中考語文試題研究 古詩詞情感賞析課件.ppt

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詩者 在心為志發(fā)言為詩 古代詩歌鑒賞 專題復(fù)習(xí) 知識與技能 理解詩意 品味語言 分析技巧 情感價(jià)值觀 談對詩歌的獨(dú)特感受和見解 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 賞析古詩詞的方法 難點(diǎn) 對詩歌主旨的把握 復(fù)習(xí)目標(biāo) 觀察下列詩詞賞析題 看誰能全面找出中考賞析題型和考點(diǎn) 一 天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 望天門山李白天門中斷楚江開 碧水東流至此還 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來 詩中的意象有哪些 它們構(gòu)成了一幅怎樣的畫面 表現(xiàn)了怎樣的主題 我發(fā)現(xiàn) 一 二 閱讀 菊 完成1 3題 2006年長沙中考題 菊 唐 鄭谷王孫莫把比蓬蒿 九日枝枝近鬢毛 露濕秋香滿池岸 由來不羨瓦松高 1 這首詩從整體上分析運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法 2 后兩句運(yùn)用了什么修辭手法 作者賦予菊花怎樣的品質(zhì) 3 試分析 露濕秋香滿池岸 中 濕 滿 兩個動詞給讀者帶來的藝術(shù)享受 答 三 品讀下面唐朝詩人王灣的一首詩 然后答題 2006年株洲中考題 次北固山下王灣客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 1 找出下列說法中不正確的一項(xiàng) A 首聯(lián)先寫 客路 后寫 行舟 寫出了人在他鄉(xiāng) 神馳故里的漂泊羈旅之情 B 誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào) 體現(xiàn)詩句平野開闊 大江直流的宏大氣勢 C 頸聯(lián)妙在作者無意說理 卻通過擬人手法 在描寫景物和節(jié)令之中 蘊(yùn)含著一種自然的理趣 D 尾聯(lián)緊承頸聯(lián) 抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅 激動的心情 2 本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情 你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情 為什么 句子 理由 題型 選擇題填空題簡答題開放性表述試題 考點(diǎn) 理解詩意 對詩句意義的理解 對詩中景物 形象和情感的理解 對全詩深層含義的領(lǐng)悟 品味語言 品析生動典型的詞語 體味詩句語言的精妙 品味全詩語言的特點(diǎn) 分析技巧 分析詩中修辭手法的含義和作用 分析詩歌的表達(dá)方式 如寫景方法 抒情方法 借物詠懷 象征手法等 天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 望天門山李白天門中斷楚江開 碧水東流至此還 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來 詩中的意象有哪些 它們構(gòu)成了一幅怎樣的畫面 表現(xiàn)了怎樣的主題 比較下列詩詞 完成下列各題 一 解析 詩詞句中的 枯藤 老樹 昏鴉 小橋 流水 人家 古道 瘦馬 夕陽 和 楚江 碧水 青山 白帆 紅日 就是體現(xiàn)主旨的重要意象 它是作者感情的載體 所以意象是作者的感情載體 而意境是由諸多意象組成的可見可感畫面 大凡雄心壯志伴隨開闊壯大的意境 孤獨(dú)悲傷伴隨荒涼暗淡的意境 提示 詩之主旨大多歸結(jié)在 志 與 情 二字上 景 熱愛農(nóng)村 自然風(fēng)光 贊美河山美麗 志 抒雄心壯志悲壯未酬之志情 愛國志士的憤情 思念親朋與故鄉(xiāng)的愁情 天涯游子的悲情 隱者的淡泊高潔之情 如 江城子密州出獵 如 十一月四日風(fēng)雨大作 如 泊秦淮 如 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 如 天凈沙秋思 如 歸園田居 如 錢塘湖春行 過故人莊 