人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八組第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)C卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八組第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共36分) 1. (8分)理解詞語(yǔ) 不解之緣:________ 興味盎然:________ 溺愛嬌寵:________ 竊竊私語(yǔ):________ 2. (10分)我能按課文內(nèi)容填空。 《我的舞臺(tái)》敘述了作者在“藝術(shù)和生活”舞臺(tái)上________的故事,反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上,________讓人走向成功的道理,同時(shí)作者還含蓄地闡述了“________做人,________演戲”的道理。 3. (7分)寫出句子中破折號(hào)的作用 據(jù)說(shuō),我在娘胎時(shí)就“登臺(tái)唱戲”了——母親在臺(tái)上唱,我在她肚子里唱。 破折號(hào)的作用是________ 4. (6分)寫出近義詞 跟隨—________ 溺愛—________ 柔弱—________ 5. (5分)從《憶江南》“________,________”一句我仿佛看見了江南色彩明麗的風(fēng)光。 二、 閱讀理解 (共2題;共28分) 6. (14分)閱讀理解。 家鄉(xiāng)的蒿筍 我的家鄉(xiāng)一一武進(jìn)市,有一種“專利特產(chǎn)”一一蒿筍。它有一個(gè)奇怪的特性,就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽(yáng)之間沿長(zhǎng)江的地段。過(guò)了這個(gè)地段,穿鄉(xiāng)過(guò)村,也難于尋覓它的蹤跡了。家鄉(xiāng)流傳著一個(gè)美麗的傳說(shuō):當(dāng)年王母娘娘下凡云游人間,來(lái)到我們這魚米之鄉(xiāng)時(shí),看到這兒物產(chǎn)豐富,風(fēng)景秀麗,人民善良,心里留戀不舍,離去時(shí)便把頭上的銀簪留在了江邊。從此以后,這里就有了潔白美味的高筍。 每年初春,江邊的蘆葦剛剛發(fā)芽,蒿筍便隨之探出了小腦袋,到了春夏之交,蘆第在河灘上織成青紗帳,蒿筍經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的生長(zhǎng),變得白白胖胖了。它們把身子隱藏在蘆葦叢中,等待人們?nèi)ゲ杉H藗儼研迈r的蒿筍剝?nèi)チ艘粚油馄?,便露出了里面潔白無(wú)瑕的筍芯,鮮嫩得仿佛吹彈可破一一這便可以用來(lái)制作鮮美的菜肴了。 蒿筍的吃法很多,雖然每種做法各有各的妙處,但是總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點(diǎn)。 這個(gè)季節(jié),正值長(zhǎng)江邊上又ー特產(chǎn)一一籽蝦上市的時(shí)候。于是高筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜,人們形象地稱之為“銀條托金蝦”。瞧,白嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦,紅白相間,看一眼就會(huì)使人心醉;撲鼻的濃香沁人心脾,仿佛滲入了每一個(gè)細(xì)胞,使人胃口大開,垂涎欲滴;夾一段放入口中,只那么輕輕一咬,隨著“咔”的一聲脆響,一股奇特的鮮味從舌尖漸漸擴(kuò)散開來(lái),一直鮮到心里。 蒿筍( )香濃味鮮,美味可口,( )有著很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。它含有豐富的維生素A和多種微量元素,還有降低膽固醇、防止血管硬化的功效呢! 來(lái)吧,請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客,勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人們一定會(huì)讓您嘗嘗家鄉(xiāng)的珍品一一蒿筍! (1)在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 (2)文章通過(guò)哪些方面來(lái)介紹蒿筍的? (3)蒿筍生長(zhǎng)在哪里?請(qǐng)寫出有關(guān)的句子。 (4)用蒿筍做的菜有哪些特點(diǎn)? 7. (14分)閱讀短文,回答問(wèn)題。 茶杯在上,茶壺在下 一個(gè)滿懷失望的年輕人千里迢(tio)迢來(lái)到法門寺,對(duì)住持釋圓說(shuō):“我一心一意要學(xué)丹青,但至今沒有找到一個(gè)能令我心滿意足的老師?!? 釋圓笑笑問(wèn):“你走南闖北十幾年,真沒能找到一個(gè)自己的老師嗎?”年輕人深深嘆了口氣說(shuō):“許多人都是徒有虛名?。∥乙娺^(guò)他們的畫幀(zhēn),有的畫技甚至不如我呢!”釋圓聽了,淡淡一笑說(shuō):“老僧(sēnɡ)雖然不懂丹青,但也頗愛收集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色,就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧。”說(shuō)著,便吩咐一個(gè)小和尚拿了筆墨硯臺(tái)和一沓(d)宣紙。 釋圓說(shuō):“老僧的最大嗜(sh)好,就是愛品茗(mnɡ)飲茶,尤其喜愛那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺?”年輕人聽了,說(shuō):“這還不容易?”于是調(diào)了一硯濃墨,鋪開宣紙,寥(lio)寥數(shù)筆,就畫出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯,那水壺的壺嘴正徐徐吐(tǔ)出一脈茶水來(lái),注入到那茶杯中去。年輕人問(wèn)釋圓:“這幅畫你滿意嗎?” 釋圓微微一笑,搖了搖頭。 釋圓說(shuō):“你畫得確實(shí)不錯(cuò),只是把茶壺和茶杯放錯(cuò)位置了。應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下呀?!蹦贻p人聽了,笑道:“大師為何如此糊涂?哪有茶壺往茶杯里注水,而茶杯在上、茶壺在下的?”釋圓聽了,又微微一笑說(shuō):“原來(lái)你懂得這個(gè)道理??!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還高,香茗怎么能注入你的杯子里呢?澗谷把自己放低,才能得到一脈流水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)?!蹦贻p人思索良久,終于恍然大悟。 (1)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 千里________ ________ 心________意________ ________南________北 ________ ________數(shù)筆 (2)找出年輕人畫茶壺和茶杯的句子,說(shuō)說(shuō)從中你能看出什么。 (3)年輕人真的畫錯(cuò)了嗎?大師的話是什么意思? (4)這個(gè)年輕人離去后能找到令他“心滿意足”的老師嗎?為什么? 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分) 8. (5分)閱讀《我不是最弱小的》課文選段。回答 薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣,花兒無(wú)力地垂著頭,顯得更加?jì)桑╦iāo)嫩。薩沙掀(xiān)起雨衣,輕輕地遮在薔薇花上,問(wèn)道:“媽媽,現(xiàn)在我還是最弱小的嗎?” 薩沙的做法表明什么? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共28分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分) 8-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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