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1、知法，學法，知法，學法，與法同行與法同行 近年來，中國青少年犯罪數(shù)量持續(xù)攀近年來，中國青少年犯罪數(shù)量持續(xù)攀升，并且呈現(xiàn)低齡化、團伙化、惡性化升，并且呈現(xiàn)低齡化、團伙化、惡性化的發(fā)展趨勢。青少年犯罪主要集中在的發(fā)展趨勢。青少年犯罪主要集中在盜盜竊、搶劫、搶奪和傷害竊、搶劫、搶奪和傷害這四類犯罪。公這四類犯罪。公安部去年公布的數(shù)據(jù)顯示，安部去年公布的數(shù)據(jù)顯示， 1111歲開始犯歲開始犯罪的為罪的為65% 65% ； 12121515歲開始犯罪的為歲開始犯罪的為54% 54% ； 16162121歲開始犯罪的為歲開始犯罪的為46%46%。理論上來說，預防好青少年犯罪，可減理論上來說，預防好青少年犯罪
2、，可減少少6/76/7犯罪。犯罪。青少年違法犯罪呈現(xiàn)青少年違法犯罪呈現(xiàn)7 7大特征大特征犯罪主體年齡結(jié)構(gòu)趨于低齡化犯罪主體年齡結(jié)構(gòu)趨于低齡化 侵財和暴力犯罪呈上升趨勢侵財和暴力犯罪呈上升趨勢 具有明顯的團伙化作案特征具有明顯的團伙化作案特征 主體多來自教育弱化的家庭主體多來自教育弱化的家庭 違法犯罪的恥辱感日趨淡化違法犯罪的恥辱感日趨淡化 犯罪手段極其殘忍犯罪手段極其殘忍 案例一：宿舍偷竊案例一：宿舍偷竊 付 ， 男 ，付 ， 男 ， 2 0 0 02 0 0 0 級 學 生 。級 學 生 。該生于該生于 20022002年年4 4月月2828日晚在學生宿舍偷日晚在學生宿舍偷竊同學的手機一部。
3、鑒于該生事發(fā)后對竊同學的手機一部。鑒于該生事發(fā)后對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，根據(jù)根據(jù)深圳大學學生違紀處分條例（修深圳大學學生違紀處分條例（修訂稿）訂稿）第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予付留校察看處分。付留校察看處分。案例二：爭執(zhí)打架案例二：爭執(zhí)打架 張，男，張，男，20002000級學生。級學生。20012001年年1010月月7 7日日晚飯時間，該生在深圳大學荔山餐廳一樓與管理晚飯時間，該生在深圳大學荔山餐廳一樓與管理學院學生李發(fā)生爭執(zhí)，其后，張出手打了學院學生李發(fā)生爭執(zhí)，其后，張出手打了對方。事發(fā)后，該生對自己的錯誤行為進行了較
4、對方。事發(fā)后，該生對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，多次看望了對方并道歉，及時承擔深刻的檢討，多次看望了對方并道歉，及時承擔了對方的醫(yī)療檢查費用?？紤]到該生認錯態(tài)度較了對方的醫(yī)療檢查費用?？紤]到該生認錯態(tài)度較好，積極采取補救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，好，積極采取補救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，給予張記過處分。給予張記過處分。案例三、打擊報復案例三、打擊報復 1515歲的初三學生莊海是班長，工作負責、學習優(yōu)良。有一歲的初三學生莊海是班長，工作負責、學習優(yōu)良。有一天與父母告別后準備回家時，發(fā)現(xiàn)一個初二學生在他父母后天與父母告別后準備回家時，發(fā)現(xiàn)一個初二學生在他父母后面做鬼臉，莊海非常生氣，認為
5、是對自己父母的侮辱，竟和面做鬼臉，莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶又發(fā)生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷。的一把刀捅上去，造成一死一傷。案例四、上網(wǎng)殺親案例四、上網(wǎng)殺親 兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學習成績陡然下降。后兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學習成績陡然下降。后來家里不再提供上網(wǎng)
6、的錢，小新就想到了偷。小新偷了爸爸來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來，著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來，小新就去偷爺爺?shù)腻X。響聲驚動了睡夢中的爺爺奶奶，不顧一切小新就去偷爺爺?shù)腻X。響聲驚動了睡夢中的爺爺奶奶，不顧一切的小新砍死了奶奶，砍傷了爺爺后逃出家門的小新砍死了奶奶，砍傷了爺爺
7、后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒小新翻箱倒柜也沒有找到那有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢，那是奶奶為元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢，那是奶奶為孫子準備的早點錢。孫子準備的早點錢。案例五、殺人邀賞案例五、殺人邀賞 今年今年1313歲的少年費小林是江蘇省東海縣曲陽鄉(xiāng)曹歲的少年費小林是江蘇省東?？h曲陽鄉(xiāng)曹莊村村民。自小就被父母嬌縱的他，為了上網(wǎng)、吃喝莊村村民。自小就被父母嬌縱的他，為了上網(wǎng)、吃喝玩樂，從玩樂，從6 6歲開始就經(jīng)常偷拿家里的錢。歲開始就經(jīng)常偷拿家里的錢。20042004年年8 8月月中旬的一天，某電視臺播放了一樁綁架勒索案，綁架中旬的一天，某電視臺播放了一樁綁架勒索案，綁架者
8、綁架并殺害一個有錢人家的孩子，敲詐勒索贖金者綁架并殺害一個有錢人家的孩子，敲詐勒索贖金1919萬美金。這則案例給費小林帶來了萬美金。這則案例給費小林帶來了“靈感靈感”，為了弄，為了弄錢，費小林將同村的小龍騙到村西楊樹林，勒死了他錢，費小林將同村的小龍騙到村西楊樹林，勒死了他并就地挖坑埋尸，然后攜帶小龍的部分衣褲離開，準并就地挖坑埋尸，然后攜帶小龍的部分衣褲離開，準備伺機向小龍的父母實施敲詐。備伺機向小龍的父母實施敲詐。 費小林在供述完自己的犯罪事實后，竟還念念不費小林在供述完自己的犯罪事實后，竟還念念不忘懸賞，一直問辦案人員：忘懸賞，一直問辦案人員：“案子現(xiàn)在已經(jīng)破了，我案子現(xiàn)在已經(jīng)破了，我能
