《高考政治一輪總復(fù)習(xí)（A版）第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營單元綜合 提能增分課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪總復(fù)習(xí)（A版）第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營單元綜合 提能增分課件 新人教版必修1（57頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元綜合 提能增分聚焦核心素養(yǎng)和十九大報(bào)告聚焦核心素養(yǎng)和十九大報(bào)告提升備考高度提升備考高度剖析選擇題易失分點(diǎn)剖析選擇題易失分點(diǎn)提升解題準(zhǔn)度提升解題準(zhǔn)度單元綜合檢測(cè)單元綜合檢測(cè)內(nèi)化主觀題答題流程內(nèi)化主觀題答題流程提升答題規(guī)范度提升答題規(guī)范度聚焦核心素養(yǎng)和十九大報(bào)告聚焦核心素養(yǎng)和十九大報(bào)告提升備考高度提升備考高度 是是什什么么基本經(jīng)濟(jì)制度講的是生產(chǎn)資料所有制的形式問題，即基本經(jīng)濟(jì)制度講的是生產(chǎn)資料所有制的形式問題，即生產(chǎn)資料歸誰所有、為誰所支配的問題。生產(chǎn)資料所生產(chǎn)資料歸誰所有、為誰所支配的問題。生產(chǎn)資料所有制決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)和根本特征，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)制有制決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)和根本特征，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)制
2、度的基礎(chǔ)，是區(qū)分經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)制度的根本標(biāo)志。度的基礎(chǔ)，是區(qū)分經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)制度的根本標(biāo)志。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度為為什什么么從根本上說是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要從根本上說是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求決定的。具體來說，是由我國的社會(huì)主義性質(zhì)和初求決定的。具體來說，是由我國的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國情決定的。一切符合級(jí)階段的國情決定的。一切符合“三個(gè)有利于三個(gè)有利于”的所的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會(huì)主義服務(wù)。實(shí)踐有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社
3、會(huì)主義服務(wù)。實(shí)踐證明，適應(yīng)我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，以公證明，適應(yīng)我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步度，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步怎么樣怎么樣適合社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層適合社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合社會(huì)主義的本質(zhì)要求。有利于促次的狀況，符合社會(huì)主義的本質(zhì)要求。有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)綜合國力，有利于進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)綜合國力，有利于提高人民生活水平提高人民生活水平怎么辦怎么辦必須堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制
4、度，必須做到必須堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度，必須做到“兩個(gè)毫不動(dòng)搖兩個(gè)毫不動(dòng)搖”和一個(gè)和一個(gè)“國家保證國家保證”原教材表述原教材表述(第第30頁頁)十九大報(bào)告新提法十九大報(bào)告新提法我國正處于并將長期處我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長的物質(zhì)文人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，是社會(huì)產(chǎn)之間的矛盾，是社會(huì)的主要矛盾。為了解決的主要矛盾。為了解決這個(gè)矛盾，必須堅(jiān)持解這個(gè)矛盾，必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。這是奪取中國特色社會(huì)這是奪取中國特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把主義新勝利必須牢牢把握的一條基本要求。握
5、的一條基本要求。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我們不充分的發(fā)展之間的矛盾。我們要在繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著要在繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長的需社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長的需要，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社要，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。會(huì)全面進(jìn)
