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1、
《年輕的朋友》教學(xué)
設(shè)計
精品文檔
湘教版八年級音樂（上）
第三單元《泥土的歌》——歌曲《年輕的朋友》
教學(xué)設(shè)計
2、
甘肅省白銀市二中 汪 艷
2015年 1月
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一． 教材說明：
1. 所屬章節(jié)：湘教版音樂第三單元
2. 年 級：八年級（上）
3. 時 長：40分鐘
二． 教學(xué)設(shè)計：
1. 教學(xué)理念：
在初中階段，音樂教學(xué)對學(xué)生的要求主要是情感層面，要求學(xué)生能有意識地體驗(yàn)音樂所表達(dá)的各種情感與發(fā)展變化，從而增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。本課設(shè)計為學(xué)生創(chuàng)造了感受、體驗(yàn)的機(jī)會，將演唱、欣賞、討論、啟
3、發(fā)、表演等多種教學(xué)形式相結(jié)合，讓學(xué)生在感受音樂美的同時用歌聲表達(dá)情感。
2. 學(xué)情分析：
八年級學(xué)生正處于心理變化期和生理發(fā)育期，部分學(xué)生有參與意識但又缺乏足夠的自信，不愿意單獨(dú)表現(xiàn)或主動參與，教學(xué)中通過多種活動激發(fā)學(xué)生的參與意識，在唱歌中學(xué)會唱
歌，在表演中學(xué)會表演”，通過演唱、欣賞、聆聽、體驗(yàn)等多種教學(xué)形式，感受歌曲情感，提高學(xué)生演唱能力、情感積蓄能力及情感與聲音統(tǒng)一的能力。
3. 課型：演唱課
4. 教學(xué)目標(biāo)：
【情感態(tài)度價值觀 】
了解和感受藏族人民的文化及生活方式，喜愛藏族音樂；能夠認(rèn)真的參與課堂中的各種音樂活動，大膽表現(xiàn)自己。
4、
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【過程與方法 】
通過聽賞、演唱、觀看、感受、體驗(yàn)等活動，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用簡單的藝術(shù)表現(xiàn)方法，親自參與藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)表演?！局R與技能 】
能用優(yōu)美、質(zhì)樸的聲音，自信、有表情的演唱藏族民歌《年輕的朋友》；能夠初步掌握藏族民歌的特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn) 】唱出藏族民歌高亢、寬廣、自由的特點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn) 】歌曲中裝飾音“枕固”的唱法。
【教具準(zhǔn)備 】多媒體課件、投影儀、鋼琴等
三．教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
組織教學(xué)
5、
激
情
導(dǎo)
入
師生活動
設(shè)計意圖
師生問好
1.師：“同學(xué)們，我們國家有五十六個民族，
通過“藏
族文化知
在之前的學(xué)習(xí)中，我們通過勞動號子、山歌、
多少”環(huán)
小調(diào)、了解了漢族民歌的風(fēng)格和特點(diǎn)，從本單
節(jié)及酒歌
的介紹，
元起，我們將走進(jìn)瑰麗的少數(shù)民族，領(lǐng)略少數(shù)
了解在那
民族民歌獨(dú)特的魅力”。
個族的風(fēng)
土人情，
2.“藏族文化知多少？”
為學(xué)唱歌
（1）觀看視頻，了解藏族風(fēng)土人情。
曲 做 鋪
（2）通過搶答，深入了解藏族文化。
墊。
（3）你會唱那些藏族民歌？（《青藏高
原》、《
6、天路》、《北京的金山上》、《卓
瑪》等）。
3.簡介酒歌 （目標(biāo)展示）
（1）聆聽歌曲，初步感受歌曲歡快、熱情的
風(fēng)格。
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溯
源
探
究
嘗
試
實(shí)
踐
拓展延伸
精
7、品文檔
（2） 了解酒歌的特點(diǎn)。 （目標(biāo)講解）
1. 解決譜面知識——延長音、連線、裝飾音、 解決譜面
音 樂 知
襯詞及藏族民歌裝飾音“枕固”等。 （展示質(zhì)
疑）
識，分析
情感。
2. 試讀歌詞。
3. 教師情緒飽滿的范唱歌曲，學(xué)生再次感受藏
族民歌的特點(diǎn)。
1. 學(xué)唱歌譜，并調(diào)整聲音和情緒。（ 2-3 遍） 學(xué)唱歌曲
2.填詞并嘗試連貫
8、演唱。（ 4-5 遍）
《年輕的
朋友》，
3.
用圓潤有控制的聲音完整演唱。
并能用優(yōu)
4.
請部分同學(xué)上臺表演。 （目標(biāo)檢測）
美、質(zhì)樸
的聲音演
唱
歌
曲 。
引 起 共
學(xué)跳藏族踢踏舞步，載歌載舞感受歌曲情緒。 鳴，深化主題。
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課
堂
總
結(jié)
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1. 藏族民歌的特點(diǎn)：
情緒
熱情奔放
曲調(diào)
悠揚(yáng)
旋律
明
9、朗寬廣
節(jié)奏
自由
2. 小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了藏族民歌《年輕的朋
友》，通過演唱我們感受到藏族歌曲的風(fēng)格是高亢、熱烈、質(zhì)樸的，認(rèn)識了藏族歌曲特有的裝飾音“枕固”，知道了藏族民歌中大多有裝飾音和襯詞，還了解了藏族的風(fēng)土人情等。
希望同學(xué)們?nèi)?歌中所唱，像青松一樣戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，不屈不撓的面對生活。祝愿同學(xué)們用歌聲唱出對美好生活的憧憬和向往。扎西德勒！
課后作業(yè)
24頁第 1題
鞏固練習(xí)
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