《江西省尋烏縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第19課《假如生活欺騙了你》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省尋烏縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第19課《假如生活欺騙了你》課件 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、且聽(tīng)風(fēng)吟一定向?qū)W(xué)一定向?qū)W(xué) 俄羅斯俄羅斯偉大的偉大的詩(shī)詩(shī)人、小說(shuō)家人、小說(shuō)家，史稱(chēng)，史稱(chēng)“俄羅斯文學(xué)之父俄羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。的奠基人。 寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景： 這首詩(shī)寫(xiě)于普希金被這首詩(shī)寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子里，是以沙皇流放的日子里，是以贈(zèng)詩(shī)的形式寫(xiě)在他的鄰居贈(zèng)詩(shī)的形式寫(xiě)在他的鄰居小女孩紀(jì)念冊(cè)上的。那時(shí)小女孩紀(jì)念冊(cè)上的。那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)有樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理
2、想，生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。相信光明必來(lái)，正義必勝。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解這首詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理。理解這首詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理。2.正確朗讀并背誦這首詩(shī)。正確朗讀并背誦這首詩(shī)。3.培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。1 1小組合作朗讀詩(shī)歌，注意小組合作朗讀詩(shī)歌，注意把握詩(shī)歌把握詩(shī)歌的節(jié)奏、情感。的節(jié)奏、情感。2 2 假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你”指的是什么？怎樣指的是什么？怎樣理解理解“生活欺騙了你生活欺騙了你”？3 3 為什么被為什么被“生活欺騙生活欺騙”了，了，還還“不要悲傷，不不要悲傷，不要心急要心急”？合作探究合作探究朗讀欣賞鏈接朗讀欣賞鏈接合作探究合
3、作探究（1 1）“假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你”指的是什么？怎樣理解指的是什么？怎樣理解“生活欺騙了你生活欺騙了你”？（2 2）為什么被）為什么被“生活欺騙生活欺騙”了，還了，還“不要悲傷，不要不要悲傷，不要心急心急”？答：答： “假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你”特指在生活中因遭遇艱特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。難困苦甚至不幸而身處逆境。作者寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正被流放，是自己真實(shí)生活的寫(xiě)照。作者寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正被流放，是自己真實(shí)生活的寫(xiě)照。答：生活中的不幸、失意是暫時(shí)的，我們不要因?yàn)榇穑荷钪械牟恍?、失意是暫時(shí)的，我們不要因?yàn)檠矍暗睦щy挫折就失去了對(duì)未來(lái)的信心。眼前的困難挫折就失去了
4、對(duì)未來(lái)的信心。合作探究合作探究1 而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀的懷戀”這一這一 句應(yīng)怎么理解？句應(yīng)怎么理解？2這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？態(tài)度？ （1 1）“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這一這一 句應(yīng)怎么句應(yīng)怎么理解？理解？（2 2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？ 答：人生難免會(huì)遭受挫折，我們要用積極的答：人生難免會(huì)遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對(duì)待人生態(tài)度去對(duì)待, ,“心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)”，這樣，越過(guò)坎坷之后回首過(guò)去，那一切艱難這樣，越過(guò)
5、坎坷之后回首過(guò)去，那一切艱難困苦都將變成困苦都將變成“親切的懷戀親切的懷戀”，因?yàn)榭嚯y是因?yàn)榭嚯y是最好的老師，欲見(jiàn)彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。最好的老師，欲見(jiàn)彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。答：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人答：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人積極樂(lè)觀積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。的人生態(tài)度。精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥否定錯(cuò)誤態(tài)度否定錯(cuò)誤態(tài)度 不要悲傷不要悲傷 不要心急不要心急指出正確態(tài)度指出正確態(tài)度 須要鎮(zhèn)定須要鎮(zhèn)定 要有信心要有信心快樂(lè)的日子快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨將會(huì)來(lái)臨 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（確的一項(xiàng)是（ ）（）（3分）分）A夢(mèng)寐（夢(mèng)寐（mi） 哺育（哺育（p） 奄奄一息（奄奄一息（yn）
6、B貯蓄（貯蓄（ch） 教誨（教誨（hu） 衰草連天（衰草連天（shui）C惆悵（惆悵（chu） 提防（提防（d） 潛心貫注（潛心貫注（qin）D呵斥（呵斥（h） 怡情（怡情（y） 鍥而不舍（鍥而不舍（q）四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)2、下列各句中加點(diǎn)字的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)、下列各句中加點(diǎn)字的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是。（是。（ ）A在一次演講比賽中在一次演講比賽中, 他他聲情并茂聲情并茂的演講，的演講，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾。深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾。B春天的黃姚古鎮(zhèn)，細(xì)雨綿綿，云霧繚繞，春天的黃姚古鎮(zhèn)，細(xì)雨綿綿，云霧繚繞，青磚瓦房與小橋流水青磚瓦房與小橋流水若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)，宛如一幅淡，宛如一幅
7、淡雅的水墨畫(huà)。雅的水墨畫(huà)。C參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡，讓我們不由得事跡，讓我們不由得肅然起敬肅然起敬。D三年來(lái)，我們跟語(yǔ)文老師相處融洽，三年來(lái)，我們跟語(yǔ)文老師相處融洽，相相敬如賓敬如賓，留下了許多美好的回憶。，留下了許多美好的回憶。達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是(3分分) ( )A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。一往無(wú)前。B.在列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在在列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)
8、報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了?；疖?chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎。樂(lè)舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎。D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。防范措施。達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（確的一項(xiàng)是（ ）A夢(mèng)寐（夢(mèng)寐（mi） 哺育（哺育（p） 奄奄一息（奄奄一息（yn）B貯蓄（貯蓄（ch） 教誨（教誨（hu） 衰草連天（衰草連天（shui）C惆
9、悵（惆悵（chu） 提防（提防（d） 潛心貫注（潛心貫注（qin）D呵斥（呵斥（h） 怡情（怡情（y） 鍥而不舍（鍥而不舍（q）四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)C2、下列各句中加點(diǎn)字的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)、下列各句中加點(diǎn)字的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是。（是。（ ）A在一次演講比賽中在一次演講比賽中, 他他聲情并茂聲情并茂的演講，的演講，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾。深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾。B春天的黃姚古鎮(zhèn)，細(xì)雨綿綿，云霧繚繞，春天的黃姚古鎮(zhèn)，細(xì)雨綿綿，云霧繚繞，青磚瓦房與小橋流水青磚瓦房與小橋流水若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)，宛如一幅淡，宛如一幅淡雅的水墨畫(huà)。雅的水墨畫(huà)。C參觀了人民英雄紀(jì)念碑后，這些英雄的參觀了人民英
10、雄紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡，讓我們不由得事跡，讓我們不由得肅然起敬肅然起敬。D三年來(lái)，我們跟語(yǔ)文老師相處融洽，三年來(lái)，我們跟語(yǔ)文老師相處融洽，相相敬如賓敬如賓，留下了許多美好的回憶。，留下了許多美好的回憶。D達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是( )A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。一往無(wú)前。B.在列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在在列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎。樂(lè)舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎。D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。防范措施。C達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)五、總結(jié)提升 吾將上下而求索。吾將上下而求索。屈原屈原離騷離騷 山重水復(fù)疑無(wú)路，山重水復(fù)疑無(wú)路， 柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。陸游陸游游山西村游山西村 敢問(wèn)路在何方？敢問(wèn)路在何方？ 路在腳下。路在腳下。 西游記西游記主題主題歌歌
江西省尋烏縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第19課《假如生活欺騙了你》課件 新人教版
