《英語語音》課程教學大綱 (2).docx

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1、《英語語音》課程教學大綱 、課程信息 課程名稱(COURSETITLE) 英語語音 課程性質(zhì)(COURSE CHARACTER) 專業(yè)基礎(chǔ)必修課 課程代碼(COURSE CODE) 302B1006 學分(CREDIT) 1.5 學時(CONTACTHOURS) 16授課+16實踐 先修課程(PRE-COURSE) 無 課程負責人(COURSECOORDINATOR) 二、課程目標 通過本課程的學習，學生應(yīng)具備以下幾方面的目標： 1. 掌握系統(tǒng)英語語音基本知識和理論，具備辨音、正音、停頓以及朗 讀能力； 2. 掌握語音知識(英音和美音)并能準確地發(fā)音、朗

2、讀，最終達到聽 說自由的目的。 3. 初步掌握朗讀和說話的節(jié)奏感，并注意輕重變化對意義表達的影 響； 4. 基本掌握語流中的語音變化規(guī)律、連讀、輔音爆破和語音同化等技 巧以及陳述句、疑問句和祈使句的語調(diào)；初步掌握語段中語音輕重和新舊信息傳遞之間的關(guān)系。 課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表 畢業(yè)要求 畢業(yè)要求指標點 支撐的 課程目標 畢業(yè)要求2：能夠掌握聽、說、讀、 寫、譯等英語語言技能，并具備 一定的第二外語的實際應(yīng)用能 力。 2.2掌握系統(tǒng)英語語音知識，準確發(fā) 音，達到自有由聽說目的。 課程目標1 課程目標2 課程目標3 畢業(yè)要求3： 了解英語語言和英語 文學的基本知識，了

3、解英語國家的 社會和文化常識，具有跨文化交際 能力、協(xié)作能力、適應(yīng)工作的能力； 同時能夠掌握科學的思維和研究 方法，能夠運用英語專業(yè)知識發(fā) 現(xiàn)、分析、解決問題的能力。 3.3 了解英語語音知識，幫助實現(xiàn)跨 文化交際。 3.5能夠運用英語語音專業(yè)知識發(fā)現(xiàn) 英語語音問題，解決英語發(fā)音問題。 課程目標2 課程目標3 課程目標4 課程目標5 畢業(yè)要求4：具備現(xiàn)代教育理念，掌 握教育科學的基礎(chǔ)專業(yè)理論及專業(yè) 知識、科學的教學方法和現(xiàn)代化的 教育手段；具有相關(guān)的道德修養(yǎng)、 體育衛(wèi)生、勞動、美學等必要知識， 滿足基礎(chǔ)英語教學操作、研究和管 理的需求；獲得教師資格證書，具 備教師從業(yè)資格。 4

4、.3具備英語語音知識，滿足英語教 學需要。 課程目標1 課程目標2 課程目標3 課程目標4 三、教學內(nèi)容與預(yù)期學習成效 知識單元 對應(yīng) 課程目標 知識點 預(yù)期學習成效 實現(xiàn)環(huán)節(jié) 學時 1.音節(jié) 課程目標1 課程目標2 課程目標3 1. 英語音節(jié)的劃分。 2. 宣讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的特征。 3. 英語話語節(jié)奏規(guī)律。 1. 了解英語音節(jié)、重音和節(jié)奏的特征 及其在英語語音學習中重要作用。 2. 掌握英語話語節(jié)奏規(guī)獐。 教學方法：講授、操蛛： 教學手段：音液播放結(jié)合傳 統(tǒng)數(shù)學 授課1 實踐1 2.爆破音 課程目標1 課程目標2 課程目標4 恤 /y,

5、 /d/./k/, /g/ 的發(fā)音。 2. /p/. /b/./t/, /d/,/V, /g/在語流 中的音位變體。 3. 聽音模仿統(tǒng)習和糾音。 1. 了 解輔音/p/，WU、/d/./k/? /g/ 的 發(fā)音要敏及其在語流中的音位變 體。 2. 掌握輔音/p/，/d/,/k/, /g/ 的 發(fā)音及其在語流中的音位變體。 教學方法：講授、操練： 教學手段：音頻播放結(jié)合停 統(tǒng)教學 授課 1.5 實我 1.5 3.摩擦音 深程目標1 課程目標2 課程目標3 1. 庠擦音佗，M, /df, /0/, /&/, /z/, 4 /, /3/和破擦音制W， /W的發(fā)音。 2.

