《《27海的女兒》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《27海的女兒》教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《27 海的女兒》教學(xué)反思
《海的女兒》 是個(gè)經(jīng)典童話， 童話對小學(xué)生來說有著巨大的吸引力?！逗５呐畠骸肥且粋€(gè)美得讓人心碎的故事。心愛的人近在咫尺，卻又
遠(yuǎn)在天涯。小人魚本可以理所當(dāng)然地贏回屬于自己的愛戀，卻又不得不為了他人的幸福而犧牲自己，她令人心傷的遠(yuǎn)逝成為人類心靈凈化
的經(jīng)典。 每一次讀 《海的女兒》 ，都是一次心靈的凈化； 這一次講 《海的女兒》，卻是我心靈的錘煉。
1. 教學(xué)效果（思效）。
孩子們對這個(gè)故事很感興趣，文本的語言比較通俗易懂，孩子們
很容易就能理解文章的內(nèi)容。我決定采用正反兩方辯論的方式展開教學(xué)，讓孩子們在激烈的辯論中完成對本
2、課深層含義的挖掘。于是，我精心設(shè)計(jì)了這樣的環(huán)節(jié)：小人魚在追求幸福的過程中，承受了那么多的痛苦可最后卻變成了泡沫，你認(rèn)為她是成功的嗎？沒想到一石激起千層浪，班級辯論的氣氛濃郁。有的說，她是幸福的，因?yàn)樗矣谧非笞约旱膼矍?。還有的說，我認(rèn)為她是不幸的，她為了王子犧牲了那么多，王子卻娶了別人。有的說，我認(rèn)為她是幸福的，雖然王子沒娶她，但是文中說王子已經(jīng)越來越喜歡小人魚了，這個(gè)是最重要的。竟然還有人說，愛就是付出，小人魚雖然變成了泡沫，可王子的幸福就是她的幸福。教室里熱鬧極了，下課的鈴聲已響，可孩子們絲毫沒有停止的想法。他們你一言我一語地抒發(fā)著自己對幸福的理解。
2. 教學(xué)收獲（思得）。
3、這堂課比較重視情感、 態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向， 注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，使之形成正確的價(jià)值觀和積極的人
生態(tài)度。 課堂上， 聽孩子辯論， 我微笑著， 頻頻點(diǎn)頭。 讓我欣喜的是，我的寶貝們真的長大了，小人魚帶給他們的喜怒哀樂，也是他們對自
己的生活得失的理解，他們悄悄地從小人魚的身上學(xué)到了愛與付出、慈悲與善良。讓孩子變得有思想、有見解，不正是我們的教學(xué)目標(biāo)之一嗎？
3. 不足之處（思失）。
課堂上沒有用眼神或者語言對學(xué)生的發(fā)言做出鼓勵(lì)性評價(jià)，即使
有一些，語言評價(jià)、身體激勵(lì)也不夠豐富多彩。課上太嚴(yán)肅，師生之間不夠融洽和親密，缺乏相互交流、鼓勵(lì)和信任，還需在發(fā)展學(xué)生的
語言能力、思維能力、想象能力上下功夫，使學(xué)生盡早掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4. 改進(jìn)措施（思改）。
在以后的教學(xué)過程中， 要努力克服自己的缺點(diǎn)、 彌補(bǔ)自己的不足，要注重個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的提高，多讀教育學(xué)方面的書籍，完善自己的教
學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為最受學(xué)生歡迎的教師。
《27海的女兒》教學(xué)反思
