《江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 26《小圣施威降大圣》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 26《小圣施威降大圣》課件 （新版）新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 他是個(gè)孤兒，從小無(wú)父無(wú)母，沒(méi)受過(guò)什么教育，年輕時(shí)一直混社團(tuán)，后得一高人指點(diǎn)，到政府任一小職員，因不滿(mǎn)官場(chǎng)黑暗起來(lái)造反。后來(lái)被抓判刑，勞改多年。后來(lái)有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要出國(guó)考察，想到他本領(lǐng)高強(qiáng)，于是保他出來(lái)做自己的保鏢，出來(lái)后為了報(bào)恩，和恐怖組織斗智斗勇，搗毀恐怖團(tuán)伙數(shù)個(gè)，抓獲恐怖組織首領(lǐng)無(wú)數(shù)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這些黑幫大佬全是領(lǐng)導(dǎo)的親戚，他萬(wàn)念俱灰，買(mǎi)了張機(jī)票去西方，你看他臨行那深邃含恨的眼神，因?yàn)樗麑?duì)這片土地愛(ài)得深沉。他就是西游記吳承恩 西游記西游記是中國(guó)古代是中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，由小說(shuō)，由吳承恩吳承恩編纂。編纂。 全書(shū)一百回全書(shū)一百回,主要描述主要描述了唐僧師徒四人西
2、天取經(jīng)了唐僧師徒四人西天取經(jīng)途中戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪途中戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪,歷歷經(jīng)經(jīng)81難難,最終取得真經(jīng)的故最終取得真經(jīng)的故事。事。 文文 學(xué)學(xué) 常常 識(shí)識(shí)作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介吳承恩，明代小說(shuō)家吳承恩，明代小說(shuō)家。字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陽(yáng)（今江蘇淮安）淮安山陽(yáng)（今江蘇淮安）人人。默讀課文默讀課文 把握情節(jié)把握情節(jié)默讀提示：默讀提示：快速閱讀，力爭(zhēng)每分鐘不快速閱讀，力爭(zhēng)每分鐘不少于少于500500字。字。閱讀時(shí)，盡量擴(kuò)大一次性閱讀時(shí)，盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量。進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量。通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)帶動(dòng)整體閱通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)帶動(dòng)整體閱讀。讀。默讀課文默讀課文 把握情節(jié)把握情
3、節(jié)走進(jìn)文本走進(jìn)文本題目題目“小圣施威降大圣小圣施威降大圣”中中, ,小圣指小圣指, ,大圣指大圣指。本文主要寫(xiě)了怎樣的一本文主要寫(xiě)了怎樣的一件事件事? ?你能試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言你能試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本故事的情節(jié)嗎？概括本故事的情節(jié)嗎？跳讀課文跳讀課文 感受變化感受變化大圣大圣小圣小圣變變化化爭(zhēng)爭(zhēng)斗斗麻雀麻雀魚(yú)鷹魚(yú)鷹現(xiàn)原身現(xiàn)原身土地廟土地廟跳讀課文跳讀課文 感受變化感受變化大圣大圣小圣小圣變變化化爭(zhēng)爭(zhēng)斗斗法天象地法天象地法天象地法天象地麻雀麻雀餓鷹餓鷹大鶿老大鶿老大海鶴大海鶴魚(yú)兒魚(yú)兒魚(yú)鷹魚(yú)鷹水蛇水蛇灰鶴灰鶴花鴇花鴇現(xiàn)原身現(xiàn)原身土地廟土地廟二郎神二郎神細(xì)讀課文細(xì)讀課文 感悟神奇感悟神奇 文中哪一次
4、變化給文中哪一次變化給你留下了深刻的印象你留下了深刻的印象呢？請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)呢？請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)句談?wù)勀愕睦斫?。句談?wù)勀愕睦斫?。示例：大圣變作鶿老的情節(jié)最吸引人，它寫(xiě)出了大圣逃跑躲避的速度之快，顯示了作者豐富的想象力，這個(gè)情節(jié)給我留下了深刻的印象。 課文中描述的打斗經(jīng)過(guò)，緊張中透著詼諧，使用的語(yǔ)言給人妙趣橫生的感覺(jué)，細(xì)心品味并舉例加以評(píng)析。示例：大圣變作二郞神的情節(jié)既寫(xiě)出了猴性的戲謔，又刻畫(huà)出了一個(gè)機(jī)敏可愛(ài)的大圣形象。語(yǔ)言幽默詼諧，在緊張的斗法過(guò)程中使故事情節(jié)得以舒緩，讓人記憶深刻。 在本文中在本文中, ,不管大圣如何變化不管大圣如何變化, ,總逃總逃不過(guò)小圣的一雙慧眼不過(guò)小圣的一雙慧眼, ,孫
5、悟空的每一次孫悟空的每一次變化，二郎神都能馬上找到制伏他的辦變化，二郎神都能馬上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫(xiě)孫悟空直接變成一法。作者為什么不寫(xiě)孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？個(gè)最厲害的？ 明確：俗話(huà)說(shuō)：“文似看山不喜平。”如果寫(xiě)孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的，就會(huì)使得文章平鋪直敘，味同嚼蠟，無(wú)法吸引讀者，且文章的曲折性就沒(méi)有了。走進(jìn)走進(jìn)西游記西游記 西游記西游記中的故事中的故事情節(jié)肯定會(huì)給我們留下深情節(jié)肯定會(huì)給我們留下深刻的印象，請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)?？痰挠∠?，請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)。 【西游故事西游故事】 示例：三借芭蕉扇三借芭蕉扇 三打白骨精三打白骨精走進(jìn)走進(jìn)西游記西游記【西游人物西游人物】 小說(shuō)中塑造了一系列小說(shuō)中塑造了一系列生動(dòng)的人物形象，你最喜生動(dòng)的人物形象，你最喜歡哪個(gè)？為什么？歡哪個(gè)？為什么？ 示例：我最喜歡沙和尚。因?yàn)樗麨槿酥液窭蠈?shí)，忠于職守，也很機(jī)警，不占小便宜、不好色、不好吃懶做。走進(jìn)走進(jìn)西游記西游記 寫(xiě)出兩條你積累的寫(xiě)出兩條你積累的西游歇后語(yǔ)。西游歇后語(yǔ)。 【西游歇后語(yǔ)西游歇后語(yǔ)】 二郎神斗孫悟空二郎神斗孫悟空你變我也變你變我也變 豬八戒照鏡子豬八戒照鏡子里外不是人里外不是人 孫悟空變土地廟孫悟空變土地廟露了尾巴露了尾巴
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