6、清輔音和濁輔音的區(qū)別。 3. 字母組合發(fā)伽，用/, /f/, /3/ , /(&'. 'V/的單詞拼讀規(guī)則。 4. 聽音模仿疏習和糾音。 1. 了 解輔音/仁 /V/, !6l, /0/, /s/, /z/, /",&，庵，閔/，w的發(fā)音要 領(lǐng)； 2. 掌握字母組合發(fā)物，/W, !] /, .-3/ ? /031'. ■'

7、深程目標3 1. 鼻膠音的發(fā)音。 2. 延續(xù)音/w/./r/.0的發(fā)音。 3. 旁流音山的發(fā)音。 4. 鼻段音/nV,/n/JM的區(qū)別。 5庚續(xù)音/!/和旁流音川的區(qū)別。 6. /m/./n/./l/的音位變體. 7. 聽音模仿爆習和糾音。 1 .了 解翹音/w/, /r/, /j/, N的發(fā)音要領(lǐng)。 2津握輔音/nV,/n/JM /w/, /r/, /j/, N的發(fā)音。 3.理解鼻腔音的區(qū)別；延續(xù) 音W和旁流音/V的區(qū)別加mv 的音位變體。 教學方法：講授、操嫁； 教學手段：音頻綴放結(jié)合傳 統(tǒng)教學 授課 1.5 實踐 1.5 5.前元音、中 元因 課程目標1

8、 課程目標2 課程目標3 1. 前元音/i： /和和辰/的發(fā)音. 2. 中元音角：/和/3/的發(fā)音。 3. 字母組合發(fā)/i： /, fi/. Id, ixi, /a： /, /a/的單詞拼讀規(guī)則。 4. 聽音模仿爆習和糾音。 1. 了 解元音/）： /, /V, /c/, /?/? /?： /, hf的發(fā)音要領(lǐng)。 2. 掌握元音/i： /, /i/, Id, */，：/, /a/的發(fā)音。 3. 理解前元音/i： /和Zi/,化/和/時區(qū)別； 中元音/。： /和如區(qū)別. 教學方法：講授、操練； 教學手段：音線拶放姑會傳 統(tǒng)教學 授課 1.5 實踐 1.5 6.后元音 課

9、程目標1 課程目標2 課程目標3 1. 后元音/u： /. / u/, /□ ： /. /□ /, /a： /, IM的發(fā)音. 2. 字母組合發(fā)//u： /, /u/./O： /, /□ /, /a： /. /a /的單詞拼讀規(guī) 則。 3. 聽音模仿嫁習和糾音。 1. 了解后元音/u： /, /u/?/□ : /. /o /, /o： /, /A /的發(fā)音要領(lǐng)。 2. 掌握后元音/u： /, /u/./o： /, /□ /, /O: /. /A /的發(fā)音。 3. 理解后元音/u： /和/□/、/3 : /和/。： /, /a： /和/A /的區(qū)別。 教學方法：講授、操糠： 教學手

