性狀分離性狀分離) )理論解釋：理論解釋：P P：DD X DD X ddddF F1 1：DdDd配子：配子：F F2 2基因型：基因型：1D1D：1d1d( (受精機會均等受精機會均等) )( (等位基

12、因等位基因) )1DD1DD：2Dd2Dd：1dd1dd雜交實驗的數(shù)據(jù)與理論分析相符，即測雜交實驗的數(shù)據(jù)與理論分析相符，即測F F1 1基因型為基因型為DdDd結(jié)論：結(jié)論：3030株高：株高：3434株矮株矮F F1 1 X X 矮莖矮莖實驗：實驗：1Dd:1dd1Dd:1dd的的結(jié)果結(jié)果應(yīng)有應(yīng)有DdXddDdXdd如解釋正確，如解釋正確，分析：分析：驗證對分離現(xiàn)象驗證對分離現(xiàn)象測測F F1 1基因型基因型F F1 1 X X 隱性類型隱性類型目的：目的：基因分離規(guī)律小結(jié)：基因與性狀的概念系統(tǒng)圖基因與性狀的概念系統(tǒng)圖基因基因基因型基因型等位基因等位基因顯性基因顯性基因隱性基因隱性基因性狀性狀相

13、對性狀相對性狀顯性性狀顯性性狀隱性性狀隱性性狀性狀分離性狀分離純合子純合子雜合子雜合子表現(xiàn)型表現(xiàn)型發(fā)發(fā) 生生決決 定定決決 定定控控 制制控控 制制 控控 制制單擊畫面繼續(xù)課堂反饋1、基因型分別為、基因型分別為bb、Bb、BB的三個植物個體，的三個植物個體，其中屬于雜合體的是其中屬于雜合體的是 ，表現(xiàn)型相同的個體，表現(xiàn)型相同的個體有有 。 2、用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進行雜交實驗，、用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進行雜交實驗，F(xiàn)1產(chǎn)生產(chǎn)生 種不同類型的雌雄配子，其比為種不同類型的雌雄配子，其比為 。F2的基因型有的基因型有 ，其比為，其比為 。其中，。其中，不能穩(wěn)定遺傳、后代會發(fā)生性狀分離的基因

14、型不能穩(wěn)定遺傳、后代會發(fā)生性狀分離的基因型是是 。3、膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子，這、膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子，這對夫婦的基因型是對夫婦的基因型是 ，這對夫婦再生，這對夫婦再生白化病孩子的可能性是白化病孩子的可能性是 。BbBbBbBb和和BBBB2 21:11:13 3種種1:2:11:2:1DdDdBbBb和和BbBb1/41/44、大豆的花色是由一對等位基因、大豆的花色是由一對等位基因Pp控制著，控制著，下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果。下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果。組合組合 親本表現(xiàn)型親本表現(xiàn)型 F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紫花紫花白花白花

15、一一紫花紫花X白花白花405411二二紫花紫花X白花白花8070三三紫花紫花X紫花紫花1240413(1)根據(jù)哪個組合能夠斷顯性的花色類型？試根據(jù)哪個組合能夠斷顯性的花色類型？試說明理由。說明理由。(2)寫出各個親本組合中兩個親本的基因型。寫出各個親本組合中兩個親本的基因型。(3)哪一組為測交實驗？給出其遺傳圖解。哪一組為測交實驗？給出其遺傳圖解。5 5、一株純黃玉米（、一株純黃玉米（YYYY）與一株純白玉米）與一株純白玉米( (yyyy) )相互傳粉，相互傳粉，兩株植株結(jié)出的種子的胚和胚乳的基因情況是：兩株植株結(jié)出的種子的胚和胚乳的基因情況是：A A、胚細胞相同、胚乳細胞不同、胚細胞相同、胚

16、乳細胞不同B B、胚細胞和胚乳細胞都相同、胚細胞和胚乳細胞都相同C C、胚細胞不同、胚乳細胞相同、胚細胞不同、胚乳細胞相同D D、胚細胞和胚乳細胞都不同、胚細胞和胚乳細胞都不同解釋：解釋：若純黃玉米作父本，純白玉米作母本。則若純黃玉米作父本，純白玉米作母本。則黃玉米產(chǎn)生的精子基因為黃玉米產(chǎn)生的精子基因為Y Y，白玉米產(chǎn)生的卵細胞，白玉米產(chǎn)生的卵細胞的基因為的基因為y,y,則則胚胚的基因型為的基因型為YyYy，胚乳胚乳的基因型為的基因型為YyyYyy; ;反之反之, ,若純黃玉米作母本，純白玉米作父本。若純黃玉米作母本，純白玉米作父本。則黃玉米產(chǎn)生的精子基因為則黃玉米產(chǎn)生的精子基因為y y，白玉

