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1、普羅米修斯盜火錄課1普羅米修斯盜火普羅米修斯盜火普羅米修斯盜火錄課2學習目標：學習目標：1 1、能正確、流利地朗讀課文。、能正確、流利地朗讀課文。2 2、學會本課生字，理解由生字組、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。成的詞語。3 3、初步感知課文內(nèi)容。、初步感知課文內(nèi)容。普羅米修斯盜火錄課3鐵鏈鐵鏈 觸犯觸犯 懲罰懲罰 邁進邁進 鷲鷹鷲鷹 啄食啄食小心翼翼小心翼翼 煙火裊裊煙火裊裊 大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆 不遠萬里不遠萬里普羅米修斯盜火錄課4 普羅米修斯普羅米修斯 赫剌克赫剌克勒斯勒斯 奧林匹斯圣山奧林匹斯圣山 高加索高加索山山 宙斯宙斯普羅米修斯盜火錄課5分段無火盜火受罰獲救 1 2-4 5-6
2、 7-8普羅米修斯盜火錄課6 了解故事背景。了解故事背景。 普羅米修斯是古希臘普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神。普神話傳說中的提坦神。普羅米修斯與智慧女神雅典羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教娜共同創(chuàng)造了人類，并教會了人類很多知識和技能。會了人類很多知識和技能。那時候那時候, ,人和神是生活在一人和神是生活在一起的。起的。普羅米修斯盜火錄課7懲 罰 啄普羅米修斯盜火錄課8自學提示：自學提示： 默讀課文，邊讀邊思考默讀課文，邊讀邊思考 ：普羅米修：普羅米修是怎么盜火的？結(jié)果怎樣？是怎么盜火的？結(jié)果怎樣？標劃自己感標劃自己感受比較深的語句，在旁邊寫寫自己的感受比較深的語句，在旁邊寫寫
3、自己的感受。受。普羅米修斯盜火錄課9展示任務：展示任務： 1 1、普羅米修斯為什么要盜火？他是怎樣盜、普羅米修斯為什么要盜火？他是怎樣盜火的、結(jié)果怎樣？從中你感受到什么？火的、結(jié)果怎樣？從中你感受到什么？ 2 2、有感情地朗讀課文，復述課文。、有感情地朗讀課文，復述課文。 3 3、本文有哪些寫作或表達方法？、本文有哪些寫作或表達方法？普羅米修斯盜火錄課101414、普羅米修斯盜火、普羅米修斯盜火蘇教版四年級上冊蘇教版四年級上冊山東莘縣實驗小學山東莘縣實驗小學 李艷李艷普羅米修斯盜火錄課11學習目標：學習目標： 1 1、有感情地朗讀課文，復述課文。、有感情地朗讀課文，復述課文。 2 2、理解課文
4、內(nèi)容，學習普羅米修斯、理解課文內(nèi)容，學習普羅米修斯的斗爭精神。的斗爭精神。 3 3、學會本課的寫作表達方法。、學會本課的寫作表達方法。普羅米修斯盜火錄課12展示任務：展示任務： 1 1、普羅米修斯為什么要盜火？他是怎樣盜、普羅米修斯為什么要盜火？他是怎樣盜火的、結(jié)果怎樣？從中你感受到什么？火的、結(jié)果怎樣？從中你感受到什么？ 2 2、有感情地朗讀課文，復述課文。、有感情地朗讀課文，復述課文。 3 3、本文有哪些寫作或表達方法？、本文有哪些寫作或表達方法？普羅米修斯盜火錄課13 傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西；沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過
5、一個又一個漫長的夜晚 沒有火，意味著什么？沒有火，意味著什么？沒有火來取暖沒有火來取暖 ，只好，只好_;_; 沒有火來燒水沒有火來燒水 ，就只好，就只好_;_; 沒有火驅(qū)趕野獸，只好沒有火驅(qū)趕野獸，只好_;_;沒有火來照明沒有火來照明 ，就只好，就只好_。體會體會“無火無火”普羅米修斯盜火錄課14 傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。常困苦。沒有沒有火燒烤食物，火燒烤食物，只好只好吃生的東西，吃生的東西，沒沒有有火來照明，火來照明，就只好就只好在那無邊的黑暗中，度過一在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚個又一個漫長的夜晚 體會體會“無火無火
