《八年級數(shù)學(xué)上冊 第七章 平行線的證明 5 三角形的內(nèi)角和定理 第2課時(shí) 三角形內(nèi)角和定理(二)課件 (新版)北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)上冊 第七章 平行線的證明 5 三角形的內(nèi)角和定理 第2課時(shí) 三角形內(nèi)角和定理(二)課件 (新版)北師大版(21頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七 章 平行線的證明5 5 三角形內(nèi)角和定理三角形內(nèi)角和定理第第2 2課時(shí)三角形內(nèi)角和定理(二)課時(shí)三角形內(nèi)角和定理(二)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1. (2015桂林)如圖7-5-14,在ABC中,A=50,C=70,則外角ABD的度數(shù)是( )A. 110 B. 120 C. 130 D. 140B課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)2. 如圖7-5-15,在ABC中,AD平分外角CAE,B=30,CAD=65,則ACD等于( )A. 50 B. 65 C. 80 D. 95C課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)3. 根據(jù)下列圖形提供的信息,一定能得到12的是( )C課堂講練課堂講練新知三角形內(nèi)角和定理的推論新知三角形內(nèi)角和定理的推論 典
2、型例題典型例題【例1】如圖7-5-16,ABCD,DE交AC于點(diǎn)E,F(xiàn)為DC延長線上一點(diǎn),下列結(jié)論:A=ACF;A=CED;A+AED=180;AEDDCE,其中正確的個(gè)數(shù)是( )A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)B課堂講練課堂講練【例2】如圖7-5-18,在AEC中,點(diǎn)D和點(diǎn)F分別是AC和AE上的兩點(diǎn),連接DF,交CE的延長線于點(diǎn)B,若A=25,B=45,C=36,則DFE=( )A. 103B. 104C. 105D. 106D課堂講練課堂講練【例3】如圖7-5-20,在ABC中,ADB=100,C=80,BAD= DAC,BE平分ABC,求BED的度數(shù).解:解:ADB=100ADB
3、=100,C=80C=80,DAC=ADB-C=100DAC=ADB-C=100-80-80=20=20. .BAD= DACBAD= DAC,BAD=12BAD=122020=10=10. .在在ABDABD中,中,ABD=180ABD=180-ADB-BAD=-ADB-BAD=180180-100-100-10-10=70=70,BEBE平分平分ABCABC,ABE= ABC= ABE= ABC= 7070=35=35. .BED=BAD+ABE=10BED=BAD+ABE=10+35+35=45=45. .課堂講練課堂講練模擬演練模擬演練1. 如圖7-5-17,點(diǎn)P是ABC內(nèi)一點(diǎn),連接B
4、P并延長交AC于點(diǎn)D,連接PC,則圖中1,2,A的大小關(guān)系是( )A. A21B. A12C. 21AD. 12AD課堂講練課堂講練2. 如圖7-5-19,BP是ABC中ABC的平分線,CP是ACB的外角的平分線,如果ABP=20,ACP= 50,則A+P=( )A. 70B. 80C. 90D. 100C課堂講練課堂講練3. 如圖7-5-21,在ABC中,C=90,BE平分ABC交AC于點(diǎn)G,AF平分外角BAD,BE與FA交于點(diǎn)E,求E的度數(shù).課堂講練課堂講練解:設(shè)解:設(shè)ABC=xABC=x,BADBAD是是ABCABC的外角,的外角,C=90C=90,BAD=C+ABC=90BAD=C+A
5、BC=90+x+x. .AFAF平分外角平分外角BADBAD,DAF= BAD= DAF= BAD= (9090+x+x). .EAG=DAF= EAG=DAF= (9090+x+x). .BEBE平分平分ABCABC,CBE= ABC= xCBE= ABC= x. .AGE=BGC=90AGE=BGC=90-CBE=90-CBE=90- x- x. .E+EAG+AGE=180E+EAG+AGE=180,即即E+ E+ (9090+x+x)+90+90- x- x=180=180,解得解得E=45E=45. . 課后作業(yè)課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)新知三角形內(nèi)角和定理的推論新知三角形內(nèi)角和定理的