10、段：音頻雄放姑合傳 統(tǒng)教學 授課 1.5 實踐 1.5 7.雙元音 深程目標1 課程目標2 課程目標3 1. 雙元音/is/, /€ 3/, /ua/, /ci/, /ai/. /O i/. /au/. /9u/. /ua/ 的發(fā)音 2. 字母組合發(fā)/i*, /￡ a/, /us/, /ei/, /ai/, /O i/? /au/, A)u/, /ua/的單伺 拼讀規(guī).則 3. 聽音模仿廉習和糾音。 1. 了 解雙元音/ia/. It y/, /ua\ /ei/, /ai/. /□ i/, /au/, /au/, /ua/ 的發(fā)音要48。 2. 掌握字母組合發(fā)/ia/, /

11、e磯/uM /ci/, /ai/, /O i/. /au/, /ou/, Aw/的單詞拼 讀規(guī)則。 3. 理解雙元音/ia/. /€?/. W的區(qū)別; /ei/, /ai/, /o i/的區(qū)別;/au/, /ou/, /uo/ 的區(qū)別 教學方法：講授、操嫁； 教學手段：音頻播.故結(jié)合傳 統(tǒng)教學 1.5 實踐 1.5 8.更音 課程目標1 深程目標2 課程目標4 1. 英語單詞和英語句子的重音模 式。 2. 重音的語義功能。 3. 英語單詞和句子中的重讀音節(jié) 和非重讀音節(jié)的朗讀練習。 1. 了解英語重音的語義功能; 2. 掌握英語單詞和句子中的重讀音節(jié) 和非重讀音節(jié)。

12、3. 遠用英語重音的語義功粉； 4. 施正確弟讀英語單詞和句子中的重 讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。 教學方法：講授、操蛛： 教學手段：音教蚩放姑合傳 藐教學 授課1 實踐1 9.重音和交 際 課程目標3 課程目標4 深程目標5 1. 英語旬子重音一農(nóng)規(guī)律。 2. 說話人的意，?與句子重音位置 的變化。 3. 交際的目的和句子重音的運用， 1. 掌握句子重音基本規(guī)律； 2. 理解句子更音的浴義交際功能。 3. 根據(jù)句子重音一般規(guī)倬朗讀深文； 4. 根據(jù)句子理解重音理解說話人的意 教學方法：講授、操糠： 教學手段：音頻排放姑合停 統(tǒng)教學 授課 1.5 實踐 1.5

13、 好S疆s 虹林二 郭林 嗟或 籍缽 夠5 器都螺 危將卦 *r?補* ? ?S> 驟衣糧■＞彌甌 :遺松裙煢,軼 ^R? 17^4 如棕半如 二 ci 供 T 齦 四、教學目標達成度評價 1. 教學目標1、2的達成度通過課堂討論、課堂實踐練習進行綜合考評。 2. 教學目標3、4、5達成度通過課堂實踐和語音過關(guān)考試進行綜合考評。 五、成績評定 課程成績包括三個部分：出勤及課堂表現(xiàn)、課堂實踐練習、語音過關(guān)測試。 1. 出勤及課堂表現(xiàn)（10%） 此考核項目是控制無故缺課和課堂紀律，具體方案為：總分為100

14、分，無故 曠課一次扣5分，無故缺勤5次及以上者，取消本門課程考核資格；上課睡覺、玩 手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。 2. 課堂實踐練習（10%） 每節(jié)課都要求學生積極進行練習實踐，以達到應(yīng)用英語語音知識進行交流交 際的目的。每節(jié)課所有學生都有練習和實踐的機會。 3. 語音過關(guān)測試（80%） 期末進行語音過關(guān)測試，總分為100分，全程錄音。語音過關(guān)測試成績未達 總分50%者，該門課程成績作不及格處理。 六、課程教材及主要參考書 1. 建議教材 [1] 王桂珍.英語語音教程.第二版.高等教育出版社，2005年 2. 主要參考書 [1] 小學英語課堂教學用語VCD.北京.教育部電化教育音像出版社.2003. [2] 《英語語音》，王文珍編著，上海外語教育出版社，1999 [3] 《實用英語語音語調(diào)》，陳文凱等編著，中國教育文化出版社，2004制訂人： 審核人：