《江蘇省昆山市錦溪中學(xué)九年級(jí)語文下冊 第18課《茅屋為風(fēng)所破歌》課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省昆山市錦溪中學(xué)九年級(jí)語文下冊 第18課《茅屋為風(fēng)所破歌》課件 （新版）蘇教版（38頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 草堂留后世草堂留后世 詩圣著千秋詩圣著千秋詩詞欣賞詩詞欣賞杜甫杜甫(712-770)，字子美，因居少字子美，因居少陵，自稱陵，自稱少陵布衣、少陵野老少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱稱杜拾遺、杜工部杜拾遺、杜工部，唐代偉大的，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有現(xiàn)實(shí)主義詩人。有杜工部集杜工部集，與李白并稱與李白并稱“李杜李杜”，又因有別，又因有別于杜牧，亦稱于杜牧，亦稱“老杜老杜”。杜甫生。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為為“詩史詩史”。 詩風(fēng)詩風(fēng)“沉郁頓沉郁頓挫挫”
2、，語言精煉傳神，對后世詩，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大人影響極大,他被譽(yù)為他被譽(yù)為“詩圣詩圣”。茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫生于士大夫家庭，杜甫生于士大夫家庭，懷有懷有“致君堯舜上致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李的理想，卻因奸臣李林甫當(dāng)?shù)溃瑢以嚥坏?，林甫?dāng)?shù)溃瑢以嚥坏冢?56年才得一小官，年才得一小官，“安史之亂安史之亂”時(shí)被俘，時(shí)被俘，757年逃出虎口，投奔年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。肅宗，任左拾遺。759年，關(guān)內(nèi)大饑，遂棄年，關(guān)內(nèi)大饑，遂棄官西行至成都，在西官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋郊浣花溪蓋一間茅屋棲身。棲身。 茅屋為秋風(fēng)所破歌寫于唐肅宗上元二年（761）,即
3、杜甫在草堂定居后的第二年八月。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個(gè)棲身之所。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。 “歌行體歌行體”歌行，古代詩歌的一種。漢魏歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為以下的樂府詩，題名為“歌歌”或或“行行”的頗多，二者雖名稱的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。后不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有遂有“歌行歌行”一體。其音節(jié)、一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。格律一般比較自由，富于變化
4、。讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音：讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音： 怒怒 號(hào)號(hào) 掛掛 罥罥 長長 林林 梢梢 庇庇 護(hù)護(hù) 突突兀兀 布布衾衾 三三 重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飄飄 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhun俄俄 頃頃廣廣 廈廈shqngxinsng喪喪 亂亂見見 此屋此屋hojunchngbwchngqno初讀課文初讀課文 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 注意停頓注意停頓 明了大意明了大意整體感知感知情感： 用自己喜歡的方式朗讀本詩，說說詩歌用自己喜歡的方式朗讀本詩，說說詩歌表達(dá)了作者什么樣的思想感情？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？感知內(nèi)容：1 借助注釋、查閱資料、小組合作翻譯課文。借助注釋、查閱資料、小組合作翻譯課文。閱讀感悟閱讀感悟2 2
5、抓情節(jié)抓情節(jié) 入情境入情境 試抓關(guān)鍵詞試抓關(guān)鍵詞 擬寫各段小標(biāo)題擬寫各段小標(biāo)題茅飛渡江灑茅飛渡江灑江郊江郊，高者掛罥，高者掛罥長林梢長林梢，八月八月秋高秋高風(fēng)風(fēng)怒號(hào)怒號(hào), ,卷我屋上卷我屋上三三重茅。重茅。下者下者飄轉(zhuǎn)飄轉(zhuǎn)沉沉塘坳。塘坳。（秋深） （怒吼）（怒吼） （在這里是虛數(shù)，表示多）（在這里是虛數(shù)，表示多）（江邊的地方）（江邊的地方）（高高的樹梢）（高高的樹梢）（茅草飛得低的）（茅草飛得低的） （落）（落）寫詩人茅屋被秋風(fēng)所破的慘狀。寫詩人茅屋被秋風(fēng)所破的慘狀。第一節(jié)賞析：第一節(jié)賞析：1、作者用哪個(gè)詞語來描寫秋風(fēng)？、作者用哪個(gè)詞語來描寫秋風(fēng)？怒號(hào)怒號(hào)2、為什么用、為什么用“怒號(hào)怒號(hào)”而不
