七年級(jí)生物下冊(cè) 7.1 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響課件 新人教版.ppt

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第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 第一節(jié)分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 1 我們已學(xué)習(xí)了人體的哪幾個(gè)系統(tǒng) 2 這一單元 學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容 溫故知新 生殖系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)七個(gè) 人體的構(gòu)造和生理人和生物圈的關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 1 探討我國(guó)人口的增長(zhǎng)趨勢(shì) 說(shuō)出我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求 2 認(rèn)同我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策 3 舉例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 哪些活動(dòng)能改善 哪些活動(dòng)會(huì)破壞 4 關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)生物圈的負(fù)面影響 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 分析人類活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的事例 難點(diǎn) 探討我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì) 分析人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響 自主學(xué)習(xí) 10分鐘 內(nèi)容 1 探討人口增長(zhǎng)及其對(duì)環(huán)境的影響2 分析人類活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的實(shí)例 生物入侵 要求 1 在自主學(xué)習(xí)時(shí)段 認(rèn)真看書(shū) 作出標(biāo)記 2 激情記憶 全身心投入 我國(guó)人口數(shù)量增長(zhǎng)的總體趨勢(shì) 2740139315781764184919281949195919691979198919992009 我國(guó)人口增長(zhǎng)柱形圖 我國(guó)從1949年到1989年 人口增長(zhǎng)明顯加快 原因在于新中國(guó)是1949年10月成立的 隨著社會(huì)主義建設(shè)的蓬勃發(fā)展 我國(guó)人民生活水平不斷提高 醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善 致使我國(guó)人口增長(zhǎng)明顯加快 資料分析 P 103 討論 1 什么時(shí)候我國(guó)人口數(shù)量增長(zhǎng)明顯加快 可能的原因是什么 2 20世紀(jì)中期以后 我國(guó)的人口增長(zhǎng)率 在什么時(shí)候基本穩(wěn)定在一個(gè)較低水平 為什么 我國(guó)的人口增長(zhǎng)率在1989年以后基本穩(wěn)定在一個(gè)較低水平 這是因?yàn)槲覈?guó)實(shí)行了計(jì)劃生育政策 并鼓勵(lì)晚婚 晚育 少生 優(yōu)生 這些措施使我國(guó)的人口增長(zhǎng)速度放緩 并能穩(wěn)定于較低水平 拓展延伸 3 你生活的地方人口增長(zhǎng)的實(shí)際情況是怎樣的 結(jié)合我縣的人口增長(zhǎng)實(shí)際情況 分析人口數(shù)量對(duì)資源 環(huán)境 社會(huì)福利的影響 平泉縣的面積3297平方千米 人口47萬(wàn)人 人口出生率由1978年的15 22 下降到2008年的10 60 符合政策生育率達(dá)到97 45 人口自然增長(zhǎng)率為4 75 通過(guò)推算 30年來(lái)全縣累計(jì)少生人口8萬(wàn)余人 資源 能源的人均占有量日漸減少 環(huán)境污染加劇 社會(huì)福利事業(yè)增加巨大壓力 我國(guó)已經(jīng)把列為一項(xiàng)基本國(guó)策 計(jì)劃生育 目的 為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì) 人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的事例 1998年 該村被沙漠吞沒(méi)了的植被 1 過(guò)度開(kāi)墾荒地 河北豐寧縣南沙口村 2 過(guò)度開(kāi)發(fā)利用野生動(dòng)植物 可可西里是藏羚羊主要產(chǎn)地 近十年來(lái) 藏羚羊慘遭不法分子的殺戮 據(jù)統(tǒng)計(jì) 1992年至今 破獲獵殺藏羚羊重 特大案120余起 繳獲藏羚羊皮1 8萬(wàn)多張 據(jù)估算 青海境內(nèi)藏羚羊資源損失達(dá)3萬(wàn)多只 