江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級中學八年級語文下冊 9《人的高貴在于靈魂》課件 （新版）蘇教版

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1、人的高貴在于靈魂人的高貴在于靈魂周國平自學指導自學指導朗讀課文，思考以下問題：1.找出揭示中心論點的語句，概括本文的中心論點？ 2.文章里寫到哪些人的故事？概括他們的主要事跡。 “我們當然不能也不應該否認肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活”中心論點：人的高貴在于靈魂 阿基米德為研究圖形放棄生命 第歐根尼叫亞歷山大大帝不要擋住陽光 王爾迪以自己的才華報關 少女在喧鬧車廂中專心讀書 展廳青年節(jié)衣縮食自籌旅費千里迢迢看畫展第一步：交流感知第一步：交流感知53 3 這些事例怎樣證明中心論點的，請找出關鍵句？這些事例怎樣證明中心論點的，請找出關鍵句？人的高貴在于靈魂人的高貴在于靈魂阿基米德

2、第歐根尼王 爾 德少女和青年畫家愛思想勝于愛自己的生命靈魂生活比顯赫的權勢更高貴世間沒有比人的靈魂更寶貴的致力于純正追求的青春歲月第二步：研讀共品第二步：研讀共品 71.閱讀第三段，作者在舉完王爾德的事例后，又為何再去引用王爾德自己說過的一句話，請從論證方法的角度作答？ 采用舉例論證和引用論證相結合的方法。用王爾德自己的話來分析王爾德以才華報關的事，更透徹清楚地論證了王爾德珍惜內在的精神財富，因靈魂而高貴。 第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑【環(huán)節(jié)一：師友解惑環(huán)節(jié)一：師友解惑】 2.“望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側影”這句和上文哪一句呼應？“一片光輝”是否僅

3、僅指自然界的光線？ 第四段最后一句“也會閃現(xiàn)出一種很動人的光彩”。 不僅僅指自然光線，更寫出了作者被少女保持純真，在喧囂中仍追求知識的精神所感動，這樣寫可以表達出作者對少女靈魂高貴的贊嘆之情。第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展【環(huán)節(jié)一：師友研讀環(huán)節(jié)一：師友研讀】 課文中說“其實，無許需舉這些名人的例子，我們不妨稍微留心觀察周圍象。我常常發(fā)現(xiàn)，在平庸的背景下，哪怕是一點不起眼的靈魂生活的跡象，也會閃現(xiàn)出一種很動人的光彩”。 說說你在平時的生活里發(fā)現(xiàn)過這樣的“動人的光彩”。 友情提示：友情提示：師友自主完成師友自主完成互助交流完善互助交流完善 12 13 14 15

4、16文章結構文章結構人的高貴在于靈魂人的高貴在于靈魂提出問題提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題提出論點稍加闡釋提出論點稍加闡釋從不同角度舉例論從不同角度舉例論證、引用論證證、引用論證結合實際表達愿望結合實際表達愿望 17課堂小結課堂小結 文章運用舉例論證、引用論證等說理方法，說明了人的高貴在于靈魂的道理，提倡人們在生活中應該保持純正的精神追求。第五步：總結提高第五步：總結提高第五步：鞏固拓展第五步：鞏固拓展【環(huán)節(jié)一：師友總結環(huán)節(jié)一：師友總結】這節(jié)課我學會（懂得）了這節(jié)課我學會（懂得）了 這節(jié)課我想對師傅（學友）說這節(jié)課我想對師傅（學友）說 這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？這節(jié)課哪對師友是你的榜

5、樣？你要向他們學習你要向他們學習 友情提示：友情提示： 從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結，師從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結，師傅盡可能幫助學友總結全面。傅盡可能幫助學友總結全面。第五步：鞏固拓展第五步：鞏固拓展【環(huán)節(jié)二：教師提升環(huán)節(jié)二：教師提升】這節(jié)課我學會（懂得）了這節(jié)課我學會（懂得）了 這節(jié)課我想對師傅（學友）說這節(jié)課我想對師傅（學友）說 這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？你要向他們學習你要向他們學習 友情提示：友情提示： 從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結，師從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結，師傅盡可能幫助學友總結全面。傅盡可能幫助學友總結全面。