6、用而不用“猛烈猛烈”或是或是“兇猛兇猛”等詞語呢？等詞語呢？ “怒號(hào)怒號(hào)”說明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和說明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和無情。同時(shí)，它運(yùn)用了擬人的手法。無情。同時(shí)，它運(yùn)用了擬人的手法。3、“卷卷”和和“吹吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個(gè)詞更好？烈上哪個(gè)詞更好？“卷卷”字好。即形象又有力度。字好。即形象又有力度。4、后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好、后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好處？處？還有：還有：“飛飛”“灑灑”“掛掛”“飄轉(zhuǎn)飄轉(zhuǎn)”“沉沉”等動(dòng)詞。等動(dòng)詞?？坍嬃嗣┎菘坍嬃嗣┎蒿w揚(yáng)的動(dòng)感場面。飛揚(yáng)的動(dòng)感場面。5、請給本段加一個(gè)小標(biāo)題。、請給本段加一個(gè)小標(biāo)題。秋風(fēng)卷茅秋風(fēng)卷
7、茅歸來倚仗自嘆息。歸來倚仗自嘆息。（竟然忍心這樣）（竟然忍心這樣） （做動(dòng)詞）（做動(dòng)詞）（公開（公開,與與“對面對面”呼應(yīng)）呼應(yīng)）( (呼喊也沒有結(jié)果呼喊也沒有結(jié)果) ) 寫南村群童抱茅的情景寫南村群童抱茅的情景,表現(xiàn)表現(xiàn)了詩人無可奈何的痛苦心情。了詩人無可奈何的痛苦心情。南村群童欺我老無力，南村群童欺我老無力，忍能忍能對面對面為為盜賊。盜賊。公然公然抱茅入竹去，唇焦口燥抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得呼不得，第二節(jié)賞析：第二節(jié)賞析： 1、落在地上的茅草拾回來還是可以修理、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：了。他說：
8、“南村群童欺我老無力南村群童欺我老無力”，可是，可是當(dāng)時(shí)杜甫寫作此詩的時(shí)候才當(dāng)時(shí)杜甫寫作此詩的時(shí)候才49歲啊，為什么歲啊，為什么用用了一個(gè)了一個(gè)“老老”字呢？是不是用得不正確呢？字呢？是不是用得不正確呢？ 詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。心力憔悴啊。3、“歸來倚仗自嘆息歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人； 三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。4、給本
9、段加一個(gè)小標(biāo)題。、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。群童抱茅群童抱茅 2、群童為何抱茅？、群童為何抱茅？ 本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因-譬如：社會(huì)譬如：社會(huì)現(xiàn)實(shí)，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生社現(xiàn)實(shí)，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生社會(huì)的氣，動(dòng)亂的社會(huì)造成人民的貧困、災(zāi)難。會(huì)的氣，動(dòng)亂的社會(huì)造成人民的貧困、災(zāi)難。床頭屋漏無干處，床頭屋漏無干處，雨腳如麻雨腳如麻未斷絕。未斷絕。自經(jīng)喪亂自經(jīng)喪亂少睡眠少睡眠，長夜沾濕，長夜沾濕何由徹何由徹?。ㄒ粫?huì)兒一會(huì)兒）（像墨一樣黑。像墨一樣黑。）
10、(衾衾qn:被子被子）（睡覺不老實(shí)睡覺不老實(shí)）（被里子被里子）（雨點(diǎn)細(xì)密，像下垂的麻線雨點(diǎn)細(xì)密，像下垂的麻線）（睡得很少睡得很少.指失眠指失眠） （何由何由:即即“由何由何”。由。由:憑。憑。)(徹徹:到天明。作動(dòng)詞到天明。作動(dòng)詞) 寫詩人屋漏又遭連夜雨寫詩人屋漏又遭連夜雨,長夜沾濕長夜沾濕難入眠的痛苦。難入眠的痛苦。俄頃俄頃風(fēng)定云風(fēng)定云墨墨色，秋天漠漠向昏黑。色，秋天漠漠向昏黑。布布衾衾多年冷似鐵，嬌兒多年冷似鐵，嬌兒惡臥惡臥踏踏里里裂。裂。第三節(jié)賞析：第三節(jié)賞析： 1、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？下雨下雨 2、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。秋宵屋漏
11、秋宵屋漏3、文中的哪兩個(gè)句子表現(xiàn)了作者的這、文中的哪兩個(gè)句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？種痛苦難眠的心情？自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！嗚呼嗚呼! !何時(shí)眼前突兀何時(shí)眼前突兀見見此屋此屋, ,吾吾廬廬獨(dú)破受凍死亦足獨(dú)破受凍死亦足! !(怎能得到怎能得到.安安:疑問代詞，怎么疑問代詞，怎么) (全部庇覆全部庇覆) (所有貧苦人所有貧苦人)(安穩(wěn)得像山一樣安穩(wěn)得像山一樣)(見見xin:同同”現(xiàn)現(xiàn)”)(小屋小屋) 寫詩人推已及人寫詩人推已及人,關(guān)心人民疾苦關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。的博大胸懷和崇高理想。安得安得廣廈千萬間廣廈千萬間, ,大庇大庇天下天下寒
