教科版六下課前預(yù)習題

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1、 1 勇攀高峰 課前預(yù)習 一、我能給下面的加點的字注音。 1．接著又力克李惠芬、耿麗娟（ ）和老將陳靜，并入選國家青年隊。 2．這兩次刻骨銘心的挫（ ）折使鄧亞萍悟出了一個道理。 3．此時不搏（ ），更待何時。 二、我會解釋文中的詞語。 1．晴天霹靂___________________________________________。 2．撕心裂肺___________________________________________。 3．刻骨銘心___________________________________________。 4．挫折__

2、_________________________________________。 三、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文記敘鄧亞萍在乒乓球事業(yè)上的成長歷程，贊揚了鄧亞萍___________________________________________的可貴精神。 四、《勇攀高峰》，你覺得課題中的“高峰”指的是什么？“勇攀”是什么含義？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、

3、課文講了鄧亞萍背后的哪些故事？是按照什么順序?qū)懙模? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、你覺得鄧亞萍是個怎樣的運動員？ ____________________________________________________________ ______

4、______________________________________________________ ____________________________________________________________ 2 苦練 課前預(yù)習 一、我能給下面的加點的字注音。 1．從筐子里抓起一個球，猝（ ）不及防地向她扔了過去 2．招娣敏捷地往后退了幾步，穩(wěn)穩(wěn)地將球墊（ ）了起來。 3．你也太苛（ ）刻了 二、我會解釋文中的詞語。 1．猝不及防___________________________________________。 2．苛刻

5、___________________________________________。 3．奮不顧身___________________________________________。 三、在括號里填寫恰當?shù)脑~語，體會這些詞語好在哪里。 招娣邁動了腳步了。不過，她（ ）往前走，（ ）來個向后轉(zhuǎn)，步子（ ）猛，動作（　?。_。 四、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文描述了陳招娣一次續(xù)加訓(xùn)練的過程，生動地表現(xiàn)了以__________________為代表的中國女排強烈的責任感，以及個人服從集體，永不服輸，永爭第一，頑強拼搏的可貴精神。 五、讀一讀下面的句子，體會句子中帶點

6、的詞語能不能換成括號里的詞語，為什么？ 1．便走到場外拿起衣褲，徑自（徑直）朝門口走去。 ____________________________________________________________ 2．招娣奮不顧身地向飛來的球飛撲著、滾翻（翻滾）著。 ____________________________________________________________ 3. 她感到滿肚子的委屈（委曲），站起來，看也不看教練，拿起衣服又徑直（徑自）向門口走去。 ______________________________________________________

7、______ 六、你覺得課文中的哪些細節(jié)描寫給你留下了深刻的印象？（30字以內(nèi)） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 馬拉松的故事 課前預(yù)習 一、我能給下面的加點的字注音。 1．這就是人類歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役（ ）———馬拉松戰(zhàn)役。

8、 2．為了盡快把這振奮人心的喜訊（ ）報告給雅典城內(nèi)憂心忡（ ）忡的居民。 二、我會解釋文中的詞語。 1．夜以繼日___________________________________________。 2．人仰馬翻___________________________________________。 3．潰不成軍___________________________________________。 4．振奮人心___________________________________________。 三、文章中哪些四字詞運用得較好？嘗試著用其中的一個四字詞說一句話。

9、____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 四、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文記敘雅典士兵________________在馬拉松戰(zhàn)役中3次長途奔跑傳遞戰(zhàn)爭信息，因體力耗盡而犧牲，人們?yōu)榱思o念這個愛國者，將其奔跑的距離定為奧運會長跑比賽中的馬拉松賽跑。故事傳遞這樣一種思想：奧運會比賽項目表現(xiàn)了人類的共同心愿------ _____________________________________

10、__。 五、文章中寫了菲地皮茨幾次奔跑？分別是在什么情況下奔跑的？你從對菲迪皮茨奔跑的描寫中，感受到他心里是怎么想的？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、用自己的話說說，馬拉松賽跑的優(yōu)勝者，為什么能被稱為“最偉大的運動員”？ _____________

