《高三語文高考二輪專題復習課件：第一編 第一章 題型專練六 圖文轉換新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三語文高考二輪專題復習課件：第一編 第一章 題型專練六 圖文轉換新人教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、題型專練六題型專練六 圖文轉換圖文轉換真題回眸真題回眸1.1.（20092009山東）請說明右面漫畫的畫面內(nèi)容，并山東）請說明右面漫畫的畫面內(nèi)容，并 揭示其中的寓意，不超過揭示其中的寓意，不超過5555字。字。 答題指導答題指導 本題是一個圖文轉換題，本題是一個圖文轉換題， 答題時要準確把握畫面內(nèi)容，理解答題時要準確把握畫面內(nèi)容，理解 漫畫的含意。漫畫的含意。 答案答案 畫面內(nèi)容：一女子正在接水，畫面內(nèi)容：一女子正在接水， 水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈“SOS”SOS”狀。寓狀。寓 意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。2.2.（2
2、0092009安徽）下圖有三個板塊，請先用一句話安徽）下圖有三個板塊，請先用一句話 對三個板塊的內(nèi)容作整體概括，再各用一句話作對三個板塊的內(nèi)容作整體概括，再各用一句話作 分別概括。分別概括。 整體概括（整體概括（1818字以內(nèi)）：字以內(nèi)）： 分別概括（每句分別概括（每句1212字以內(nèi)）：字以內(nèi)）： 答題指導答題指導 該題屬漫畫類圖文轉換題。做這類題要先按一該題屬漫畫類圖文轉換題。做這類題要先按一定的順序觀察畫面，正確理解畫面中蘊涵的意義，弄清作定的順序觀察畫面，正確理解畫面中蘊涵的意義，弄清作者想借助漫畫說明什么現(xiàn)象，達到什么目的。然后按考題者想借助漫畫說明什么現(xiàn)象，達到什么目的。然后按考題要
3、求提煉出答案。整個畫面分為三個部分，明示出關注農(nóng)要求提煉出答案。整個畫面分為三個部分，明示出關注農(nóng)民工生存問題的三項措施。民工生存問題的三項措施。答案答案 整體概括：我省多方面加強維護農(nóng)民工權益工作。整體概括：我省多方面加強維護農(nóng)民工權益工作。分別概括：分別概括：清查農(nóng)民工工資支付問題。清查農(nóng)民工工資支付問題。擴大農(nóng)民工保險范圍。擴大農(nóng)民工保險范圍。關心農(nóng)民工子女教育。關心農(nóng)民工子女教育。 3.3.（20092009全國全國）右面是）右面是“沈陽沈陽 全民讀書月全民讀書月”活動的標識，請從活動的標識，請從 構形角度說明標識的創(chuàng)意，要求構形角度說明標識的創(chuàng)意，要求 語意簡明，句子通順，不超過語意
4、簡明，句子通順，不超過6565 個字。個字。 答題指導答題指導 本題是一個圖文轉換題。要準確理解本題是一個圖文轉換題。要準確理解 構成該標識的各種元素，領會它們所表現(xiàn)的設計構成該標識的各種元素，領會它們所表現(xiàn)的設計 意圖。意圖。 答案答案 該標識以該標識以“書書”和和“沈陽沈陽”的首寫拼音字的首寫拼音字 母為設計元素，體現(xiàn)活動的主題與地域；翻開的母為設計元素，體現(xiàn)活動的主題與地域；翻開的 書和兩書交匯處的眼睛，對書和兩書交匯處的眼睛，對“開卷有益開卷有益”作出微作出微 妙表達。妙表達。 命題特色命題特色 考試說明考試說明中規(guī)定：高中語文課程應注重應中規(guī)定：高中語文課程應注重應用，加強與社會發(fā)展
5、、科技進步的聯(lián)系，加強與其用，加強與社會發(fā)展、科技進步的聯(lián)系，加強與其他課程的溝通，更新內(nèi)容，以適應現(xiàn)實生活和自我他課程的溝通，更新內(nèi)容，以適應現(xiàn)實生活和自我發(fā)展的需要。圖文轉換，就是應運而生的新型題發(fā)展的需要。圖文轉換，就是應運而生的新型題目，考查考生的觀察能力、理解能力和語言表達目，考查考生的觀察能力、理解能力和語言表達能力。能力。 圖文轉換是指把圖表中的信息轉換成語言文字圖文轉換是指把圖表中的信息轉換成語言文字信息，一般不需要也不允許我們進行想像甚至虛構。信息，一般不需要也不允許我們進行想像甚至虛構。 從近幾年的考題情況來看，有時只需將圖表所包含的從近幾年的考題情況來看，有時只需將圖表所