17、米產(chǎn)生的卵細，白玉米產(chǎn)生的卵細胞的基因為胞的基因為Y,Y,則則胚胚的基因型為的基因型為YyYy，胚乳胚乳的基因型的基因型為為YyyYyy. .6 6、如圖所示為某家族中白化病的遺傳圖譜。請分析并回、如圖所示為某家族中白化病的遺傳圖譜。請分析并回答（以答（以A A、a a表示有關(guān)的基因）：表示有關(guān)的基因）：12345678910注： 女正常 男正常 女患者 男患者(1).(1).該病致病基因是該病致病基因是 性的。性的。(2)5(2)5號、號、9 9號的基因型分號的基因型分別是別是 和和 。(3)8(3)8號的基因型是號的基因型是 ( (概率為概率為 ) )或或 ( (概率為概率為 ) )；10

18、10號的基因型是號的基因型是 ( (概率為概率為 ) )或或 ( (概率為概率為 ) )。(4)8(4)8號與號與1010號屬號屬 關(guān)系，關(guān)系，兩者不宜結(jié)婚，后代中白化病機率將是兩者不宜結(jié)婚，后代中白化病機率將是 。(5)7(5)7號的號的致病基因直接來自哪些親體？致病基因直接來自哪些親體？ 。隱隱AaAaaaaaAAAA1/ 31/ 3AaAa2/32/3AAAA1/31/3AaAa2/32/3近親近親1/91/93 3號和號和4 4號號隱性個體在解決遺傳題目的運用隱性個體在解決遺傳題目的運用很明顯黑色是隱性很明顯黑色是隱性( (用用aaaa來表示來表示) )所以兩個親本的基因型是所以兩個親

19、本的基因型是AaAa黑色小羊黑色小羊白色公羊白色公羊 X X 白色母羊白色母羊（2 2）子代有隱性個體，則其兩個親本至少有一個隱性基因，）子代有隱性個體，則其兩個親本至少有一個隱性基因，由此可推知親本的基因型。如：由此可推知親本的基因型。如：（1 1）如果一親本是隱性個體，則它一定傳給子代中每一個個）如果一親本是隱性個體，則它一定傳給子代中每一個個體一個隱性基因，由此可知后代個體的基因型。例：人類白化體一個隱性基因，由此可知后代個體的基因型。例：人類白化病遺傳：病遺傳： 根據(jù)分離規(guī)律，某顯性性狀可能是純合的，也可能是雜根據(jù)分離規(guī)律，某顯性性狀可能是純合的，也可能是雜合的，而隱性性狀一旦出現(xiàn)，則

20、一定是純合的，且只能產(chǎn)生合的，而隱性性狀一旦出現(xiàn)，則一定是純合的，且只能產(chǎn)生一種配子一種配子 根據(jù)兩個顯性性狀親本可以產(chǎn)生隱性性狀的后代根據(jù)兩個顯性性狀親本可以產(chǎn)生隱性性狀的后代( (如如高稈高稈 X X 高稈高稈矮稈矮稈) )或兩個隱性親本產(chǎn)生的后代全為隱或兩個隱性親本產(chǎn)生的后代全為隱性，不應(yīng)該出現(xiàn)顯性性狀的后代性，不應(yīng)該出現(xiàn)顯性性狀的后代( (白化白化 X X 白化白化 全為白全為白化化) )的規(guī)律來否認某些性狀是隱性或顯性，從而判斷顯性、的規(guī)律來否認某些性狀是隱性或顯性，從而判斷顯性、隱性的性狀。隱性的性狀。常用的幾種判斷顯隱性的方法有：常用的幾種判斷顯隱性的方法有：（1 1）反證法：）