11、_______________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ “足球之王”貝利 課前預(yù)習 一、我能給下面的加點的字注音。 1．他本人也憑著精湛（ ）的球藝和高尚的體育道德，被譽為“世界足球之王”。 2．誰知貝利像跳芭（ ）蕾（ ）舞那樣輕松一跳，又迅速地越了過去。 二、我會解釋文中

12、的詞語。 1．精湛___________________________________________。 2．精彩___________________________________________。 3．功勛___________________________________________。 三、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文生動地記敘了“足球之王”貝利足球生涯中的兩個故事，表現(xiàn)了貝利___________________________________________，說明體育運動是屬于全人類的，是人類共同喜愛的活動。 四、貝利精湛的球藝和高尚的體育道德表現(xiàn)在哪些方面？

13、 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、想一想，課文通過幾件事來說明貝利無愧是“足球之王”的？ ____________________________________________________________ ____________________

14、________________________________________ ____________________________________________________________ 六、 如果你是啦啦隊的一員，你會在看臺上寫出一條怎樣的標語支持 貝利？____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3 春 課前預(yù)習 一、我能給下列加點的字注音或根據(jù)拼音

15、寫漢字。 朗rùn（ ） wǎn（ ）轉(zhuǎn) 醞釀（ ）（ ） liáo（ ）亮 hōng（ ）托 應(yīng)和（ ） 趕趟（ ） 蓑笠（ ） 黃yùn( ) 靜mò( ) 二、我能根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。 1．歡歡喜喜的樣子。 （ ） 2．呼喚朋友，招引同伴。（ ） 3．比喻姿態(tài)優(yōu)美。 （ ） 4．舒展、活動。 （ ） 三、我能辨別下列各句與原文完全相同的一組是（ ） A雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱。 B坐著、

16、躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 C在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。 D“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望，有的是工夫。 四、我能根據(jù)課文填空。 1、本文的作者是_______________，字_______________?，F(xiàn)代散文家_______________，散文集有_______________。 2、閱讀課文，填寫下面的表格，理清課文的思路。 第一部分（第1節(jié)）： _______春。 第二部分（第2－7節(jié)）： _______春。有春_______圖 春_______圖 春_______圖 春___

17、____圖 春_____圖 第三部分（第8—10節(jié)）：_______春。 五、“吹面不寒楊柳風”選自南宋志南和尚的《絕句》，請寫出這首詩。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 4 大自然，心中最美的詩 課前預(yù)習 一、我會給下列加點的字注音。

18、1．一會兒變成峰巒湖沼（ ） 2．抒（ ）情的云 3．舉目都是淺藍深黛（ ） 4．靈犀（ ） 二、我會解釋文中的詞語。 1．深黛___________________________________________。 2．遐想___________________________________________。 3．靈犀___________________________________________。 三、我會根據(jù)文章內(nèi)容填空。 我喜歡一個人坐在水邊石頭上看天上白云的變幻，心里浮動著幼稚的（ ）。天上的流云，一會變成（ ），一會變成（

19、 ）。 有一天我根據(jù)云的各種境界，分出（ ）云、（ ）云、（ ）云（ ）云，等等，真想做一個“云譜”﹗ 四、寫出課文中兩句話所用的修辭手法。 1.天上的流云，一會兒變成海島沙洲，一會兒變成峰巒湖沼。（??? ） 2.那四周的山色濃麗清奇，似夢如煙。（??? ） 五、我會根據(jù)文章內(nèi)容填空。 《大自然，心中最美的詩》作者是宗白華。文章按________________順序展開敘述，用藝術(shù)的筆觸描繪了大自然綺麗多變的景象，以及被這些景象引發(fā)的美妙的感受和神游萬仞般的想象，抒發(fā)作者________________________________。 六、在作

20、者小時候、少年時、青年時究竟以什么自然風景吸引了作者？你從中哪些詞或哪些句子體會到了作者對大自然的喜愛？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________

21、_ 向往綠色 課前預(yù)習 一、我會給下面加點的字注音。 1.綠剛剛萌（ ）動 2.摻（ ）雜在一起 3.腳下茁（ ）壯如茵的小草像少年 4.仿佛一切喧囂（ ）都不復(fù)存在了 二、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.一縷縷陽光透過（ ），給清新的樹干投下（ ）的光影，給綠蔭（ ）添幾道光線。我抬頭望去，天空（ ），陽光明媚。 2. 綠色象征著_________________________________________，綠色是__________________________