6、包含的一般信息用文字表述出來即可，有時則需將圖表中所蘊涵一般信息用文字表述出來即可，有時則需將圖表中所蘊涵的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點型或的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點型或結論型的句子。結論型的句子。 圖文轉換綜合考查對材料的分析能力，要求從原始材圖文轉換綜合考查對材料的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息、精確出觀點。由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息、精確分析信息和準確精煉概括信息的能力有著較高的要求。分析信息和準確精煉概括信
7、息的能力有著較高的要求。 試題一試題一：下面是：下面是20122012年倫敦奧運會會徽，請仔細觀年倫敦奧運會會徽，請仔細觀 察，理解會徽的含意，然后寫一段說明性的介紹文字。察，理解會徽的含意，然后寫一段說明性的介紹文字。（4 4分）分） 現(xiàn)場答案現(xiàn)場答案20122012年倫敦奧運會會徽就像一幅抽象畫，使人難以年倫敦奧運會會徽就像一幅抽象畫，使人難以捉摸出其中的奧秘，只有捉摸出其中的奧秘，只有LondonLondon和五環(huán)旗可知和奧和五環(huán)旗可知和奧運會及倫敦有關系，會徽的右下角的花草象征了生運會及倫敦有關系，會徽的右下角的花草象征了生命和活力。命和活力。評分分析評分分析該答案可得該答案可得1 1
8、分。問題如下：分。問題如下：考生沒抓住畫面內(nèi)容，也就是沒看懂畫面含意，考生沒抓住畫面內(nèi)容，也就是沒看懂畫面含意，當然不能很好地答題了。當然不能很好地答題了?！罢f明性的介紹文字說明性的介紹文字”這一要求做的也不是很這一要求做的也不是很好，分不清什么是說明，什么是描寫，這也是所有好，分不清什么是說明，什么是描寫，這也是所有考生所欠缺的。考生所欠缺的。 正確答案正確答案會徽以表示舉辦年份的會徽以表示舉辦年份的“2012”2012”數(shù)字通過變體形式數(shù)字通過變體形式成為主體，表示舉辦地點的成為主體，表示舉辦地點的“London”London”和奧運會五和奧運會五環(huán)標志分別被嵌在第一個環(huán)標志分別被嵌在第一
9、個“2”2”和和“0”0”中。整個會中。整個會徽包含了徽包含了“2012”2012”、奧林匹克五環(huán)及英文單詞倫敦、奧林匹克五環(huán)及英文單詞倫敦（LondonLondon）。整個會徽象征著富有活力的奧林匹克）。整個會徽象征著富有活力的奧林匹克精神及其能感染全世界人民的能力，倫敦精神及其能感染全世界人民的能力，倫敦20122012年奧年奧運會將是所有人的奧運會、所有人的運會將是所有人的奧運會、所有人的20122012。 增分提示增分提示這個題目重點考查考生的觀察能力以及聯(lián)想想象能這個題目重點考查考生的觀察能力以及聯(lián)想想象能力。做這樣的題目一定要注意審讀文字，千萬不可力。做這樣的題目一定要注意審讀文字
10、，千萬不可只注意圖片，而忽略文字。只注意圖片，而忽略文字。 試題二試題二：下面是教育部門關于全國幼兒園數(shù)量變化情況：下面是教育部門關于全國幼兒園數(shù)量變化情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請根據(jù)要求完成后面的題目。（的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請根據(jù)要求完成后面的題目。（6 6分）分）全國幼兒園數(shù)量變化統(tǒng)計全國幼兒園數(shù)量變化統(tǒng)計20002000年年 20082008年年 教育部門主辦教育部門主辦 3.5 3.5 2.7 2.7 企事業(yè)、機關辦企事業(yè)、機關辦 1.6 1.6 0.5 0.5 街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦 8.1 8.1 2.0 2.0 社會力量辦社會力量辦 4.4 4.4 7.7 7.7 總數(shù)總數(shù) 17.6 1