占藏羚羊相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期6萬(wàn)多只的一半以上 人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的事例 從2011年開(kāi)始 可采資源基本枯竭的黑龍江大小興安嶺林區(qū)全面停止主伐 內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)大幅調(diào)減采伐量 并逐步停止天然林采伐 這樣的場(chǎng)景將不復(fù)存在 莫爾道嘎林業(yè)局的55萬(wàn)林業(yè)職工 818萬(wàn)林區(qū)人口 將急速轉(zhuǎn)型 人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的事例 3 過(guò)度采伐森林 被生活垃圾污染的海灘 河道 被含磷洗滌劑污染的飲水源 人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的事例 4 觸目驚心的環(huán)境污染 火炬樹(shù)入侵物種 人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的事例 5 人為引種導(dǎo)致生物入侵 火炬樹(shù)上世紀(jì)被引入我國(guó) 用于綠化 是繼風(fēng)眼蓮 大米草 紫莖澤蘭 微甘菊等又一植物類入侵物種 是北京目前發(fā)現(xiàn)的危害潛力最大的入侵物種 向農(nóng)田入侵的火炬樹(shù) 高速公路上的不速之客 火炬樹(shù)將本地植物排擠出了山坡 幾乎所有的風(fēng)景名勝區(qū)和保護(hù)區(qū)都栽植了火炬樹(shù) 就連自然保護(hù)區(qū)內(nèi)也有分布 更令人憂心如焚的是 還有數(shù)十億的火炬樹(shù)苗子在苗圃里等待踏上北京美麗的土地 人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的事例 人類活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境的事例 1 弘揚(yáng) 無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè) 的傳統(tǒng) 無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè) 是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一 也是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式 要知道 土壤的肥力是一切農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特別是種植業(yè)的基礎(chǔ) 當(dāng)今大多數(shù)國(guó)家的土壤肥力 都嚴(yán)重的依賴于化學(xué)肥料 而在古代是根本沒(méi)有化肥投入的 那么 我們的祖先靠什么維持了土壤肥力幾千年 使它沒(méi)有被所供養(yǎng)的億萬(wàn)民眾所耗竭呢 美國(guó)土壤學(xué)家在1910年前后找到了答案 他通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)業(yè)的實(shí)地考察 寫成一書(shū) 他認(rèn)為其中的訣竅在于中國(guó)農(nóng)民幾千年來(lái)實(shí)施的一種 無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè) 即通過(guò)積極種植能夠固氮的豆科植物 以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì) 包括人畜糞便 枯枝落葉 殘羹剩飯河泥 炕土 老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過(guò)程中的廢棄物等 采用堆肥和漚肥等多種方式 把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料 施用到農(nóng)田中 改善了土壤結(jié)構(gòu) 培育了土壤微生物 實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分加氮 磷 鉀及微量元素的循環(huán)使用 人類活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境的事例 梭梭林是戈壁沙漠最優(yōu)良的防風(fēng)固沙植被之一 壽命可達(dá)百年以上 被稱為 沙漠植被之王 2 梭梭林帶的恢復(fù) 梭梭是一種獨(dú)特的沙漠灌木植物 平均高達(dá)2 3m 有的高達(dá)5m 性耐干旱 喜沙性 耐嚴(yán)寒 有頑強(qiáng)的生命力 在阿拉善地區(qū) 人工種植梭梭樹(shù)的技術(shù)已成熟 人類活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境的事例 麥草網(wǎng)格壓沙 是保護(hù)包蘭鐵路防沙治沙成效最為顯著的措施之一 3 麥草網(wǎng)格壓沙 人類活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境的事例 由于過(guò)度砍伐和放牧 賀蘭山生態(tài)狀況一度惡化 野生動(dòng)物瀕臨絕跡 賀蘭山原始次生林因過(guò)度砍伐 水源涵養(yǎng)能力大為下降 從1999年起 賀蘭山實(shí)施封山禁牧 