9、拿到你們的能拿到你們的2 2萬元懸賞金嗎？萬元懸賞金嗎？”2007200720092009學年學生違法違紀情況學年學生違法違紀情況共共228228人次人次參與持械斗毆參與持械斗毆3030人次人次查房不在、夜不歸宿查房不在、夜不歸宿4949人次人次盜騙學校財產(chǎn)盜騙學校財產(chǎn)1 1人次人次多次在宿舍中組織賭博多次在宿舍中組織賭博2525人次人次違規(guī)進入營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室、桌球室違規(guī)進入營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室、桌球室 114114人次人次 1. 對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑，對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑， 不不按時完成老師布置的作業(yè)，考試作弊，對考試結(jié)果按時完成老師布置的作業(yè)，考試
10、作弊，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂；不以為然，留級也無所謂； 2. 勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣； 3. 經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活；經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活； 4. 心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；止反常，心神不定，東張西望； 5. 對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感， 甚至懷有甚至懷有敵意，敵意， 惡語頂撞，有時給教育者出難題
11、，看笑話；惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話； 6. 對遵守紀律的學生進行諷刺、挖苦和打擊，效仿對遵守紀律的學生進行諷刺、挖苦和打擊，效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是作是“勇敢勇敢”的表現(xiàn)；的表現(xiàn)； 7. 生活規(guī)律出現(xiàn)變化，睡懶覺，生活規(guī)律出現(xiàn)變化，睡懶覺， 邋里邋遢、不修邋里邋遢、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮； 8. 道德品質(zhì)起了變化，如愛撒謊，道德品質(zhì)起了變化，如愛撒謊， 傲慢，野蠻，傲慢，野蠻，口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈口吐穢言、動作粗野，或在
12、家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；矩，而背后卻胡作非為； 9. 結(jié)交不三不四的人，或拉幫結(jié)伙聚在一起賭博，結(jié)交不三不四的人，或拉幫結(jié)伙聚在一起賭博，或三五成群出入公共場所，或三五成群出入公共場所， 惹是生非，遇事便大打惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；出手，惟恐天下不亂； 10. 過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。良行為習慣，如抽煙喝酒等。第一組：必答題第一組：必答題規(guī)則規(guī)則:答對加答對加10分，答錯不扣分分，答錯不扣分A(2)(2)任何青少年不得破壞學校場地設(shè)備是（任何青少年不得破壞學校場地設(shè)備是（ ）法的規(guī)定
13、？法的規(guī)定？ A.A.未成年人保護法未成年人保護法 B.B.經(jīng)濟經(jīng)濟 C.C.治安管理處罰條例治安管理處罰條例(1)(1)、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者（人不得歧視女性未成年人或者（ ）未成年人。）未成年人。 A A學習成績差的學習成績差的 B B有殘疾的有殘疾的 C C生活能力差的生活能力差的 B(3)、某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的、某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，該中學侵犯了未成年學生的（三名學生除名，該中學侵犯了未成年學生的（ ） A人格尊嚴人格尊嚴 B隱私權(quán)隱私權(quán) C受教育
14、權(quán)受教育權(quán) C(4)死刑案件必須報請哪家政法機關(guān)（）？死刑案件必須報請哪家政法機關(guān)（）？ A.最高人民法院最高人民法院 B.最高人民檢察院最高人民檢察院 C.國務(wù)院國務(wù)院A(5)勞動教養(yǎng)的對象包括（）。勞動教養(yǎng)的對象包括（）。 A.未成年人未成年人 B.成年人成年人 C.成年人和未成年成年人和未成年人人C (6)“法律面前人人平等法律面前人人平等”最早在（最早在（ ）時代提出？）時代提出？ A.古希臘古希臘 B.資產(chǎn)階級革命時期資產(chǎn)階級革命時期 C.社會主義初級階段社會主義初級階段A（8）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律
15、給予護的能力，因此，需要法律給予( ) A、 特殊保護特殊保護 B、 特殊關(guān)注特殊關(guān)注 C、 特殊照顧特殊照顧 D、特殊援助、特殊援助A（7）、我國對違法犯罪的未成年人，實行教育、）、我國對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持感化、挽救的方針，堅持( )的原則的原則A、坦白從寬、抗拒從嚴坦白從寬、抗拒從嚴 B、從輕處罰、從輕處罰C、從重處罰從重處罰 D、教育為主、懲罰為、教育為主、懲罰為輔輔D（9） 我國未成年人保護法保護的對象是我國未成年人保護法保護的對象是( )A、未滿、未滿16周歲的我國公民周歲的我國公民B、未滿、未滿18周歲的我國公民周歲的我國公民C、未滿、未滿20周歲
16、的我國公民周歲的我國公民D、未滿、未滿22周歲的我國公民周歲的我國公民（10）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的( ) A、 家庭保護家庭保護 B、 學校保護學校保護 C、 社會保護社會保護 D、司法保護、司法保護AB 11、據(jù)報載，洛陽市、據(jù)報載，洛陽市3名小學生在金某違法名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2.5元，元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一