6、步。剖析選擇題易失分點(diǎn)剖析選擇題易失分點(diǎn)提升解題準(zhǔn)度提升解題準(zhǔn)度內(nèi)化主觀題答題流程內(nèi)化主觀題答題流程提升答題規(guī)范度提升答題規(guī)范度設(shè)問方式設(shè)問方式企業(yè)為什么要重視科技進(jìn)步、提高自主創(chuàng)企業(yè)為什么要重視科技進(jìn)步、提高自主創(chuàng)新能力新能力答題要點(diǎn)答題要點(diǎn)1個(gè)關(guān)鍵個(gè)關(guān)鍵6個(gè)有利于個(gè)有利于設(shè)問方式設(shè)問方式企業(yè)應(yīng)怎樣企業(yè)應(yīng)怎樣(或企業(yè)如何才能或企業(yè)如何才能)答題要點(diǎn)答題要點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營角度市場(chǎng)角度勞動(dòng)者角度國生產(chǎn)經(jīng)營角度市場(chǎng)角度勞動(dòng)者角度國家政策角度對(duì)外開放角度家政策角度對(duì)外開放角度本題兩小問共本題兩小問共14分，一般情況下，后一問分，一般情況下，后一問的分?jǐn)?shù)要比前一問多一點(diǎn)，就本題而言：的分?jǐn)?shù)要比前一問多一點(diǎn)，
7、就本題而言：前一小問前一小問6分，需要分，需要2個(gè)得分點(diǎn)；后一小問個(gè)得分點(diǎn)；后一小問8分，需要分，需要34個(gè)得分點(diǎn)個(gè)得分點(diǎn)分值定點(diǎn)分值定點(diǎn)是什么、怎么辦是什么、怎么辦設(shè)問角度設(shè)問角度生產(chǎn)與消費(fèi)、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營生產(chǎn)與消費(fèi)、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營知識(shí)限定知識(shí)限定解題解題流程流程推導(dǎo)推導(dǎo)出的出的答案答案 (1)問題：盡管我國是消費(fèi)品制造大國，也是消問題：盡管我國是消費(fèi)品制造大國，也是消費(fèi)大國，但消費(fèi)品的有效供給不足，滿足不了國內(nèi)費(fèi)大國，但消費(fèi)品的有效供給不足，滿足不了國內(nèi)消費(fèi)者的需求，這說明我國消費(fèi)品供給與需求之間消費(fèi)者的需求，這說明我國消費(fèi)品供給與需求之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾。存在結(jié)構(gòu)性矛盾。 (2)措施：措施
8、：要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，以市場(chǎng)為要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，生產(chǎn)能滿足消費(fèi)者需求的高質(zhì)量產(chǎn)品，增加導(dǎo)向，生產(chǎn)能滿足消費(fèi)者需求的高質(zhì)量產(chǎn)品，增加有效供給；有效供給；提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，采用先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)管理等手段，采用先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高消費(fèi)品質(zhì)量；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主提高消費(fèi)品質(zhì)量；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主品牌的價(jià)值；轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；加大高端消費(fèi)品研品牌的價(jià)值；轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；加大高端消費(fèi)品研制，優(yōu)化消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)。制，優(yōu)化消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)。命題命題人給人給出的出的答案答案 問題：我國消費(fèi)品的供給與
9、需求之間存在結(jié)問題：我國消費(fèi)品的供給與需求之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾，生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者的需要。構(gòu)性矛盾，生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者的需要。 措施：采用先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高措施：采用先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高消費(fèi)品質(zhì)量；加大高端消費(fèi)品研發(fā)投入，優(yōu)化消費(fèi)消費(fèi)品質(zhì)量；加大高端消費(fèi)品研發(fā)投入，優(yōu)化消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主品牌品供給結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主品牌的價(jià)值；降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品性價(jià)比。的價(jià)值；降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品性價(jià)比。收獲收獲感悟感悟考生很難答出考生很難答出“降低生產(chǎn)成本、提高性價(jià)比降低生產(chǎn)成本、提高性價(jià)比”這個(gè)要點(diǎn)，原因在于考生分析能力欠缺，不能理解這個(gè)要點(diǎn)，原因在于考生分析能力欠缺，不能理解和把握消費(fèi)者熱衷于購買國外產(chǎn)品有一個(gè)重要原因和把握消費(fèi)者熱衷于購買國外產(chǎn)品有一個(gè)重要原因就是國內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)次價(jià)高或相同質(zhì)量但價(jià)格高，要解就是國內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)次價(jià)高或相同質(zhì)量但價(jià)格高，要解決這個(gè)問題，必須提高性價(jià)比，降低成本。決這個(gè)問題，必須提高性價(jià)比，降低成本。
高考政治一輪總復(fù)習(xí)（A版）第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營單元綜合 提能增分課件 新人教版必修1