11、7.6 12.9 12.9 年份年份 數(shù)量數(shù)量（萬個）（萬個）類別類別（1 1）全國幼兒園數(shù)量變化的特點：）全國幼兒園數(shù)量變化的特點： （3 3分）分）（2 2）由以上數(shù)量變化特點推斷：）由以上數(shù)量變化特點推斷： （3 3分）分） 現(xiàn)場答案現(xiàn)場答案（1 1）我國幼兒園數(shù)量總數(shù)減少，）我國幼兒園數(shù)量總數(shù)減少，20082008年比年比20002000年減年減 少近三分之一。少近三分之一。（2 2）社會力量辦學正加大）社會力量辦學正加大, ,應該更加支持社會辦學。應該更加支持社會辦學。 評分分析評分分析 答案（答案（1 1）可得）可得2 2分。答案（分。答案（1 1）只回答出了總數(shù)的）只回答出了總數(shù)
12、的 變化，而沒有其他數(shù)目的縱向比較。答案（變化，而沒有其他數(shù)目的縱向比較。答案（2 2）不得）不得 分。該答案還是特點的回答，而不是推斷，推斷應分。該答案還是特點的回答，而不是推斷，推斷應 該是總結性的方法及建議。該是總結性的方法及建議。 正確答案正確答案（1 1）我國幼兒園的總量減少了。企事業(yè)、機關辦園）我國幼兒園的總量減少了。企事業(yè)、機關辦園 和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園數(shù)量減少，公辦幼兒園數(shù)量和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園數(shù)量減少，公辦幼兒園數(shù)量 下降得緩慢些，只有社會力量辦園數(shù)量增長了。下降得緩慢些，只有社會力量辦園數(shù)量增長了。（2 2）在公辦園和企事業(yè)、機關辦園數(shù)量減少的情況）在公辦園和企事業(yè)、機關辦
13、園數(shù)量減少的情況 下，幼兒教育被直接推向市場下，幼兒教育被直接推向市場, ,社會力量迅速發(fā)展。社會力量迅速發(fā)展。 增分提示增分提示 此題通過設置圖表數(shù)據(jù)，考查考生語言綜合運用和此題通過設置圖表數(shù)據(jù)，考查考生語言綜合運用和 解決實際問題的能力。審題時首先要注意表頭的文解決實際問題的能力。審題時首先要注意表頭的文 字，明確圖表說明的對象是字，明確圖表說明的對象是“全國幼兒園數(shù)量變?nèi)珖變簣@數(shù)量變 化化”；其次要仔細讀表，捕捉信息，如比較對象有；其次要仔細讀表，捕捉信息，如比較對象有 辦幼兒園的各種部門、時間、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)辦幼兒園的各種部門、時間、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī) 律。讀圖表不能顧此失彼，遺
14、漏信息，表述要簡潔律。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息，表述要簡潔 準確。準確。 試題三試題三：請欣賞漫畫，回答問題。（：請欣賞漫畫，回答問題。（5 5分）分）（1 1）用簡明的語言說明畫面的內(nèi)容。（不超過）用簡明的語言說明畫面的內(nèi)容。（不超過6060個個 字）（字）（3 3分）分）（2 2）結合漫畫合理想象，以）結合漫畫合理想象，以“文化生活文化生活”那只桶的那只桶的 口吻擬寫一句話。（不超過口吻擬寫一句話。（不超過1010個字）（個字）（2 2分）分） 現(xiàn)場答案現(xiàn)場答案（1 1）畫面中一位中年人挑著一只上面寫著）畫面中一位中年人挑著一只上面寫著“物質生物質生 活活”的桶，另一只上面寫著的桶，另
15、一只上面寫著“文化生活文化生活”的桶放在的桶放在 了另一邊，中年人茫然而驚奇地望著它。了另一邊，中年人茫然而驚奇地望著它。（2 2）文化生活也很重要。）文化生活也很重要。 評分分析評分分析 答案（答案（1 1）可得）可得3 3分。答案緊扣畫面，內(nèi)容完整，運用分。答案緊扣畫面，內(nèi)容完整，運用 說明性文字介紹畫面。答案（說明性文字介紹畫面。答案（2 2）不得分。意思理解很）不得分。意思理解很 清楚，但不是以那只桶的口吻來說的。清楚，但不是以那只桶的口吻來說的。 正確答案正確答案（1 1）畫面左邊是一個中年人，僅挑著一只桶，桶上）畫面左邊是一個中年人，僅挑著一只桶，桶上 寫著寫著“物質生活物質生活”
16、；右下方有一只寫著；右下方有一只寫著“文化生文化生 活活”的桶，似乎在向中年人說著什么。（內(nèi)容全面的桶，似乎在向中年人說著什么。（內(nèi)容全面 2 2分分, ,表達方式正確表達方式正確1 1分）分）（2 2）示例）示例1 1：勿忘我。示例：勿忘我。示例2 2：我也很重要啊。示：我也很重要啊。示 例例3 3：只挑它你走不遠的。（只要緊扣畫面內(nèi)容，：只挑它你走不遠的。（只要緊扣畫面內(nèi)容， 想象合理即可）（想象合理即可）（2 2分）分） 增分提示增分提示 答案（答案（1 1）在描述畫面的內(nèi)容時，要回答畫面上有）在描述畫面的內(nèi)容時，要回答畫面上有 什么，人做了什么。還要注意畫面上的人或物的神什么，人做了什