12、士寒士俱歡顏俱歡顏, ,風(fēng)雨不動(dòng)風(fēng)雨不動(dòng)安如山安如山! !哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨喜笑顏開，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)傾倒，安穩(wěn)得像山一樣中也不會(huì)傾倒，安穩(wěn)得像山一樣啊！什么時(shí)候，我的眼前能一下子出??！什么時(shí)候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！第四節(jié)賞析：第四節(jié)賞析：1、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？
13、安得廣廈千萬間安得廣廈千萬間吾廬受凍死亦足吾廬受凍死亦足 2、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。祈求廣廈祈求廣廈 3、由此可見杜甫是一個(gè)怎樣的人？、由此可見杜甫是一個(gè)怎樣的人？憂國憂民憂國憂民 或：廣廈萬間或：廣廈萬間安得廣廈千萬間，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。秋風(fēng)破屋秋風(fēng)破屋群童搶茅群童搶茅夜雨濕屋夜雨濕屋心情苦痛心情苦痛無可奈何無可
14、奈何憂思不絕憂思不絕慘慘 悲悲 哀哀風(fēng)風(fēng)雨雨白天白天黑夜黑夜屋外屋外屋內(nèi)屋內(nèi)事事人人自己自己推己及人推己及人天下寒士天下寒士愿愿廣廈千萬間廣廈千萬間現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)水到渠成水到渠成 理想理想關(guān)心民生關(guān)心民生 憂國憂民憂國憂民 全詩描寫自己飽經(jīng)離亂、困苦凄涼的生活，體現(xiàn)自己要讓天下寒士得到歡樂的情懷，由己及人，感人至深，特別是最后一段集中表現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界。小結(jié)拓展延伸拓展延伸 杜甫之所以偉大，因?yàn)樗麑懗隽嗽S杜甫之所以偉大，因?yàn)樗麑懗隽嗽S多膾炙人口的詩篇。更重要的是他的人多膾炙人口的詩篇。更重要的是他的人格與精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越詩人之上。即使他格與精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越詩人之上。即使他沒有寫過一句詩，他
15、那悲天憫人的情懷，沒有寫過一句詩，他那悲天憫人的情懷，體察人間冷暖的心靈，有如釋迦牟尼、體察人間冷暖的心靈，有如釋迦牟尼、耶穌。耶穌。 -盧光政盧光政課堂練習(xí)課堂練習(xí)按原文填空1 1、表明作者具有無私奉獻(xiàn)精神的詩句是：、表明作者具有無私奉獻(xiàn)精神的詩句是： 2 2、表現(xiàn)作者身處漏雨茅屋，還存有憂、表現(xiàn)作者身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思的詩句是國憂民的情思的詩句是： 嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。獨(dú)破受凍死亦足。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏三、杜甫憂國憂民的詩詞名句三、杜甫憂國憂民的詩詞名句國破山何在，城春草
16、木深。國破山何在，城春草木深。朱門酒肉臭，路有凍死骨。朱門酒肉臭，路有凍死骨。四、其他四、其他“古仁人古仁人”憂國憂民的名句。憂國憂民的名句?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。” 范仲淹范仲淹位卑未敢忘憂國。位卑未敢忘憂國。 陸游陸游天下興亡，匹夫有責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武顧炎武僵臥孤村不自哀僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)。尚思為國戍輪臺(tái)。陸游陸游 五五. .杜甫一向關(guān)心人民疾苦杜甫一向關(guān)心人民疾苦, ,他的他的詩素有詩素有“詩史詩史”之稱之稱, ,但為什么在這但為什么在這首詩中他卻一反常態(tài)首詩中他卻一反常態(tài), ,只寫自己的個(gè)只寫自己的個(gè)人遭遇人遭遇? ?談?wù)勀愕睦斫?。談?wù)勀愕睦斫?。詩人以小見大詩人以小見?推己及人，希冀推己及人，希冀“廣廣廈千萬間廈千萬間”，使，使“天下寒士俱歡天下寒士俱歡顏顏”，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦、，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。憂國憂民的深沉情感。世上瘡痍，詩中圣哲，社會(huì)病態(tài)，振筆疾呼。世上瘡痍，詩中圣哲，社會(huì)病態(tài)，振筆疾呼。 民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)
江蘇省昆山市錦溪中學(xué)九年級(jí)語文下冊 第18課《茅屋為風(fēng)所破歌》課件 （新版）蘇教版