21、反證法：例如：豌豆中黃色子葉例如：豌豆中黃色子葉X X黃色子葉黃色子葉綠色子葉綠色子葉問親本及子代的基因型是什么？（用問親本及子代的基因型是什么？（用YyYy表示）表示） 這首先判斷黃色、綠色的顯隱性關(guān)系。假設(shè)黃色是這首先判斷黃色、綠色的顯隱性關(guān)系。假設(shè)黃色是隱性，則隱性，則黃色黃色X X黃色黃色全為黃色全為黃色，不應(yīng)出現(xiàn)，不應(yīng)出現(xiàn)綠色綠色，與事，與事實不符，故假設(shè)不成立，黃色應(yīng)為顯性，綠色應(yīng)為隱性。實不符，故假設(shè)不成立，黃色應(yīng)為顯性，綠色應(yīng)為隱性。由此推知親本的黃色均為由此推知親本的黃色均為YyYy，子代的綠色為，子代的綠色為yyyy. .。（2 2）推理法：）推理法：規(guī)律性比值在解決遺傳性

22、問題的應(yīng)用規(guī)律性比值在解決遺傳性問題的應(yīng)用后代顯性后代顯性: :隱性為隱性為1 :1 : 1 1，則親本基因型為：則親本基因型為：AaAa X X aaaa后代顯性：隱性為后代顯性：隱性為3 :3 : 1 1，則，則親本的基因型為親本的基因型為AaAa X X AaAa后代基因型后代基因型AaAa比比aaaa為為1 :1 : 1 1，則親本的基因型為則親本的基因型為AaAa X X aaaa后代基因型后代基因型Aa:Aa:aaAa:Aa:aa為為1 :1 : 2:12:1，則，則親本的基因型為親本的基因型為AaAa X X AaAa基因的分離規(guī)律在實踐中的應(yīng)用基因的分離規(guī)律在實踐中的應(yīng)用 在雜

23、交育種過程中如何選用顯性性在雜交育種過程中如何選用顯性性狀和隱性性狀的品種？狀和隱性性狀的品種？ 培育顯性品種：應(yīng)連續(xù)自交，直到確認得到培育顯性品種：應(yīng)連續(xù)自交，直到確認得到不再發(fā)生分離的顯性類型為止。不再發(fā)生分離的顯性類型為止。為什么婚姻法禁止近親結(jié)婚？為什么婚姻法禁止近親結(jié)婚？ 在人類，雖然由隱性基因控制的遺傳病通常很在人類，雖然由隱性基因控制的遺傳病通常很少出現(xiàn)，但在近親結(jié)婚（例如表兄妹結(jié)婚）的情況少出現(xiàn)，但在近親結(jié)婚（例如表兄妹結(jié)婚）的情況下，他們有可能從共同的祖先那里繼承相同的基因，下，他們有可能從共同的祖先那里繼承相同的基因，而使其后代出現(xiàn)病癥的機會大大增加。而使其后代出現(xiàn)病癥的機

24、會大大增加。想一想想一想想一想想一想培育隱性品種：一但出現(xiàn)隱性性狀的品種，培育隱性品種：一但出現(xiàn)隱性性狀的品種，就是選用的品種。就是選用的品種。結(jié)束放映 孟德爾在做雜交試驗時，先除去未成熟花的全部雄蕊，孟德爾在做雜交試驗時，先除去未成熟花的全部雄蕊，這叫做這叫做去雄去雄。然后，套上紙袋，待花成熟時，再采集另。然后，套上紙袋，待花成熟時，再采集另一植株的花粉，撒在去雄花的柱頭上。一植株的花粉，撒在去雄花的柱頭上。 兩朵花之間的傳粉過程叫做異兩朵花之間的傳粉過程叫做異花傳粉?；▊鞣?。不同植株的花進行異花傳粉時，供應(yīng)花粉的植株叫做父不同植株的花進行異花傳粉時，供應(yīng)花粉的植株叫做父本本()，接收花粉的

25、植株叫做母本，接收花粉的植株叫做母本()。異花傳粉異花傳粉閉花受粉閉花受粉就是花在花未開時已經(jīng)完成就是花在花未開時已經(jīng)完成了受粉。了受粉。自花傳粉自花傳粉兩性花的花粉，落到同一朵花的兩性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程叫做自花傳粉雌蕊柱頭上的過程叫做自花傳粉單擊畫面繼續(xù)常見的幾個符號常見的幾個符號P：親本親本X X：雜交：雜交雌性個體雌性個體(母本母本) 雄性個體雄性個體(父本父本) F F1 1：子一代：子一代 F F2 2：子二代：子二代雜交：雜交：自交自交X X基因型不同的個體進行的交配?；蛐筒煌膫€體進行的交配。 測交就是讓雜種一代與隱性類型相交，用來測測交就是讓雜種一代與隱

