新部編2019年小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第10課《我們所了解的環(huán)境污染》教案

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新部編2019年小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第10課《我們所了解的環(huán)境污染》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 1.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探究認(rèn)識(shí)體會(huì)塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對(duì)環(huán)境的污染及其危害。 2.能了解其他環(huán)境污染情況，如農(nóng)藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，樹立環(huán)保意識(shí)。 過(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、閱讀感悟、情境體驗(yàn)、制訂減塑方案、環(huán)境污染大搜索、調(diào)查研究、討論等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：了解塑料制品對(duì)環(huán)境污染的危害，了解其他農(nóng)藥污染，水污染等樹立環(huán)保意識(shí)。 2.難點(diǎn)：樹立環(huán)保意識(shí)。 學(xué)情分析。 四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)環(huán)境污染感受較少、對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。 教法和學(xué)法。 1.教法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究 2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究 3.教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料 教學(xué)過(guò)程。 第一課時(shí) （一）導(dǎo)入。 1.師出示視頻及圖片：白色污染。生看后回答問(wèn)題：上述視頻反映了什么問(wèn)題？ 2.生自由回答。（塑料垃圾及其危害） 3.師：同學(xué)們回答得很好。今天我們就來(lái)探索白色污染的問(wèn)題。 板書課題。 （二）講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:從白色污染說(shuō)起 活動(dòng)與探究一:看一看 （1）生閱讀教材第72頁(yè)內(nèi)容 （2）小組合作，探究問(wèn)題 ☆你知道什么是白色污染嗎？ ☆你見(jiàn)過(guò)哪些塑料產(chǎn)品？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結(jié) 活動(dòng)與探究二:認(rèn)真看一下第73面的閱讀角 （1）生閱讀教材第73頁(yè)內(nèi)容 （2）小組合作，探究問(wèn)題 ☆你知道為什么會(huì)被稱為白色污染嗎？ ☆根據(jù)上述大王如果是你，你會(huì)怎么辦？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結(jié) 活動(dòng)與探究三:研究一下第74面的相關(guān)鏈接 （1）生閱讀教材第74頁(yè)內(nèi)容 （2）小組合作，探究問(wèn)題 ☆但是污染這么嚴(yán)重，我們可以完全不使用白色污染嗎？ ☆如果不使用這些白色污染，我們的生活會(huì)變成怎樣？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）生完成教材P74空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 活動(dòng)與探究四:想一想 （1）生閱讀教材第75頁(yè)內(nèi)容 （2）小組合作，探究問(wèn)題 ☆在你的周圍有哪些是可以替代塑料產(chǎn)品呢？ ☆你有什么好的方案？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）生完成教材P75空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 第二課時(shí) （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 （二）講授新課。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:環(huán)境污染大搜查 活動(dòng)與探究一:查一查 （1）生閱讀教材第76頁(yè)內(nèi)容 （2）小組合作，探究問(wèn)題 ☆你認(rèn)為白色污染會(huì)對(duì)環(huán)境造成怎樣的危害？ ☆如果你發(fā)現(xiàn)了白色污染，你會(huì)怎樣處理？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。 （4）生完成教材P76空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 活動(dòng)與探究二:看一看 （1）生閱讀教材第77頁(yè)內(nèi)容 （2）小組合作，探究問(wèn)題 ☆你認(rèn)為造成這些因素的原因是什么？ ☆如果你遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結(jié) 活動(dòng)與探究三:好好看一下第78面的閱讀角。 （1）生閱讀教材第78頁(yè)內(nèi)容 （2）小組合作，探究問(wèn)題 ☆你認(rèn)為怎樣做才能減少農(nóng)藥污染？ ☆讀了上述材料，你有何體會(huì)？ （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結(jié) 活動(dòng)與探究四:看一看第79面的閱讀窗和活動(dòng)園。 （1）生閱讀教材第79頁(yè)內(nèi)容 （2）小組合作，探究問(wèn)題 ☆通過(guò)此次調(diào)查你有什么收獲？ ☆請(qǐng)你談?wù)剬?duì)綠水青山就是金山銀山這句話的理解。 （3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結(jié) （三）師總結(jié)：認(rèn)識(shí)體會(huì)了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中我們要有環(huán)保意識(shí)。 板書設(shè)計(jì)。 10.我們所了解的環(huán)境污染 白色污染：現(xiàn)狀及危害 其它污染：現(xiàn)狀及危害