《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3《石榴》課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3《石榴》課件 （新版）蘇教版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、桃園三結(jié)義，桃園三結(jié)義， 張飛在腹里，張飛在腹里， 去了關(guān)云長(zhǎng)，去了關(guān)云長(zhǎng)， 方知是劉備。方知是劉備。 荔枝荔枝小小紅壇子，小小紅壇子， 裝滿紅餃子，裝滿紅餃子， 吃掉紅餃子，吃掉紅餃子， 吐出白珠子。吐出白珠子。 桔子桔子從小一身綠從小一身綠, ,長(zhǎng)大一身紅長(zhǎng)大一身紅, ,掰開(kāi)肚皮看掰開(kāi)肚皮看, ,一朵花兒黃燦燦一朵花兒黃燦燦 石榴石榴 郭沫若（郭沫若（18921978），原名），原名郭開(kāi)貞郭開(kāi)貞，現(xiàn)代杰出現(xiàn)代杰出作家、詩(shī)人、學(xué)者、歷史學(xué)家、考作家、詩(shī)人、學(xué)者、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、劇作家、社會(huì)活動(dòng)家古學(xué)家、劇作家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有。代表作有詩(shī)詩(shī)集集女神女神、星空星空等。等。 抗戰(zhàn)期間抗戰(zhàn)
2、期間 積極從事抗日救亡運(yùn)動(dòng)，這一積極從事抗日救亡運(yùn)動(dòng)，這一時(shí)期所著的時(shí)期所著的屈原屈原蔡文姬蔡文姬等等歷史劇歷史劇都都具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和戰(zhàn)斗性。具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和戰(zhàn)斗性。 作品：作品：詩(shī)集詩(shī)集女神女神 歷史劇歷史劇屈原屈原蔡文姬蔡文姬爭(zhēng)爭(zhēng)妍妍斗艷斗艷 奇奇崛崛 枯枯瘠瘠 盎盎然然忍俊不忍俊不禁禁 豐豐腴腴 金金罍罍 安普安普剌剌犀犀利利 瑪瑪瑙瑙ynynjujujjngngjnjnyylilil lxxnono預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查放聲朗讀一遍課文，說(shuō)說(shuō)課文放聲朗讀一遍課文，說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)介紹石榴的。是按什么順序來(lái)介紹石榴的。你能不能，以你能不能，以“動(dòng)詞動(dòng)詞+石榴石榴”的形式來(lái)表的形式來(lái)表
3、達(dá)。達(dá)。 石榴 石榴 石榴愛(ài)（引出）愛(ài)（引出）畫(huà)（描寫(xiě)）畫(huà)（描寫(xiě)）贊（喜愛(ài)）贊（喜愛(ài)） 即：本文寫(xiě)作思路：即：本文寫(xiě)作思路：愛(ài)石榴（愛(ài)石榴（1） 畫(huà)石榴（畫(huà)石榴（2-6） 贊石榴（贊石榴（7-9）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 一、點(diǎn)明石榴的可愛(ài)。一、點(diǎn)明石榴的可愛(ài)。 1、枝枝干、干、葉葉片片石榴石榴 二、具體描寫(xiě)石榴的特征二、具體描寫(xiě)石榴的特征 2、花花的特征的特征 3、熟、熟果果情態(tài)情態(tài) 三、抒發(fā)對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。三、抒發(fā)對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。 枝葉（2）花朵（3-5）果實(shí)（子粒）（6）2、作者是以怎樣的順序描畫(huà)石榴的？“最可愛(ài)最可愛(ài)” 1.石榴的“最可愛(ài)”，在作者筆下表現(xiàn)在哪些方面？ 石榴樹(shù)的枝、葉有石榴樹(shù)的
4、枝、葉有什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？ 與梅柳比較之下有與梅柳比較之下有什么不同？什么不同？枝枝葉葉石榴花有什么特點(diǎn)？石榴花有什么特點(diǎn)？寫(xiě)花到果實(shí)的變化，寫(xiě)了哪些內(nèi)容寫(xiě)花到果實(shí)的變化，寫(xiě)了哪些內(nèi)容?安普剌ampulla罍罍顏色顏色形形體體 果果 實(shí)實(shí)最可愛(ài)最可愛(ài)枝葉：枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 （外在美）（外在美）花朵：花朵：色彩：色彩：深紅色深紅色陸離陸離華貴華貴個(gè)性：個(gè)性： 對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不辟易對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不辟易 （內(nèi)在美）（內(nèi)在美）骨朵花：骨朵花：變化：逐漸翻紅，整裂為四瓣。變化：逐漸翻紅，整裂為四瓣。形態(tài)：形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶。形態(tài)：形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶?；?/p>