17、么。還要注意畫面上的人或物的神 態(tài)，被放下的桶仿佛在說話，而人則扭頭吃驚地看態(tài)，被放下的桶仿佛在說話，而人則扭頭吃驚地看著。這個細節(jié)不可忽視。答案（著。這個細節(jié)不可忽視。答案（2 2）在作答時要聯(lián)）在作答時要聯(lián)系現(xiàn)實，在現(xiàn)實中，文化生活和物質生活都是不可系現(xiàn)實，在現(xiàn)實中，文化生活和物質生活都是不可或缺的或缺的, ,據(jù)此可確定據(jù)此可確定“文化生活文化生活”那只桶想說的話。那只桶想說的話。擬寫時可以使用或幽默，或懇求，或勸誡的語氣。擬寫時可以使用或幽默，或懇求，或勸誡的語氣。 試題四試題四：閱讀下面的一幅漫畫，請從比喻、擬人、：閱讀下面的一幅漫畫，請從比喻、擬人、排比、對偶中任選兩種修辭手法，對畫
18、面進行生動排比、對偶中任選兩種修辭手法，對畫面進行生動形象的描寫，不超過形象的描寫，不超過5050個字。（個字。（5 5分）分） 現(xiàn)場答案現(xiàn)場答案畫面中，一只碩大的手，如銅墻鐵壁般畫面中，一只碩大的手，如銅墻鐵壁般“呵護呵護”著著一株小樹，而那株小樹卻失去了自己生長的天空，一株小樹，而那株小樹卻失去了自己生長的天空，只能卷縮在那兒，無法伸展。只能卷縮在那兒，無法伸展。評分分析評分分析該答案可得該答案可得4 4分。失分的原因還是只運用了一種修辭分。失分的原因還是只運用了一種修辭手法，其實要運用上手法，其實要運用上“擬人擬人”的修辭很簡單，只要的修辭很簡單，只要把把“無法伸展無法伸展”改為改為“在
19、哭泣在哭泣”就可以了。就可以了。正確答案正確答案手臂上寫有手臂上寫有“呵護呵護”的大手，如天宇一般罩住了一棵的大手，如天宇一般罩住了一棵無法伸直腰身、只能無法伸直腰身、只能“卑躬屈膝卑躬屈膝”尋找陽光的稚嫩的尋找陽光的稚嫩的小樹。小樹。增分提示增分提示本題考查考生正確運用常見的修辭手法及語言表達準本題考查考生正確運用常見的修辭手法及語言表達準確、鮮明、生動的能力。解答此題，首先必須弄懂畫確、鮮明、生動的能力。解答此題，首先必須弄懂畫意。這是一幅諷刺漫畫，諷刺了溺愛帶來的不堪設想意。這是一幅諷刺漫畫，諷刺了溺愛帶來的不堪設想的后果。在讀懂畫意之后，要明白漫畫的構圖特點：的后果。在讀懂畫意之后，要
20、明白漫畫的構圖特點：夸張和對比。在此基礎上，還要看準要求：運用給定夸張和對比。在此基礎上，還要看準要求：運用給定的修辭手法中的任意兩種，對畫面進行描寫（不是說的修辭手法中的任意兩種，對畫面進行描寫（不是說明或敘述）；不超過明或敘述）；不超過5050個字。個字。 1.20081.2008年北京奧運會取得了圓滿成功，請從下面的年北京奧運會取得了圓滿成功，請從下面的 三組數(shù)據(jù)中歸納出本屆奧運會的三點突出成就。三組數(shù)據(jù)中歸納出本屆奧運會的三點突出成就。 （每組數(shù)據(jù)不超過（每組數(shù)據(jù)不超過2020字）字） 數(shù)據(jù)一數(shù)據(jù)一 中國代表團共有中國代表團共有639639名運動員參加名運動員參加 2828個大個大 項
21、、項、3838個分項、個分項、262262個小項的比賽，共獲得個小項的比賽，共獲得 5151枚金枚金 牌、牌、2121枚銀牌、枚銀牌、2828枚銅牌，打破枚銅牌，打破4 4項世界紀錄，金牌項世界紀錄，金牌 數(shù)居各代表團之首，獎牌總數(shù)名列第二。數(shù)居各代表團之首，獎牌總數(shù)名列第二。 數(shù)據(jù)二數(shù)據(jù)二 年份年份 1998 1998 2007 2007 北京空氣質量達標天數(shù)北京空氣質量達標天數(shù) 100 100 246 246 數(shù)據(jù)三數(shù)據(jù)三 包括包括1010萬名賽會志愿者、萬名賽會志愿者、4040萬名城市志愿者、萬名城市志愿者、100100萬名社會志愿者和萬名社會志愿者和2020萬名拉拉隊志愿者在內(nèi)共萬名拉