22、_______________。 三、我能理解題目的意思。（根據(jù)自己的理解填空） 《向往綠色》用動賓詞組作題目。這實際是省略主語的句子，還原是一個陳述句：“我向往綠色”。題目概括了文章的中心思想，一看題目，讀者就會知道本文是一篇抒情散文，抒發(fā)作者熱愛大自然的情感。“向往”的意思是_________________________________________。“向往綠色”就是___________________________________________。 四、我會仿照課文的句子寫句子。 我愛山，也愛水，但我更向往天然的綠色。 我愛__________________，也愛_

23、_________________，但我更__________________。 五、“綠是我心中的一首詩、一幅畫”，這是作者對綠由衷地贊美，用你自己的話說說對這句話的理解吧。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 古詩四首 課前預(yù)習 一、我能給

24、下面的加點的字注音。 晚日低霞綺（　?。? 芙蓉（　?。ā　。? 水 檻（　?。?軒楹（　　）（　?。? 白草折（　　）　狐裘（　?。★L掣紅旗（　?。″\衾?。ā　。? 二、我會解釋下列句子中的詞語。 1．晚日低霞綺（綺： ） 2．不是望鄉(xiāng)時。（望： ） 3．聞歌始覺有人來。（始覺： ） 4．去郭軒楹敞，（軒楹： ） 5．無村眺望賒。（賒： ） 6．胡天八月即飛雪（即： ） 7．將軍角弓不得控（控： ） 8．瀚海闌干百丈冰（闌干： ） 9．風掣紅旗凍不翻（翻： ） 10．去時雪滿天山路（去時：

25、 ） 三、吟誦下列詩句，挑選句中的一個字仔細品味，說說它的好處。 1.胡天八月即飛雪。 ____________________________________________________________ 2.愁云慘淡萬里凝。 ____________________________________________________________ 四、“細雨魚兒出，微風燕子斜”是為人傳誦的名句，南宋葉夢得《石林詩話》稱其“緣情體物，自有天然之妙”。請你談?wù)勥@兩句詩的“妙”處，并結(jié)合全詩說說作者作表達了什么樣的感情。 ___________________________

26、_________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、請寫出四首詩分別表達了作者什么樣的思想感情。 ____________________________________________________________ _____________________________________________________

27、_______ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5 最后的時刻 課前預(yù)習 一、我能給下面的加點的字注音。 1．一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓（ ）洞開來。 2．江姐正伏在桌上草擬一個學(xué)習討論提綱（ ）。 二、我會解釋文中的詞語。 1．提綱___________________________________________。 2．隆重____

28、_______________________________________。 3．洋溢___________________________________________。 四、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文生動地描寫了江姐犧牲前的悲壯情景，成功地塑造出一個___________________________________________的女共產(chǎn)黨員的光輝形象。 五、課文作者為什么用“最后的時刻”做題目？這個題目還可以換成別的題目嗎？為什么？ ____________________________________________________________ _____

29、_______________________________________________________ 六、讀下面的句子，體會加點部分的含義。 1.她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。 ____________________________________________________________ 2.每一個革命者，當他面臨最后考驗的時候，都應(yīng)該———臉不變色，心不跳！ ____________________________________________________________ 七、寫出描寫江姐神情、行動和語言的句子，反

30、復(fù)讀一讀，想一想，在這“最后的時刻”，江姐心里會想些什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6 頒獎詞三則 課前預(yù)習 一、我能給下面的加點的字注音。 1．從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔（ ）峰 2．在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑（ ）躅（

31、 ）獨行 3．用20年的跋涉飛雪傳薪（ ） 二、我會解釋文中的詞語。 1．巔峰___________________________________________。 2．躑躅___________________________________________。 3．跋涉___________________________________________。 三、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本課中節(jié)選的這三則頒獎詞，在結(jié)構(gòu)安排上都分三個部分：第一部分是______________；第二部分是______________；第三部分是______________。 四、我會查資料