26、性類型相交，用來測定定F1的基因型。的基因型。自交：自交：基因型相同的個體進行的交配?；蛐拖嗤膫€體進行的交配。測交：測交：單擊畫面繼續(xù)正交：正交：反交：反交：顯性類型個體做母本的雜交方式顯性類型個體做母本的雜交方式顯性類型個體做父本的雜交方式顯性類型個體做父本的雜交方式 在在F2中，一部分個體顯現(xiàn)出一個親本的中，一部分個體顯現(xiàn)出一個親本的性狀，另一部分的個體顯現(xiàn)出另一個親本的性狀，這性狀，另一部分的個體顯現(xiàn)出另一個親本的性狀，這種在后代中顯現(xiàn)出不同的性狀（如高莖和矮莖）的現(xiàn)種在后代中顯現(xiàn)出不同的性狀（如高莖和矮莖）的現(xiàn)象，叫做象，叫做 性狀分離。性狀分離。性狀分離：性狀分離：單擊畫面繼續(xù)

27、在遺傳學(xué)上，把在遺傳學(xué)上，把F1中顯現(xiàn)出來的那個親本中顯現(xiàn)出來的那個親本的性狀叫做顯性性狀。的性狀叫做顯性性狀。 在遺傳學(xué)上，把在遺傳學(xué)上，把F1中未顯現(xiàn)出來的那個親本中未顯現(xiàn)出來的那個親本的性狀叫做隱性性狀的性狀叫做隱性性狀顯性性狀：顯性性狀：隱性性狀：隱性性狀： 含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體，這樣的個體叫做純合子。例如育而成的個體，這樣的個體叫做純合子。例如DD和和dd。 含有不同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)含有不同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體，這樣的個體叫做雜合子。例如育而成的個體，這樣的個體叫做雜合子。例如Dd。單擊畫面繼續(xù)雜

28、合子雜合子(雜種雜種)：純合子純合子(純種純種)： 表現(xiàn)型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。表現(xiàn)型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。例如，豌豆的高莖和矮莖。例如，豌豆的高莖和矮莖。 基因是指與表現(xiàn)型有關(guān)系的基因組成。在基因是指與表現(xiàn)型有關(guān)系的基因組成。在F1 能表現(xiàn)出來的叫能表現(xiàn)出來的叫顯性基因顯性基因，在在 F1不不能能表現(xiàn)出來的叫表現(xiàn)出來的叫隱隱性基因性基因。例如，高莖豌豆的基因型有。例如，高莖豌豆的基因型有DD和和D d兩種，兩種，而矮莖豌豆的基因型只有而矮莖豌豆的基因型只有dd一種。一種。 在一對同源染色體的同一位置上的，控在一對同源染色體的同一位置上的，控制相對性狀的基因，叫做等位基因。例如

29、制相對性狀的基因，叫做等位基因。例如Dd。分析：。分析：DD和和dd是不是等位基因？是不是等位基因？等位基因：等位基因：基因型：基因型：表現(xiàn)型：表現(xiàn)型：單擊畫面繼續(xù)相對性狀相對性狀單擊畫面繼續(xù)為什么子一代中只表現(xiàn)一為什么子一代中只表現(xiàn)一個親本的性狀（高莖），個親本的性狀（高莖），而不表現(xiàn)另一個親本的性而不表現(xiàn)另一個親本的性狀或不高不矮？狀或不高不矮？現(xiàn)象的思考現(xiàn)象的思考F2中的3：1是不是巧合呢？而另一個親本的性狀是永遠而另一個親本的性狀是永遠消失了還是暫時隱藏起來了消失了還是暫時隱藏起來了呢？呢？單擊畫面繼續(xù)性狀分離比的模擬驗證性狀分離比的模擬驗證說明：說明：1、每人從盒子里隨機取一粒棋子，記住顏色，、每人從盒子里隨機取一粒棋子，記住顏色， 重新放回，再隨機取一粒，記住組合。重新放回，再隨機取一粒，記住組合。 2、用黑色表示顯性性狀，白色表示隱性性狀；、用黑色表示顯性性狀，白色表示隱性性狀；結(jié)果：組合類型結(jié)果：組合類型 DDDddd單擊畫面繼續(xù)問題：人的顯性性狀是不是比隱性性狀更常見？問題：人的顯性性狀是不是比隱性性狀更常見？建立假設(shè)：？建立假設(shè)：？驗證：做一次班級調(diào)查驗證：做一次班級調(diào)查課外探究實踐課外探究實踐單擊畫面繼續(xù)單擊畫面繼續(xù)單擊畫面繼續(xù)