《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 自主閱讀 天上的街市課件1 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 自主閱讀 天上的街市課件1 北師大版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、天上的街市郭沫若 郭沫若（郭沫若（18921978），原名郭開(kāi)貞，），原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人?，F(xiàn)代著名四川樂(lè)山人?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、劇作家、學(xué)者。詩(shī)人、劇作家、學(xué)者。 代表詩(shī)集有代表詩(shī)集有女神女神、星空星空。劇作代表有。劇作代表有屈原屈原、棠棣之花棠棣之花等。等。 寫(xiě)作背景： 天上的街市選自詩(shī)人第二部詩(shī)集 星空。1921-1923年，郭沫若三次從日本回國(guó)。這時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過(guò)，中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒(méi)有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。就是這一時(shí)期，1921年10月24日，作者寫(xiě)下了-
2、 天上的街市。朗讀要求：朗讀要求：一、節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速一、節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。舒緩。二、把握這首詩(shī)美好、恬靜、自在、二、把握這首詩(shī)美好、恬靜、自在、清新而略帶憂(yōu)郁的感情。清新而略帶憂(yōu)郁的感情。三、劃出詩(shī)歌的節(jié)奏并標(biāo)出重音。三、劃出詩(shī)歌的節(jié)奏并標(biāo)出重音。天上的街市 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/ 街燈街燈/ 明了， 好像/ 閃著/ 無(wú)數(shù)的/ 明星明星。 天上的/ 明星明星/ 現(xiàn)了， 好像/ 點(diǎn)著/ 無(wú)數(shù)的 / 街燈街燈。 我想那/ 縹渺的/ 空中， 定然有/ 美麗美麗的/ 街市。 街市上/ 陳列的 / 一些物品物品， 定然是/ 世上沒(méi)有沒(méi)有的/
3、 珍奇珍奇。 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚不甚/ 寬廣。 那/ 隔著河的/ 牛郎織女牛郎織女， 定能夠/ 騎著牛兒/ 來(lái)往來(lái)往。 我想/ 他們/ 此刻， 定然/ 在天街/ 閑游閑游。 不信，請(qǐng)看/ 那朵流星流星， 是他們/ 提著燈籠燈籠/ 在走。 傳說(shuō)中的牛郎織女被王母娘娘以水深浪大的天河隔開(kāi)，無(wú)法巧渡，每年只有農(nóng)歷七月七日那一天鵲橋相會(huì)。自由朗讀課文自由朗讀課文思考下列問(wèn)題思考下列問(wèn)題：1) 詩(shī)人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈依次詩(shī)人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈依次想到什么？想到什么？2) 天上的人們生活是怎樣天上的人們生活是怎樣的呢？的呢？3) 最后一節(jié)寄寓了詩(shī)人怎最后一節(jié)寄寓了詩(shī)人怎樣的思想感情？樣的思想感情？聯(lián)想聯(lián)想想象與聯(lián)想：聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在 存在因果聯(lián)系相似關(guān)系想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物 存在 不存在來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí) 街燈 明星明星街燈想象聯(lián)想天上的街市物品珍奇天河淺淺、不甚寬廣牛郎織女來(lái)往、閑游總結(jié)總結(jié)天上的街市 聯(lián)想 街燈明星 街市 美麗、珍奇 想象 來(lái)往 追求自由 天河牛郎織女 閑游 幸福的生活 抒發(fā)了自己對(duì)自由幸福生活的追求、向往之情。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 自主閱讀 天上的街市課件1 北師大版