32、填空。 頒獎詞的特點：1.情感性。2. ______________。3. ______________。4.系列性。 五、熟讀課文，結(jié)合人物的背景介紹，體會以下三句話的含義。 1．心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．無論在哪個年代，堅守承諾始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。 _________________

33、___________________________________________ ____________________________________________________________ 3．路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員！ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、頒獎詞一般從內(nèi)容上寫出哪些方面？ _____________

34、_______________________________________________ ____________________________________________________________ 海的女兒 課前預(yù)習 一、我能給下面的加點的字注音。 1．最深的地方是海王的宮殿（ ） 2．她可以透過像鏡子一樣的舷（ ）窗 3．小人魚用顫（ ）抖的聲音說 4．但是他從來沒有娶（ ）她為皇后的意思 二、我會解釋文中的詞語。 1．英俊___________________________________________。 2．顫抖_

35、__________________________________________。 3．纖細___________________________________________。 4．晨曦___________________________________________。 三、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 《海的女兒》用詩一般的語言講述海的第6個女兒向往人類世界，渴望得到英俊王子愛情的動人故事。故事熱情地贊揚小人魚___________________________________________的品德，歌頌她___________________________________

36、________的高尚情操。 四、海的女兒———小人魚追求的幸福是什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、海的女兒———小人魚在追求幸福的過程中，承受了那么多痛苦，最后她成功了嗎？這個故事的結(jié)局讓你感悟到了什么？ ____________________________________________________________ __________________

37、__________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 丹柯的故事 課前預(yù)習 一、我能給下面的加點的字注音。 1．夜晚人們?nèi)计痼簦? ）火的時候 2．他們每走一步都碰到泥沼張開那些齷（ ）齪（ ）的、貪吃的大口 3．可是它的喧囂（ ）被奔跑的人們的腳步聲蓋過了 二、我會解釋文中的詞

38、語。 1．齷齪___________________________________________。 2．無足輕重___________________________________________。 3．喧囂___________________________________________。 三、我會按原文填空。 1．偉大的（ ）丹柯，望著橫在自己面前的（ ）草原，望著這（ ）的土地，（ ）地笑起來。 2．丹柯挺起（ ）對他們大聲說：“我有領(lǐng)導(dǎo)的（ ），所以我來（ ）你們。 四、我會根據(jù)課文

39、內(nèi)容填空。 本課講述丹柯用自己的心照明，把集體引出絕境的故事。故事塑造了一個集體主義英雄的典型，歌頌了丹柯的___________________，贊揚了___________________________________________的戰(zhàn)士。 五、丹柯是在什么情況下出現(xiàn)的？大家遇到了什么危險？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、在族人并不完全信任和理解的情況下，丹柯為

40、了拯救族人，歷盡艱辛，最后不惜獻出生命，把族人領(lǐng)出了絕境。讀了這個動人的故事，你有什么感想呢？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 7

41、 地平線 課前預(yù)習 一、我會給下列加點的字注音。 1．我從秦嶺來到渭（ ）北大平原 2．空曠（ ）的原野上散落著一些樹叢和矮矮的房屋 3．我坐在地上，咀（ ）嚼（ ）著老人的話 4．那個高度融（ ）合統(tǒng)一的很亮的灰白色的線 二、我會解釋文中的詞語。 1．空曠___________________________________________。 2．咀嚼___________________________________________。 3．融合___________________________________________。

42、三、從課文中找出下面詞語的近義詞。 　　空洞———　　　品味———　　　艱苦———　　　融會———　　　 四、我會根據(jù)文章內(nèi)容填空。 本文寫作者追逐地平線并從中獲得感悟的事。文章講了這樣一個道理：___________________________________________，并以此為動力，執(zhí)著地追逐、探索，不斷地向前看，不斷地奮斗。 五、課文具體講一件什么事？作者想努力告訴我們的是什么？是按照什么順序?qū)懙模? ____________________________________________________________ ______________________

43、______________________________________ ____________________________________________________________ 六、課文中的“地平線”一詞出現(xiàn)了多次，其中有的地方含義是不一樣的，你能體會到它們的不同之處嗎？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________