5、果：花果：色彩：色彩： 紅黃銹彩紅黃銹彩形變：形變： 安普剌金罍安普剌金罍果實(shí)：果實(shí)：樣子：樣子：破口大笑破口大笑形色：形色： 透明的皓齒透明的皓齒花花 夏季的心臟、夏夏季的心臟、夏天的心臟有什么特天的心臟有什么特點(diǎn)？點(diǎn)？ 熱烈、充滿活力、積極向熱烈、充滿活力、積極向上、堅(jiān)貞剛勇。上、堅(jiān)貞剛勇。本文寫(xiě)于本文寫(xiě)于1942年，當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)極端年，當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)極端艱難的關(guān)頭：艱難的關(guān)頭：國(guó)民黨：國(guó)民黨：妥協(xié)投降。抗壓愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)妥協(xié)投降。抗壓愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。親日派：親日派：鼓吹崇外媚日，投降屈從的論調(diào)。鼓吹崇外媚日，投降屈從的論調(diào)。一些政界人物和文化人士：一些政界人物和文化人士：變節(jié)投降，茍且偷生。變
6、節(jié)投降，茍且偷生。中國(guó)共產(chǎn)黨：中國(guó)共產(chǎn)黨：抗日救亡，堅(jiān)持抗日，力挽狂瀾?？谷站韧?，堅(jiān)持抗日，力挽狂瀾。相關(guān)背景：相關(guān)背景： 聯(lián)系背景，結(jié)合課文，想想聯(lián)系背景，結(jié)合課文，想想作者在這一特殊歷史時(shí)期寫(xiě)的作者在這一特殊歷史時(shí)期寫(xiě)的這篇文章，有什么深刻的含意？這篇文章，有什么深刻的含意？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 在此背景下，作者寫(xiě)成此文，在此背景下，作者寫(xiě)成此文，托托物言志物言志，借石榴寄托情懷。，借石榴寄托情懷。 通過(guò)對(duì)石榴的具體生動(dòng)的描繪，通過(guò)對(duì)石榴的具體生動(dòng)的描繪，歌頌真善美，贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)歌頌真善美，贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，貞剛勇、奮發(fā)向
7、上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。念和熱切的追求。 通過(guò)對(duì)石榴外在特點(diǎn)和內(nèi)通過(guò)對(duì)石榴外在特點(diǎn)和內(nèi)在品格的描寫(xiě)，表達(dá)了正義必在品格的描寫(xiě)，表達(dá)了正義必勝的堅(jiān)定信念，謳歌了民族氣勝的堅(jiān)定信念，謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操，表達(dá)作者的理節(jié)和高尚情操，表達(dá)作者的理想和追求。想和追求。 太陽(yáng)增加了它的威力，樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái) 運(yùn)用比喻和擬人手法，寫(xiě)出了石榴充滿生命力的特點(diǎn) 。 石榴樹(shù)有梅樹(shù)的枝干；有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 對(duì)比手法，把石榴的枝干和葉片與梅柳的作比較，形象地刻畫(huà)出石榴的獨(dú)特風(fēng)采，崛而不枯瘠，清新而不柔媚 。 秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒。 擬人手法，把石榴作為一個(gè)有情有義、充滿生命力的人來(lái)寫(xiě)，形象地描繪出石榴果實(shí)成熟的樣子。鮮活的形象和富有動(dòng)感的表達(dá)令人印象深刻。
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3《石榴》課件 （新版）蘇教版