恢復(fù)生態(tài)的工程 林木和地面植被得到有效恢復(fù) 4 封山禁牧 恢復(fù)生態(tài) 人類活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境的事例 5 21世紀(jì)中國(guó)首都圈環(huán)境綠化項(xiàng)目成果 寧夏沙湖的生態(tài)旅游景區(qū) 湖水 蘆葦叢沙漠交相呼應(yīng) 6 尊重生態(tài)環(huán)境 遵循自然規(guī)律 人類活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境的事例 敦煌市區(qū)中部的黨河風(fēng)情線 敦煌市區(qū)南端沙漠中的月牙泉 6 尊重生態(tài)環(huán)境 遵循自然規(guī)律 人類活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境的事例 敦煌的生態(tài)旅游景區(qū) 植樹(shù)造林 1 調(diào)節(jié)氣候 調(diào)溫器2 阻滯粉塵 除塵器3 消減噪聲 消音器4 涵養(yǎng)水源 減少洪澇災(zāi)害 綠色水庫(kù)5 吸收二氧化碳放出氧氣 氧氣制造廠6 驅(qū)菌 殺菌 吸收有毒氣體和放射性物質(zhì) 消毒器 植樹(shù)造林作用 作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民 我們應(yīng)該怎樣做呢 我為環(huán)保做十件事 1 使用布袋6 不使用一次性塑料餐盒2 不亂扔垃圾7 隨手關(guān)閉水龍頭3 不隨地吐痰8 隨手關(guān)燈 節(jié)約用電4 不隨意打鳥(niǎo)9 多用肥皂 少用洗滌劑5 不攀折花木10 雙面使用紙張 合作探究 討論完成導(dǎo)學(xué)案中的合作探究題及拓展探究題 展示點(diǎn)評(píng)分工 要求 1 展示同學(xué)書(shū)寫認(rèn)真 重點(diǎn)突出 2 點(diǎn)評(píng)同學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 聲音洪亮 表達(dá)流暢 3 非點(diǎn)評(píng)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并及時(shí)補(bǔ)充質(zhì)疑 注意 1 非展示同學(xué)討論完成后 激情記憶 2 基礎(chǔ)知識(shí) 一對(duì)一檢查 小結(jié) 第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 生物入侵 把生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的環(huán)境中并對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象 1 為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì) 我國(guó)已經(jīng)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國(guó)策 其具體要求是 和 2 科學(xué)家把生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的環(huán)境中并對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象 叫 3 造成野生動(dòng)植物滅絕的主要原因是 A自然選擇B人類對(duì)野生動(dòng)植物的開(kāi)發(fā)和利用C物種退化D人類對(duì)野生動(dòng)植物的過(guò)度狩獵或采伐 對(duì)野生生物棲息地的破壞4 森林遭到嚴(yán)重砍伐后 我們的生存環(huán)境可能發(fā)生的變化A水土流失B氣候改變 C生物多樣性受損D以上都可能發(fā)生 晚婚 晚育 少生 優(yōu)生 生物入侵 D 當(dāng)堂檢測(cè) D 5 稻花香里說(shuō)豐年 聽(tīng)取蛙聲一片 的景象已越來(lái)越少 下列各項(xiàng)中 不屬于造成蛙類大量減少的主要原因的是 A棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞B環(huán)境污染日趨嚴(yán)重C青蛙之間的生存斗爭(zhēng)加劇D人類的大量捕殺6 能對(duì)保護(hù)環(huán)境起基礎(chǔ)作用的措施是 A禁止打鳥(niǎo)B植樹(shù)造林C禁施農(nóng)藥D保護(hù)農(nóng)田7 下列不屬于生物入侵現(xiàn)象的是 A薇甘菊侵占B地中海實(shí)蠅入侵C水葫蘆侵占D雜交水稻占地 C B D 當(dāng)堂檢測(cè) 8 下列人類行為對(duì)環(huán)境保護(hù)有利的是 A盡量使用一次性用品B參與地球一小時(shí)活動(dòng)C大量引入國(guó)外優(yōu)勢(shì)樹(shù)種D舉辦美食節(jié)9 20世紀(jì)以來(lái) 每年至少有一種鳥(niǎo)類或哺乳動(dòng)物從地球上消失 造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是 A自然災(zāi)害B天敵過(guò)多C人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞D動(dòng)物病害10 通常所說(shuō)的 白色污染 是指 A冶煉產(chǎn)生的白色煙塵B石灰窯的白色粉塵C聚乙烯等白色塑料垃圾D白色建筑廢物 B C C 當(dāng)堂檢測(cè)