44、____________________________________ ____________________________________________________________ 8 張石匠拜師 課前預(yù)習 一、我會給下列加點的字注音。 1．我那些字的點、鉤、挑、捺（ ），筆筆勻稱 2．眾人嘖（ ）嘖稱贊 3．１３位檔（ ）柱上下沒有一點兒縫隙 二、我會解釋文中的詞語。 1．龍飛鳳舞___________________________________________。 2．驚濤駭浪__________________________

45、________________。 3．環(huán)環(huán)相扣___________________________________________。 4．嘖嘖稱贊___________________________________________。 三、我會根據(jù)文章內(nèi)容填空。 本文是民間故事，講張石匠手藝高超，但是愿意自夸，在與一個小伙子比試手藝時，連連失敗，他服輸了，拜小伙子為師。故事告訴我們，技藝是沒有止境的，人應(yīng)該_______________________________。 四、讀課文，讀后想一想：張石匠拜師這件事讓你明白了一個什么道理？找出課文中揭示道理的句子，畫下來，然后談?wù)勛约?/p>

46、的理解。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、張石匠和小伙子分別是怎樣的人呢？從課文的敘述和描寫中，我們可以感受到他們哪些不同的性格特

47、征？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 晚餐桌上的學(xué)校 課前預(yù)習 一、我會給下列加點的字注音。 1．最不可寬?。?

48、）的是我們晚上上床時還像早上醒來時知道的一樣多 2．眾我們只是迫（ ）不及待地想走到屋外 3．我每天晚上在就寢（ ）之前 二、我會解釋文中的詞語。 1．不可寬恕___________________________________________。 2．迫不及待__________________________________________。 3．毫無疑問___________________________________________。 4．學(xué)海無涯___________________________________________。 三、我會根據(jù)文章內(nèi)容填

49、空。 本文寫作者的父親每天晚餐時間都要與家里人一起交流一天獲得的新知識，使晚餐桌上成了一所特殊的學(xué)校。文章告訴我們，___________________________________________，一個人應(yīng)該利用一切時間，不斷學(xué)習，堅持學(xué)習。 四、課文主要寫了一件什么事？作者敘述的順序是什么呢？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、作者從父親的身上得到了哪些終身有用的教

50、益？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、讀了課文后，你喜歡“我”的父親嗎？為什么？ _______________________

51、_____________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 古詩兩首 課前預(yù)習 一、我會給下列加點的字注音。 1．冬夜讀書示子聿（ ） 2．半畝方塘一鑒（ ）開， 3．問渠（ ）那得清如許， 二、我會翻譯文中的詞語和語句。 1．躬行_____________________________

52、______________。 2．半畝方塘一鑒開_________________________________________。 3．問渠那得清如許_________________________________________。 4．為有源頭活水來___________________________________________。 三、我會根據(jù)文章內(nèi)容填空。 《冬夜讀書示子聿》是一首蘊涵深刻哲理的詩，詩人總結(jié)了自己的學(xué)習體會，提出做學(xué)問一方面應(yīng)該終生不遺余力地刻苦努力，_______________________________________。 《觀書有感》是一首

53、借景喻理的名詩，全詩以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受，即_______________________________________。 四、詩的題目是“觀書有感”，為什么詩中卻沒有提到讀書？它和讀書有著怎樣的聯(lián)系呢？也就是說詩人看到方塘，為什么聯(lián)想到讀書呢？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________

54、________________________ ____________________________________________________________ 五、分別寫一段話，用上兩首詩中含有哲理的句子。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _

55、___________________________________________________________ 9 音樂之都維也納 課前預(yù)習 一、我會給下面加點的字注音。 1．華爾茲（ ）圓舞曲 2．金色鏤（ ）花梁柱間 二、我會給下面的詞語組兩個詞。 卑 （ ）（ ） 雅 （ ）（ ）尊 （ ）（ ） 飾 （ ）（ ） 巷 （ ）（ ）諧 （ ）（ ） 三、我能搭配的下面的詞語。（連線） 波光粼粼的 圓舞曲 譜寫 音樂會

