《八年級語文上冊 第一單元 自主閱讀 天上的街市課件2 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 第一單元 自主閱讀 天上的街市課件2 北師大版(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、天天 上上 的的 街街 市市 郭沫若 郭沫若郭沫若(18921978) 原名郭開貞原名郭開貞,四川省,四川省樂山縣人,樂山縣人,我國著名的詩我國著名的詩人、學(xué)者。人、學(xué)者。他是我國新詩他是我國新詩的奠基人,是繼魯迅之后的奠基人,是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖。革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖。他的著作很多,文學(xué)方面他的著作很多,文學(xué)方面有詩集有詩集女神女神、星星空空,話劇,話劇屈原屈原等。等。寫作背景寫作背景: 這首詩寫于這首詩寫于2020年代初期,此時,年代初期,此時,“五四五四”運(yùn)運(yùn)動的洪波已經(jīng)消退,大革命的時代尚未到來,動的洪波已經(jīng)消退,大革命的時代尚未到來,中國又陷入了死一般沉寂的黑暗中,半殖民
2、地中國又陷入了死一般沉寂的黑暗中,半殖民地半封建的中國,依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍半封建的中國,依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢力窒息著。此時,他從日本回到祖國面對閥勢力窒息著。此時,他從日本回到祖國面對這種現(xiàn)實(shí),詩人感到苦悶感傷,但他并沒有悲這種現(xiàn)實(shí),詩人感到苦悶感傷,但他并沒有悲觀失望,他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí),但依然執(zhí)著地尋觀失望,他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí),但依然執(zhí)著地尋求、向往光明與理想。在燦爛星空的誘發(fā)下,求、向往光明與理想。在燦爛星空的誘發(fā)下,寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的天上的街市街市。聽課文錄音聽課文錄音,整體感知整體感知 1.以怎樣的語氣來讀以怎樣的語氣
3、來讀 2.注意劃分節(jié)奏和注意劃分節(jié)奏和重音重音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈街燈/明了,明了,好像好像/閃著閃著/無數(shù)的無數(shù)的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/現(xiàn)了,現(xiàn)了,好像好像/點(diǎn)著點(diǎn)著/無數(shù)的無數(shù)的/街燈。街燈。我想我想/那縹緲的那縹緲的/空中,空中,定然定然/有有美麗美麗的的/街市。街市。街市上街市上/陳列的陳列的/一些一些/物品,物品,定然是定然是/世上世上/沒有沒有的的/珍奇。珍奇。你看,你看,/那淺淺的那淺淺的/天河,天河,定然是定然是/不甚不甚/寬廣。寬廣。那那/隔著河的隔著河的/牛郎牛郎/織女,織女,定能夠定能夠/騎著牛兒騎著牛兒/來往。來往。我想我想/他們他們/此刻,此刻,定然定然
4、/在在/天街天街/閑游。閑游。不信,不信,/請看請看/那朵那朵流星,流星,是他們是他們/提著提著/燈籠燈籠/在走。在走。 天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若聯(lián)想聯(lián)想自由朗讀、思考:自由朗讀、思考: 1、詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈想到、詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈想到了什么?為什么產(chǎn)生這樣的了什么?為什么產(chǎn)生這樣的想法?想法? 2、詩人看到了明星景象產(chǎn)、詩人看到了明星景象產(chǎn)生了遐想?天上的生活又生了遐想?天上的生活又是怎樣的呢?作者通過此是怎樣的呢?作者通過此意在表達(dá)怎樣的情感?意在表達(dá)怎樣的情感?向往、追求向往、追求想象與聯(lián)想想象與聯(lián)想聯(lián)想:聯(lián)想:甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在 存在存在想象:想象:甲事物
5、甲事物創(chuàng)造出創(chuàng)造出乙事物乙事物 存在存在 不存在不存在 因果聯(lián)系因果聯(lián)系相似關(guān)系相似關(guān)系來源于來源于客觀現(xiàn)實(shí)客觀現(xiàn)實(shí)補(bǔ)充知識:補(bǔ)充知識:合作探究合作探究 文中也提到了牛郎和織女的傳說,文中他文中也提到了牛郎和織女的傳說,文中他們的生活場景是怎樣的?但是傳說中的與作者們的生活場景是怎樣的?但是傳說中的與作者筆下的卻不一樣,作者為什么改動傳說呢?筆下的卻不一樣,作者為什么改動傳說呢? 詩人憎惡當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實(shí),但詩人憎惡當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實(shí),但在人間卻找不到光明、幸福,只能在人間卻找不到光明、幸福,只能借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖景來寄托自己的理想,表達(dá)對美好景來寄托自己的理想,表達(dá)對美好生活的追求,而且必信光明一定到生活的追求,而且必信光明一定到來!作者筆下的傳說是黑暗現(xiàn)實(shí)的來!作者筆下的傳說是黑暗現(xiàn)實(shí)的反襯,這樣更深切地表達(dá)了詩人憎反襯,這樣更深切地表達(dá)了詩人憎惡黑暗現(xiàn)實(shí),追求光明幸福的熾熱惡黑暗現(xiàn)實(shí),追求光明幸福的熾熱感情。感情。發(fā)揮想象和聯(lián)想,補(bǔ)充下列句子發(fā)揮想象和聯(lián)想,補(bǔ)充下列句子例甜蜜的夢像一條小魚,在水里游來游去,想捉住他,它已經(jīng)跑了。1、月光照在地上、月光照在地上,好像好像_ 3、籠子的小鸚鵡、籠子的小鸚鵡,好像好像_2、牽牛花開放了、牽?;ㄩ_放了,好像好像_