幼兒園大班社會：小鬼當(dāng)家.doc

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幼兒教學(xué)參考 幼兒園大班社會：小鬼當(dāng)家 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁 預(yù)期目標(biāo)： 1、運用已有經(jīng)驗，嘗試以計劃書的形式安排十元錢的使用，初步培養(yǎng)理財?shù)囊庾R。 2、培養(yǎng)幼兒協(xié)商及大膽表達(dá)想法的能力。 活動準(zhǔn)備： 幼兒對元、角換算有初步了解，懂得十以內(nèi)的分合；有出游購物的經(jīng)驗；每組一張記錄紙、一支筆（有以往記錄的經(jīng)驗）、ppt。 活動過程: 一、提出問題，引發(fā)思考（出示ppt） 媽媽明天要帶豆豆出去玩，可是給豆豆提了要求：計劃一下明天怎么玩？在這些活動項目中選擇，不超過十元錢。 請你們?yōu)槎苟钩龀鲋饕?，重申計劃的要求?？纯茨囊唤M的計劃書中，能用十元錢玩到最多的項目？ （關(guān)注：幼兒對活動要求是否理解、傾聽習(xí)慣） 二、分組協(xié)商，討論記錄 輔助提問：“把你的想法告訴你的小組”、“還有其他安排的方法嗎？”“怎樣能用十元錢玩到最多的項目？” （關(guān)注：幼兒協(xié)商的方法、幼兒是否大膽表達(dá)不同的想法） 三、交流 相關(guān)提問： 1、你們是如何安排的?為什么這樣安排？（引導(dǎo)幼兒觀察、傾聽其他組的不同安排） 2、你們是怎么想的？哪組用十元錢玩到最多的項目？ （關(guān)注幼兒交流中表達(dá)的方式、不同經(jīng)驗的分享） 輔助提問： 用了多少錢？還剩多少？你是怎么知道的？超過了怎么辦？ 小結(jié)：同樣用十元錢，可以有不同的計劃；有些小組活動項目的數(shù)量是一樣的，但活動的內(nèi)容可以不同；有的小組雖然不是活動項目最多的，但有他們的想法，也能讓豆豆玩得很高興。豆豆謝謝你們?yōu)樗龅挠媱?，明天他一定玩得很高興！你們以后進(jìn)入小學(xué)后也可以動腦筋安排好你的零用錢。 3 / 3