56、優(yōu)雅輕快的 多瑙河 陳列 樂章 美觀大方的 協(xié)會大廈 放置 樂譜 金碧輝煌的 歌劇院 舉行 胸像 四、聯(lián)詞語廣角（聯(lián)系上下文，寫寫帶點詞的意思）。 1．維也納是歐洲古典音樂的搖籃。 ____________________________________________________________ 2．悠揚的樂聲摻和著花單的芬芳，在晚風中飄溢、回蕩。 ____________________________________________________________ 3．維也納是一座用音樂裝飾起來的城市

57、。 ____________________________________________________________ 五、朗讀課文，說說維也納給你留下了怎樣的印象？你覺得這座城市最吸引你的是什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、由“音樂之都

58、維也納”你會聯(lián)想到哪些樂壇大師？查查資料與同學(xué)交流，看誰知道得最多。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10 密西西比河風光 課前預(yù)習 一、我會給下面加點的字注音。 旖旎(　　)(　　)　　逶迤(　　)(　　)　　媲美(　　) 躊躇(　　)(　　)　　棕櫚(　　)(　　)　　啁啾(　　) 酩酊(　　)(　　)　　聒噪(　　) 熠熠(　　)

59、 二、找出下列句子中的錯別字，并訂正。 1.木蘭樹在叢莽之中挺撥而起，聳立著它靜止不動的椎形圓頂，它樹頂開放的碩大的白花，俯瞰著整個叢林，除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒有任何樹木可以同它媲美。(　　) 2.如果說河對岸的草原上萬賴無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪。(　　) 三、下面語段中應(yīng)填語句選擇恰當?shù)囊豁検?　　) 密西西比河兩岸風光旖旎。______________；______________，______________。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里。看它頭上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯

60、，你可能把它當成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒蕪的兩岸。 ①西岸一望無際的是草原；②西岸，草原一望無際；③綠色的波浪逶迤而去，④像波浪一樣逶迤著的綠色；⑤在天際同藍天連成一片的是綠色；⑥在天際同藍天連成一片。 A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 四、密西西比河兩岸的風光有什么不同？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、作者描寫了眾

61、多動物的神態(tài)，目的是什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、最后一段作者說“河這邊卻是一片騷動和聒噪”，你認為這是褒義還是貶義呢？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

62、 威尼斯 課前預(yù)習 一、我會給下列加點的字注音。 1．各式各樣的船讓人目不暇（ ）接 2．有時，鴿子會輕輕落到行人的肩上、手臂上親昵（ ） 二、我會解釋文中的詞語。 1．目不暇接___________________________________________。 2．巍峨宏偉___________________________________________。 3．親昵___________________________________________。 三、我會根據(jù)文章內(nèi)容填空。 威尼斯最負勝名、______________的建筑是圣·馬可教

63、堂。教堂前是一片______________的廣場，廣場上有______________的灰鴿在地上覓食，或在人們的頭頂翻飛。有時，鴿子會輕輕落到行人的肩上、手臂上______________，給人一種非常______________的感覺。 四、文章向我們展示了威尼斯的哪些美麗風光？你最喜歡哪一處？為什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________

64、__________________________________________ 五、美的威尼斯需要美的語言來描繪，課文中有許多比喻句，形象生動地展現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。請找出這些比喻句，細細體會。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __

65、__________________________________________________________ 埃及金字塔見聞 課前預(yù)習 一、我會給下列加點的字注音。 1．如此一層層一直砌（ ）到頂端 2．放尼羅河水把鹽和硝石溶（ ）掉 3．為了給一個死去的帝王建造陵寢（ ）（ ） 二、我會解釋文中的詞語。 1．不毛之地___________________________________________。 2．萬世不朽___________________________________________。 三、輕讀全文，邊讀邊思考。 你

66、從中了解到關(guān)于埃及金字塔的什么知識？課文什么地方給你留下深刻的印象？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 四、為什么說“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一個奇跡，是埃及的象征”呢？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、金字塔的外觀結(jié)構(gòu)有什么特點？它的宏偉和精巧具體表現(xiàn)在哪些方面？如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?（回答要精練） ___________________________________________________