6、推論1. 已知,如圖7-5-22,ABC中,B=DAC,則BAC和ADC的關(guān)系是( )A. BACADCB. BAC=ADCC. BACADCD. 不能確定B課后作業(yè)課后作業(yè)2. 將一副三角板如圖7-5-23放置,若AEBC,則AFD=( )A. 90 B. 85 C. 75 D. 65C課后作業(yè)課后作業(yè)3. 如圖7-5-24所示,A+B+C+D+E的結(jié)果為( )A. 90B. 180C. 360D. 無法確定B課后作業(yè)課后作業(yè)4. 如圖7-5-25,一個(gè)直角三角形紙片,剪去直角后,得到一個(gè)四邊形,則1+2= .5. 如圖7-5-26,下列結(jié)論:AACD;AEDB+D;B+ACB180;HEC
7、B. 其中正確的是 . (填上你認(rèn)為正確的所有序號) 270270課后作業(yè)課后作業(yè)6. 如圖7-5-27,直線ab,DCB中,AB與DC垂直,點(diǎn)A在線段BC上,直線b經(jīng)過點(diǎn)C. 若1=73-B,求2的度數(shù).解:解:1=731=73-B-B,1+B=731+B=73. .又由三角形外角性質(zhì)可得又由三角形外角性質(zhì)可得3=1+B3=1+B,3=733=73.AB.AB與與DCDC垂直垂直,ACD=90,ACD=90. .abab,3+2+ACD=1803+2+ACD=180. .2=1802=180-3-ACD=180-3-ACD=180-73-73-90-90=17=17. .課后作業(yè)課后作業(yè)能力
8、提升能力提升7. 如圖7-5-28,已知在ABC中,B65,C45,AD是BC邊上的高,AE是BAC的平分線,求DAE的度數(shù)解:在解:在ABCABC中,中,BAC=180BAC=180-B-C=70-B-C=70,AEAE是是BACBAC的平分線,的平分線,BAE=CAE=35BAE=CAE=35. .又又ADAD是是BCBC邊上的高,邊上的高,ADB=90ADB=90. .在在ABDABD中,中,BAD=90BAD=90-B=25-B=25,DAE=BAE-BAD=10DAE=BAE-BAD=10. .課后作業(yè)課后作業(yè)8. 在ABC中,ABC=ACB,BD是AC邊上的高,且ABD=15,求A
9、CB的度數(shù).解:如答圖解:如答圖7-5-17-5-1,BDBD是是ACAC邊上的高,且邊上的高,且ABD=15ABD=15,A=75A=75. . ABC=ACB=52.5ABC=ACB=52.5. . 如答圖如答圖7-5-17-5-1,BDBD是是ACAC邊上的高,且邊上的高,且ABD=15ABD=15,DAB=75DAB=75. ABC=ACB= DAB=37.5. ABC=ACB= DAB=37.5. . ACBACB的度數(shù)是的度數(shù)是52.552.5或或37.537.5. . 課后作業(yè)課后作業(yè)9. 如圖7-5-29,在ABC中,AE是角平分線,D是AB上的點(diǎn),AE,CD相交于點(diǎn)F.(1)
10、若ACB=CDB=90,求證:CFE=CEF;(2)若ACB=CDB=m(0m180). 求CEF-CFE的值(用含m的代數(shù)式表示);是否存在m,使CEF小于CFE,如果存在,求出m的范圍,如果不存在,請說明理由.課后作業(yè)課后作業(yè)證明:(證明:(1 1)ACB=CDB=90ACB=CDB=90,B=90B=90-DCB-DCB,ACD=90ACD=90-DCB.-DCB.B=ACD. B=ACD. AEAE平分平分CABCAB,CFE=ACD+ CABCFE=ACD+ CAB,CEF=B+ CAB. CFE=CEF. CEF=B+ CAB. CFE=CEF. 課后作業(yè)課后作業(yè)解:(解:(2 2
11、)CFE=ACD+ CAB,CEF=B+CFE=ACD+ CAB,CEF=B+ CAB CAB,CEF-CFE=B-ACD. CEF-CFE=B-ACD. B=180B=180-m-DCB-m-DCB,ACD=m-DCBACD=m-DCB,CEF-CFE=CEF-CFE=(180180-m-DCB-m-DCB)- -(m-DCBm-DCB)= =180180-2m;-2m;存在存在. . 要使要使CEFCEF小于小于CFECFE,則,則CEF-CFECEF-CFE0 0,180180-2m-2m0 0,解得,解得m m9090. . 當(dāng)當(dāng)9090m m180180時(shí),時(shí),CEFCEF的值小于的值小于CFE. CFE.