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1、
創(chuàng)新教案《奇妙的想象》
【教學(xué)設(shè)想】
激發(fā)學(xué)生想象的興趣，使學(xué)生感受想象的魅力。創(chuàng)設(shè)情境，展開想象，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。使學(xué)生學(xué)會(huì)合理想象。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣，揭示課題。
師：孩子們你們知道老師平時(shí)最喜歡做什么嗎？ （學(xué)生 ） 老師平時(shí)還最喜歡看星星，現(xiàn)在我就請(qǐng)大家一起來(lái)看星星（出示北斗七星）看！它們像什么？
（1）生：（勺子 ）
（2）大家看，這些星星（星座圖片）在人們賦予了各種想象后變成了一個(gè)
個(gè)形態(tài)各異的星座， 其實(shí)生活中有很多簡(jiǎn)單、 常見的事物在通過(guò)人們的觀察、 想象之后，變得生動(dòng)有趣起來(lái)， 就關(guān)鍵是你有
2、沒有發(fā)揮你的想象力， 現(xiàn)在我們就來(lái)發(fā)揮我們的想象力，在這里進(jìn)行一個(gè)小組間的比賽吧！
二、根據(jù)題目，拓展想象。
1. 根據(jù)題目想象——“想一想”（出示小標(biāo)題）
師：想象是的無(wú)處不在，你們看老師這里有幾個(gè)題目，發(fā)揮你的想象力，些
題目一定會(huì)激發(fā)你無(wú)窮的想象。
（注意： 1. 以音樂為令，音樂停止時(shí)，比賽停止 2 想象要合理； 3. 匯報(bào)時(shí)，
盡量說(shuō)出與其他的小組不同的想法）
（2）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流、匯報(bào)。
三、展開想象，說(shuō)一說(shuō)
你準(zhǔn)備選擇
3、哪個(gè)題目去寫，小組交流。
1. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，展示一下？
2. 全班交流評(píng)價(jià)：你覺得他（她）說(shuō)得怎么樣？
3. 同學(xué)們想象的真好，趕快順著你的思路寫下去吧！四、出示要求，學(xué)生習(xí)作。
1. 寫話要求：
（1）要大膽想象，有新意。
（2）想象要合理，自然。
（3）有序地，重點(diǎn)突出的，主次分明的說(shuō)和寫。
2. 學(xué)生習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。五、互相修改，品讀欣賞
1. 把全班同學(xué)的作文展示出來(lái)， 說(shuō)說(shuō)自己喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容， 什么地方需要修改？
2. 哪些同學(xué)的習(xí)作毛病多，就把那篇作文展示出來(lái)共同修改。六、學(xué)生修改自己的作文，準(zhǔn)備謄寫 。
七、 教師總結(jié)：
通過(guò)今天的活動(dòng)， 老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的想象力太奇妙了， 我希望同學(xué)們?cè)诮窈?
的學(xué)習(xí)生活中也能學(xué)會(huì)運(yùn)用你們奇妙的想象力， 激發(fā)我們無(wú)限的求知欲， 使知識(shí)
變得不再枯燥，使生活變得更加精彩！，
最后，老師想送給大家這樣一句誓言： “只要我們能夢(mèng)想的，我們就能夠?qū)?
現(xiàn)。”
《習(xí)作：奇妙的想象》創(chuàng)新教案