6、” 面對漫漫長夜的恐懼，面對暗無天日的面對漫漫長夜的恐懼，面對暗無天日的 生活。此時，人們最最需要的是生活。此時，人們最最需要的是 火火 普羅米修斯盜火錄課15 從此，人類就從此，人類就用火來用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來用火來打造打造工具，工具，還用火來還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。步。 有了火，人類就可以有了火，人類就可以告別黑暗走向告別黑暗走向（ ）告別寒冷走向告別寒冷走向（ ）告別疾病走向告別疾病走向（ ） 普羅米修斯盜火錄課16 傳說地球上本沒有傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活火種，那時人類的生活非常
7、困苦。非常困苦。沒有沒有火燒烤火燒烤食物，食物，只好只好吃生的東西；吃生的東西；沒有沒有火來照明，火來照明，就只好就只好在那無邊的黑暗中，度在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜過一個又一個漫長的夜晚晚 從此，人類就從此，人類就用火來燒熟食物，用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進人類文明向前邁進了一大步。了一大步。 想象比較普羅米修斯盜火錄課17普羅米修斯盜火錄課18 這是一種撕心裂肺的痛；這是一種撕心裂肺的痛； 無法忍受的痛；無法忍受的痛； 這是一種生不如死的痛苦這是一種生不如死的痛苦。 普羅米
8、修斯忍受著這樣的痛苦，普羅米修斯忍受著這樣的痛苦，為了誰？為了誰？ 就是這樣宙斯就是這樣宙斯還覺得還覺得不解恨，不解恨，又派又派了了一只一只兇惡的鷲鷹兇惡的鷲鷹，每天去，每天去啄食啄食普羅米普羅米修斯的肝臟?？墒牵慨旡慂椬氖骋院?，修斯的肝臟。可是，每當鷲鷹啄食以后，普羅米修斯的肝臟就會奇跡般的普羅米修斯的肝臟就會奇跡般的復原。復原。普羅米修斯盜火錄課19 普羅米修斯忍受著巨普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而也不屈服，情愿為人類而受苦。受苦。 在他被死死地鎖在高加索山上的時候。在他被死死地鎖在高加索山上的時候。 在他被狂風暴雨無情吹打的時候。在
9、他被狂風暴雨無情吹打的時候。在他被兇惡的鷲鷹啄食肝臟的時候。在他被兇惡的鷲鷹啄食肝臟的時候。一百年過去，一千年過去，幾萬年過去了一百年過去，一千年過去，幾萬年過去了.普羅米修斯盜火錄課20 普羅米修斯為民造福、不畏強暴的情懷感動著我們，一位普羅米修斯為民造福、不畏強暴的情懷感動著我們，一位詩人曾這樣贊美普羅米修斯。詩人曾這樣贊美普羅米修斯。高山險峻、鐵鎖加身，高山險峻、鐵鎖加身，烈日如火、暴雨如注烈日如火、暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，鎖不住的是你造福人類的信念；鎖不住的是你造福人類的信念；鎖不住的是你犧牲自我的勇氣；鎖不住的是你犧牲自我的勇氣；鎖不住的是
10、那不畏強暴的靈魂；鎖不住的是那不畏強暴的靈魂；鎖不住的是那不屈不撓的精神！鎖不住的是那不屈不撓的精神！ 難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不！你給予我們的不！你給予我們的是聲聲不息的精神火種！是聲聲不息的精神火種！勇敢、堅強、博愛、無私，勇敢、堅強、博愛、無私，這就是你普羅米修斯！這就是你普羅米修斯！ 普羅米修斯盜火錄課21 課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯是一個真正的英雄，他普羅米修斯是一個真正的英雄，他有正義感、不畏強暴、善良。有正義感、不畏強暴、善良。宙斯冷酷無情，心狠手辣。宙斯冷酷無情，心狠手辣?；鹕袷且晃挥姓x感的神
11、，但是他火神是一位有正義感的神，但是他很軟弱。很軟弱。赫拉克勒斯不僅有力氣，他還有正赫拉克勒斯不僅有力氣，他還有正義感，敢作敢為。義感，敢作敢為。普羅米修斯盜火錄課22 普羅米修斯普羅米修斯是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？?。【奕?，是你給人類帶來火種，??！巨人，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來光和熱，送來人類新的紀元！送來人類新的紀元！盡管上天和你蓄意為敵盡管上天和你蓄意為敵普羅米修斯盜火錄課23 高山險峻、鐵鏈加身，高山險峻、鐵鏈加身，烈日如火、暴雨如注烈日如火、暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，不，你給予我們的，是聲聲不息的精神火種！是聲聲不息的精神火種！勇敢、堅強、博愛、無私，勇敢、堅強、博愛、無私，這就是你普羅米修斯！這就是你普羅米修斯！
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