觀滄海 詩詞主旨 一看標(biāo)題二看景三看抒情四看整 標(biāo)題 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈 春夜喜雨 杜甫山行留客張旭山光物態(tài)弄春輝 莫為輕陰便擬歸 縱使晴明無雨色 入云深處亦沾衣 送友人李白青山橫北郭 白水繞東城 此地一為別 孤蓬萬里征 浮云游子意 落日故人情 揮手自茲去 蕭蕭斑馬鳴 理解詩意 意象 人 物 景意境 融入詩人感情的生動畫面主旨 作者要表達(dá)的真實(shí)意圖 一看標(biāo)題二看景 三看抒情四看整 我發(fā)現(xiàn) 山行留客張旭山光物態(tài)弄春輝 莫為輕陰便擬歸 縱使晴明無雨色 入云深處亦沾衣 這首詩圍繞一個 字 通過山行所見 歌詠了山地春天的美景 最能體現(xiàn)春天活力的一個字是 通過意象品味下列詩句 把握詩之語言 例 1 送杜少府之任蜀州 中的 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 是千古傳誦的句子 請說說它好在哪里 我認(rèn)為 2 幾處早鶯爭暖樹 句中 爭 用得好 請說說它好在哪里 我認(rèn)為 方法 1 品 詩眼 詞眼 關(guān)鍵詞又稱為 詩眼 詞眼 它往往可以使平淡無奇的境界全出 能更真切的傳達(dá)詩情詩旨 增強(qiáng)詩詞的形象性 為詩詞增添情趣或理趣 形式上 修辭 生動形象等 內(nèi)容情感上 表現(xiàn)何種精神 揭示什么哲理 給人何種啟示 比較鑒別 同類題材比較情感精神上的異同 2 品詩人的風(fēng)格 詩人風(fēng)格 李白 雄奇夸張 憤世嫉俗杜甫 陸游 蘇軾 一貶再貶 曠達(dá)豪放辛棄疾 王維 詩中有畫畫中有詩陶淵明 杜牧 以古諷今以小見大李清照 提示 詩之語言風(fēng)格或 豪放激昂 或 婉約細(xì)膩 或 清新自然 或 明了生動 分析技巧 寫作手法及其作用的理解 如典故 象征 對比 烘托 托物言志等 修辭手法及其作用的理解 對表達(dá)方式的理解 如動靜 虛實(shí) 正面?zhèn)让?直接抒情間接抒情 情景結(jié)合等 教你一招 1 只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁2 我想那縹緲的天空 自然有美麗的街市3 持節(jié)云中 何日遣馮唐4 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來5 朱門酒肉臭 路有凍死骨6 無限旱苗空欲盡 悠悠閑處作奇峰7 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天8 巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳9 山舞銀蛇原馳蠟象10 取義成仁今日事 人間遍種自由花 我來試一試 1 動靜結(jié)合2 虛實(shí)相生3 對比襯托4 聯(lián)想想象5 引用化典 蟬虞世南垂緌飲清露 流響出疏桐 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 春夜洛陽城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 昭君怨鄭域道是春來花末 道是雪來香異 竹外一枝斜 野人家 冷落竹籬茅舍 富貴正堂瓊榭 兩地不同栽 一般開 我來試一試 上面三首詩詞各采用了什么表現(xiàn)手法 解題思路與技巧 理解詩意 1 意象 人 物 景 2 意境 融入詩人感情的生動畫面 3 主旨 作者要表達(dá)的真實(shí)意圖 知識整合 品味語言 對關(guān)鍵詞語的理解 對關(guān)鍵語句的理解 對全詩語言風(fēng)格的理解 分析技巧 寫作手法及其作用的理解 如典故 象征 對比 烘托 托物言志等 修辭手法及其作用的理解 對表達(dá)方式的理解 如動靜 虛實(shí) 正面?zhèn)让?直接抒情間接抒情 情景結(jié)合等 相信我能行 送友人李白青山橫北郭 白水繞東城 此地一為別 孤蓬萬里征 浮云游子意 落日故人情 揮手自茲去 蕭蕭斑馬鳴1 本詩首聯(lián)交代了 2 詩中的 孤蓬 指 3 試簡析本詩頸聯(lián)運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法 含修辭 及其表達(dá)的思想感情 送別地點(diǎn) 小路兩邊的小草 對仗工整 平仄整齊 寓情于景 情景交融