17、案例給我們的啟示有刑。這一案例給我們的啟示有( ) A、要加強對未成年人的社會保護、要加強對未成年人的社會保護 B、未成年人既要依法自律，又要學、未成年人既要依法自律，又要學 會自我會自我保護保護C、我國刑法懲治犯罪，保護人民、我國刑法懲治犯罪，保護人民 D、未成年人的人身權(quán)利應受到法律特殊保護、未成年人的人身權(quán)利應受到法律特殊保護ABC 12、 據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是說法是( ) A、子女上學與否是家長的權(quán)利、子女上學與否是家長的權(quán)利B、受教育既是公民的權(quán)利，又是公
18、民的義務(wù)、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)C、鄉(xiāng)政府不應該干涉家庭關(guān)系、鄉(xiāng)政府不應該干涉家庭關(guān)系 D、國家保護公民受教育的權(quán)利、國家保護公民受教育的權(quán)利BD 13、 青少年的健康成長離不開法律，表青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)現(xiàn) 在在( ) A 青少年的身心健康需要法律特殊保護青少年的身心健康需要法律特殊保護 B 青少年正處在長身體、長知識時青少年正處在長身體、長知識時 C 青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家 給予特殊關(guān)注給予特殊關(guān)注 D 目前社會上存在著許多不利于青少年健目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素康成長的因素 AC 14、 下列事例
19、中屬于違反學校保護規(guī)定下列事例中屬于違反學校保護規(guī)定的有的有( ) A 某小學教師為提高學生成績，對成績差的某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上學生在其課上擺上“差生差生”的標牌的標牌B 貫徹國家的教育方針貫徹國家的教育方針C 某校校長仍堅持讓學生在已是某校校長仍堅持讓學生在已是“危房危房”的的教室中上課教室中上課D 某校校長規(guī)定每學期要給學生進行一次體某校校長規(guī)定每學期要給學生進行一次體檢檢AC15、在加強來自社會的保護的同時，未成、在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生年人尤其是未成年小學生( ) A 要增強自我保護意識要增強自我保護意識 B 要維護自身的合
20、法權(quán)益要維護自身的合法權(quán)益 C 要提高自我保護的能力要提高自我保護的能力 D 要依法自律要依法自律ABCD第二組：搶答題第二組：搶答題規(guī)則規(guī)則:答對加答對加5分，答錯倒扣分，答錯倒扣5分分（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5.中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法都是規(guī)定保都是規(guī)定保護未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道護未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。了也沒用。4. 違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了中華人民共和國未成年
21、人保護法中華人民共和國未成年人保護法。3營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關(guān)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應當采取措施，不得允許未成年人主管部門和經(jīng)營者應當采取措施，不得允許未成年人進入。進入。2中華人民共和國人民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。中華人民共和國人民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。1完成統(tǒng)一祖國的大業(yè)是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中完成統(tǒng)一祖國的大業(yè)是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的神圣職責。國人民的神圣職責。6.當當”我我”獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進屋，沒有開門；入夜開燈后要拉好窗簾；
22、如果竊賊已進屋，沒有發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”我我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。時，要迅速躲好，伺機逃走求救。7. 我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當防衛(wèi)的手段。來，這也是一種正當防衛(wèi)的手段。8.同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。里的電話號友告訴陌生人。9李剛經(jīng)常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我李剛經(jīng)常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。幫助解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。10放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學們上下學最好結(jié)伴一起走。們上下學最好結(jié)伴一起走。（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）畫面一：朋友被打了，其他人幫他打群架。畫面一：朋友被打了，其他人幫他打群架。畫面二、中學生夜市大擺畫面二、中學生夜市大擺生日宴生日宴畫面三、有人入室盜竊，一人看見后悄悄走開畫面三、有人入室盜竊，一人看見后悄悄走開畫面四、一群中學生吸煙畫面四、一群中學生吸煙
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