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1、最廣泛流行的敬稱最廣泛流行的敬稱- （最悠久的職業(yè)，（最悠久的職業(yè)，無以倫比）無以倫比）最歷史悠長的尊稱最歷史悠長的尊稱- （對德高望重（對德高望重的老師）的老師）最富哲理的稱謂最富哲理的稱謂- 最質樸無華的褒稱最質樸無華的褒稱-最真情感人的愛稱最真情感人的愛稱-最純摯的稱謂最純摯的稱謂-最溫馨動人的稱謂最溫馨動人的稱謂-最生動形象的默稱最生動形象的默稱-最具中國特色的稱喻最具中國特色的稱喻-最高評價的專稱最高評價的專稱-老師老師先生先生人類靈魂的工程師人類靈魂的工程師園丁園丁慈母慈母春蠶春蠶蠟燭蠟燭春雨春雨孺子牛孺子牛人梯人梯 從前從前, ,有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有有一個國王要把一
2、枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學家、功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來，希望能教授、將軍、博士和教師都紛沓而來，希望能得到這枚特級勛章；而特級勛章獨一無二，只得到這枚特級勛章；而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。那么，應該授予能授予功勞最顯著的一個人。那么，應該授予誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻，誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻，但是，連我自己在內，當年都是教師教出來的，但是，連我自己在內，當年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當之無愧
3、的。于是，國王宣布，將勛章授予是當之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。他的老師。教師職業(yè)的特點 教師的教師的作用作用 開拓開拓知識知識視野視野 教做人教做人 傳承人傳承人類文明類文明 塑造靈魂塑造靈魂 造造就就祖國未來有人說有人說,教師是春蠶教師是春蠶,吐吐盡銀絲織春景盡銀絲織春景;有人說有人說,教師是人梯教師是人梯,獻出碧血獻出碧血育人才育人才;有人說有人說,教師是教師是紅燭紅燭,點燃智慧之火點燃智慧之火;有有人說人說,教師是甘霖教師是甘霖,澆灌澆灌著理想之花著理想之花 你了解你的老師嗎？他們的工作有何特點？你了解你的老師嗎？他們的工作有何特點？扮演著多種角色：扮演著多種角色：師長
4、師長 引路人引路人 朋友朋友 父母父母保姆保姆 警察警察 現在的墨西哥越來越多現在的墨西哥越來越多的學校用電視的學校用電視“取代取代”了了老師。老師。 近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學生人數也不斷增加，近年來，墨西哥的人口逐年膨脹，學生人數也不斷增加，而教師隊伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢下，電視而教師隊伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢下，電視“老老師師”悄然在墨西哥全國流行。悄然在墨西哥全國流行。上課的老師是臺電視機上課的老師是臺電視機周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)上，1414歲的曼紐爾歲的曼紐爾達米安正聚精
5、會神地看著電視。別達米安正聚精會神地看著電視。別以為他是逃學或請假在家，和其他十多名以為他是逃學或請假在家，和其他十多名9 9年級學生一樣，年級學生一樣，他正穿著藍色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。他正穿著藍色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近130130萬名的中學生在上課時看電視。電視機扮演著重要角色萬名的中學生在上課時看電視。電視機扮演著重要角色，它們取代了傳統(tǒng)意義上的老師，擔任了主要的教學任務。，它們取代了傳統(tǒng)意義上的老師，擔任了主要的教學任務。采用電視教學的學校，通過全國性的電視臺向學生播
6、放不同采用電視教學的學校，通過全國性的電視臺向學生播放不同科目的課程?？颇康恼n程。“電視老師電視老師”一天要給學生上一天要給學生上6 6門課，每門門課，每門1515分鐘。每門課之后，學生在導師的帶領下做書面練習，并復分鐘。每門課之后，學生在導師的帶領下做書面練習，并復習學過的內容?，F在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的習學過的內容。現在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是初中生上的是“電視中學電視中學”。師生交往的意義師生交往的意義 師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應有的道德品質；善于和老師溝通，
7、是我們需要學習的一項重要能力。程門立雪故事 宋朝時，游酢、楊時兩人跟著程頤老夫子學習，他們宋朝時，游酢、楊時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養(yǎng)著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊！你們還沒走啊！”他們兩個回答：他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發(fā)現雪已經積最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發(fā)現雪已經積了三尺深了。這兩位學生，后來也都成為很有名的了三尺深了。這兩位學生，后來也都成為很有名的人人 。抱怨抱怨感激感激請說出，你的真實想法！請說出，你的真實想法！過去的委屈；對班主任過去的委屈；對班主任和其他任課老師的看法和其他任課老師的看法及建議。及建議。
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