2019年新人教版 九年級化學下冊第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(I)卷.doc
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2019年新人教版 九年級化學下冊第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共10題;共20分) 1. (2分)鋁片能壓成鋁箔,說明鋁具有良好的( ) A . 導電性 B . 導熱性 C . 延展性 D . 抗腐蝕性 2. (2分)推理、歸納、類比、對比是學習化學的有效方法,其中不合理的是( ) A . 鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕 B . 堿的水溶液通常呈堿性,但呈堿性的溶液不一定是堿的溶液 C . 10ml水和10ml酒梢混合后的體積不一定等于20ml D . 某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素 3. (2分)光亮鐵釘在下列幾種情況下,生銹最快的是( ) A . B . C . D . 4. (2分)(2015?深圳)下列說法錯誤的是( ) A . C可能是銅 B . 將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B C . 四種金屬的活動性順序是:A>B>Fe>C D . 鋼和生鐵都是鐵合金 5. (2分)下列對有關主題知識的歸納中,有錯誤的是( ) A.認識元素 人類生產(chǎn)和應用最廣泛的金屬——鐵 地殼中含量最多的金屬——鋁 人體內(nèi)含量最多的金屬——鈣 B.生活常識 防止鐵欄桿生銹——刷油漆 軟化硬水——煮沸 鍋里的油著火——蓋上鍋蓋 C.先后順序的認識 燃氣泄漏——先開排氣扇,再關閉閥門 制取氣體——先加藥品,再查氣密性 掏沼氣池——先做燈火實驗,再進入 D.環(huán)保與物質(zhì)利用 防止水污染——使用無磷洗衣粉 減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油 減緩溫室效應——減少化石燃料使用 A . A B . B C . C D . D 6. (2分)實驗室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學方程式為H2C2O4 CO↑+X+CO2↑,其中X的化學式為( ) A . H2O B . H2O2 C . CH4 D . H2 7. (2分)關于金剛石、石墨和C60的說法正確的是( ) A . 都是黑色固體 B . 都具有導電性 C . 都是由原子直接構成的 D . 燃燒都生成二氧化碳 8. (2分)(2015?衡陽)下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( ) A . 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生 B . 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體 C . 將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液中,試液變成紅色 D . ?鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 9. (2分)(2015?深圳)下列說法正確的是( ) A . 鐵釘很快生銹 B . 能用來檢測空氣中O2的含量 C . 白磷能燃燒 D . 乙廠只排出Na2SO4 10. (2分)(2011?廣西)針對能源、環(huán)境、水資源等方面的危機,以下四個設想合理可行的是( ) A . 大量開采地下水,以滿足社會對水的需求 B . 生活中嚴禁使用塑料制品,以解決“白色污染”問題 C . 面對金屬礦物儲量有限不能再生的危機,尋找金屬的代用品 D . 工業(yè)上禁止開發(fā)和使用化石燃料,以應對全球能源危機 二、 填空題 (共3題;共24分) 11. (7分)用砂紙擦除銅片和鋅片表面的氧化膜,用導線將銅片和鋅片分別連接到電流計的正、負極,然后把鋅片和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中(如圖)。 (1)可以觀察到的現(xiàn)象有: ①________;②________;③________; ④電流計指針偏向________(填“銅”或“鋅”) (2)實驗中發(fā)生能量變化的形式是由________能變?yōu)開_______能,發(fā)生這種能量變化的化學方程式是________ 12. (8分)(2016?寶應縣一模)化學源于生活又服務于生活: (1)請用化學知識解釋下列問題 ①喝了汽水后常常會打嗝,原因是升溫使氣體溶解度________. ②食物保存在冰箱中不易變質(zhì),是因為化學反應速率與________有關. ③塑料屬于________物品,能把它投進帶有 標志的垃圾桶 ④鐵元素是人體必需的一種微量元素.食用“加鐵醬油”可預防________. (2)自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,右圖是一款自行車的示意圖. ①所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是________(答出一個即可,下同),屬于金屬合金的是________,含有的金屬元素是________. ②車架刷漆主要是為了防銹,其原理是________. 13. (9分)某實驗驗小組為檢驗滿罝在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了以下探究活動 【討論與交流】 (1)NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是________(用化學方程式回答) (2)Na2CO3的水溶液呈堿性. 【査閱資料】 (3)NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3 (4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性. 【猜想假設】猜想一:固體全部為NaOH; 猜想二:固體全部為________ 猜想三:固體為NaOH和Na2C03的混合物. 【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進行實驗: 方案一:用潔凈的玻璃捧蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH________7 (填“>”“<”或“=”) 說明猜想一成立. 方案二:取該溶液少許,往其中加入足量________溶液.有白色沉淀產(chǎn)生:待沉淀不再產(chǎn)生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液.溶液變成________色,說明猜想三成立 【歸納與總結(jié)】報明顯,方案一的結(jié)論是錯誤的.理由是________ 【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體.按如圖所示過程實驗(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出請參照圖中提供的數(shù)據(jù)汁算: (5)小組同學在稱量26.6g樣品時,應放在________ 中稱里,發(fā)現(xiàn)天平指針偏右.小組同學接下來的操作是________ (6)試求26.6g固體混合物中氧氧化鈉的質(zhì)量________. 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共3題;共24分) 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 13-1、- 配套講稿:
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