22、拉隊志愿者在內(nèi)共170170萬萬志愿者參與了北京奧運會，為奧運史之最；而此前，奧志愿者參與了北京奧運會，為奧運史之最；而此前，奧運會賽會志愿者報名人數(shù)達運會賽會志愿者報名人數(shù)達112112萬，城市志愿者報名人萬，城市志愿者報名人數(shù)超過數(shù)超過207207萬人。萬人。答案答案 體育成績?nèi)〉昧司薮蟮耐黄啤ｓw育成績?nèi)〉昧司薮蟮耐黄?。北京空氣質量北京空氣質量大大改善（或：北京環(huán)保狀況得到了很大提升）。大大改善（或：北京環(huán)保狀況得到了很大提升）。普普通百姓熱情支持北京奧運會（或：民眾積極參與志愿者通百姓熱情支持北京奧運會（或：民眾積極參與志愿者工作）。工作）。 2.2.下圖是戴姆勒下圖是戴姆勒奔馳轎車的商
23、標，此商標是戴姆奔馳轎車的商標，此商標是戴姆 勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。請根據(jù)你的理勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。請根據(jù)你的理 解，用簡明的語言說說這一商標的創(chuàng)意。解，用簡明的語言說說這一商標的創(chuàng)意。 答案答案 戴姆勒戴姆勒奔馳的三叉形通向不同的方奔馳的三叉形通向不同的方 向，代表著征服陸海空的愿望。向，代表著征服陸?？盏脑竿?。圖案中間鑲嵌圖案中間鑲嵌 著一顆星星，象征著奔馳轎車譽滿全球，光輝燦著一顆星星，象征著奔馳轎車譽滿全球，光輝燦 爛。（此外，還可將圖標想象成方向盤、輪胎爛。（此外，還可將圖標想象成方向盤、輪胎 等，只要想象合理即可）等，只要想象合理即可） 3.3.仔細觀察下面一幅漫
24、畫，然后從寓意的角度詮釋仔細觀察下面一幅漫畫，然后從寓意的角度詮釋 其創(chuàng)意。其創(chuàng)意。 答案答案 這幅漫畫諷刺了社會上某些人面對他人遭這幅漫畫諷刺了社會上某些人面對他人遭 受急難看似熱心受急難看似熱心, ,實則麻木的看客式的冷漠心態(tài)。實則麻木的看客式的冷漠心態(tài)。4.4.為漫畫為漫畫打水打水寫一段文字。要求：寫一段文字。要求：概括說明概括說明 畫面的主要內(nèi)容；畫面的主要內(nèi)容；點明漫畫寓意；點明漫畫寓意；語言簡語言簡 明，字數(shù)明，字數(shù)7070字以內(nèi)。字以內(nèi)。 答題指導答題指導 寓意很明顯，在概括寓意很明顯，在概括 內(nèi)容時應注意說全三幅圖的內(nèi)容內(nèi)容時應注意說全三幅圖的內(nèi)容 和敘述順序。和敘述順序。 答
25、案答案 示例：畫面上兩人用力爭示例：畫面上兩人用力爭 奪一根井繩；井繩斷成兩段，兩奪一根井繩；井繩斷成兩段，兩 人各執(zhí)一半；兩人因繩太短都沒打到水。這幅漫人各執(zhí)一半；兩人因繩太短都沒打到水。這幅漫 畫諷刺了為私利拼命競爭結果雙方受損的社會畫諷刺了為私利拼命競爭結果雙方受損的社會 現(xiàn)象。現(xiàn)象。5.5.根據(jù)圖表內(nèi)容，按要求回答問題。根據(jù)圖表內(nèi)容，按要求回答問題。 （1 1）從三年來的數(shù)據(jù)變化可以看出：）從三年來的數(shù)據(jù)變化可以看出： 。 （2 2）此表反映出我國教育發(fā)展的導向是：）此表反映出我國教育發(fā)展的導向是： 。 （2525個字以內(nèi)）個字以內(nèi)） 答案答案 （1 1）普通高等教育招生人數(shù)平穩(wěn)增長，
26、中等）普通高等教育招生人數(shù)平穩(wěn)增長，中等 職業(yè)教育招生人數(shù)增長迅速，普通高中招生人數(shù)基職業(yè)教育招生人數(shù)增長迅速，普通高中招生人數(shù)基 本穩(wěn)定本穩(wěn)定（2 2）擴大普通高等教育，重點大力發(fā)展中等職業(yè)）擴大普通高等教育，重點大力發(fā)展中等職業(yè) 教育教育 圖文轉換題的解題思路及注意事項：圖文轉換題的解題思路及注意事項： 1.1.認真審題，明確要求。認真審題，明確要求。 審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度；還有題干中句式表達表說明的對象和比較的角度；還有題干中句式表達的要求（單句還是復句）和字數(shù)的限制，有的題目的要求（單句還是復句）和字數(shù)
27、的限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語，類似句還限定了以某個具體對象作為答案的主語，類似句子的重組題型，要求你去續(xù)寫。子的重組題型，要求你去續(xù)寫。 2. 2.仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。 對圖表，我們要認真觀察，找出圖表中所含的對圖表，我們要認真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等，抓信息要全面、準確。具體而言，圖表化特點等，抓信息要全面、準確。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲式的要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀
28、餅式圖要抓住各要素的比例分線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。一般說來解讀圖表應遵循以下流程：源信息（圖表）一般說來解讀圖表應遵循以下流程：源信息（圖表）觀察認讀分析理解歸納概括文字表達。觀察認讀分析理解歸納概括文字表達。 3. 3.依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。 不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時要注意以下幾點：述也各異。答題時要注
29、意以下幾點： （1 1）題目中的關鍵詞。如表達方式轉換題，題）題目中的關鍵詞。如表達方式轉換題，題干中往往有干中往往有“上圖顯示上圖顯示”“”“用文字表述出來用文字表述出來”“”“確確切表述圖表的內(nèi)容切表述圖表的內(nèi)容”等這樣一些標志性詞語，在表等這樣一些標志性詞語，在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表所包含的信息；而信息推斷題的題干往往有映圖表所包含的信息；而信息推斷題的題干往往有“該圖表表明（說明、證明）了該圖表表明（說明、證明）了”“”“用一句話概括用一句話概括為為”“”“所揭示的問題是所揭示的問題是”“”“從中可以看出（得出）
30、從中可以看出（得出）”等這樣一些標志性詞語。等這樣一些標志性詞語。 （2 2）題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達）題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復句表達要標明句間的邏輯關只能含有一組主謂賓成分，用復句表達要標明句間的邏輯關系；二是字數(shù)的限制，在表達時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。系；二是字數(shù)的限制，在表達時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。 （3 3）在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或）在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢，可用的詞語有規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢，可用的詞語有“增長（加）了增長
31、（加）了”“”“增加到增加到”“”“增長了增長了倍倍”“”“與同期相與同期相比，增長比，增長”等；表明下降趨勢，可用的詞語有等；表明下降趨勢，可用的詞語有“減少減少了了”“”“減少到減少到”“”“減少了（百分數(shù)、分數(shù)）減少了（百分數(shù)、分數(shù)）”等，但其后不等，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念，可用的詞語有能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念，可用的詞語有“近一近一半（半（50%50%左右）左右）”“”“大部分（比例在大部分（比例在55%55%70%70%）”“”“絕大絕大多數(shù)（比例占多數(shù)（比例占70%70%以上）以上）”“”“所有所有”“”“約幾成約幾成”等。總之，等。總之，要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達。要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達。 （4 4）針對題目要求和圖表內(nèi)容復核答案，看有無遺）針對題目要求和圖表內(nèi)容復核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。返回
高三語文高考二輪專題復習課件：第一編 第一章 題型專練六 圖文轉換新人教版
