實驗小學(xué)六年級語文下學(xué)期能力測試試卷 長春版（含答案）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 實驗小學(xué)六年級語文下學(xué)期能力測試試卷 長春版（含答案） 題 號 知識基礎(chǔ) 積累運用 口語交際 閱讀 習(xí)作 總分 得 分 考試須知： 1、 考試時間：90分鐘，本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。 3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。 一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分） 1、請根據(jù)具體語境，選擇帶點字的恰當(dāng)意思，將對應(yīng)的序號填在括號里。 1、 解： A.剖開 B.消除 C.解釋 D.明白、懂 E.押送 ①兒童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ） 2、 老 A 年歲大 B 有經(jīng)驗；老練 C 陳舊 D.經(jīng)常 E.很；極 ①少年易老學(xué)難成（ ） ②老腦筋 ③炒股老手（ ） 2、用“察”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填在下面的括號里。 （1）小明看書入了迷，根本沒有（ ）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。 （2）我們不留心（ ）身邊的事物，就寫不出好文章。 （3）最近，國家領(lǐng)導(dǎo)人來我市進行了（ ）。 3、詞語模仿秀。 古為今用：_______________ _______________ _______________ 成千上萬：_______________ _______________ _______________ 憤憤不平：_______________ _______________ _______________ 密密麻麻：_______________ _______________ _______________ 4、按提示要求填空。 呂 戴 邱 陶 1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。 2、按姓氏筆畫從少到多排列，順序應(yīng)為_____、_____、_____、_____。 3、如果按部首查字法，“戴”字應(yīng)查_____部，書寫時最后一筆是_____。 5、選擇題。 1、依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）。 美是廣泛的，_______，煙雨樓閣,可謂之為美；_______，碧天黃沙,可謂之為美；_______，傾國傾城,可謂之為美；_______，瀟灑從容,也可謂之為美。但美的答案，遠遠不止于此。 A.姑蘇江南 大漠孤煙 明眸皓齒 羽扇綸巾 B.大漠孤煙 姑蘇江南 明眸皓齒 羽扇綸巾 C.姑蘇江南 大漠孤煙 羽扇綸巾 明眸皓齒 D.大漠孤煙 姑蘇江南 羽扇綸巾 明眸皓齒 2、下列各句中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（ 　?。? A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 B、“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！” C、為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致，多仔細，多么的一絲不茍??！ D、這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。 3、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（ ）。 A、女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。 B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 C、嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。 D、我獨自一人形影不離地來到思源廣場。 4、下列句子修辭手法與其它三項不同的一項是（ ）。 A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。 B、山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。 C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。 D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海；那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分） 1、選詞填空。 俏麗 斑斕 優(yōu)美 寧可……也…… 與其……不如…… 1、蝴蝶穿著（ ）的彩衣來了，高興得在花叢中跳起了（）的舞蹈。 2、桑娜覺得（　 ）看著西蒙的孩子活活餓死，（ 　）自己多受些苦，把他們抱回來。 3、漁夫和妻子（ ?。┳约憾嗍苄┛?，（　 ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。 2、按要求完成下列練習(xí)。 1、默寫古詩《 示兒 》，并用自己的話填空。 從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾________________________，他對孩子的囑咐是________________________________。 2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請你從中選擇一首寫下來：___________________________________________________________________ 3、《英雄兒女》這部電影（電視）你看過嗎？面對敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個人的時候，他毅然手拿爆破筒，沖進敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國需要你的時候，你將會怎樣？請用你學(xué)過的詩句來表達你的決心或想法：__________________________________ 4、采茶姑娘個個（ ），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下（ ）嫩芽。綠樹映襯著（ ）的身影，構(gòu)成一幅（ ）的圖畫。這句話運用了（ ）修辭手法。 5、“先天下之憂而憂，________________”這句話是宋朝（ ）寫的。 6、反映夏季特點的成語（4個）：_________,_________,_________,_________ 3、課外閱讀積累。 1、《青銅葵花》是作家_______的作品，書中葵花的爸爸是個_______家。 2、《三國演義》中“三絕”指的是______、______、______。（填人名） 3、《夏洛的網(wǎng)》作者是美國的______，夏洛是一只______。 4、《今天我是升旗手》中主人公______出生在一個______家庭，爸爸“六一”節(jié)送給他的禮物是______。 4、我會改寫或仿寫句子。 1、小姑娘把撿來的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。） _________________________________________________________________________ 2、飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 _________________________________________________________________________ 3、火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。 _________________________________________________________________________ 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分） 1、口語交際。 進入六年級后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。可每次捧起心愛的課外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個問題？ 你想對沉迷其中的同學(xué)說：________________________________________。 你想對極力反對的家長說：________________________________________。 你想對自己說：_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。) 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分） 1、認真閱讀短文，完成指定練習(xí)。 保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？” 　　保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。” 　　小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……” 　　保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。 　　“我希望我將來也能像你哥哥那樣?！? 　　保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？” 　　“當(dāng)然，我非常愿意?！? 　　車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？” 　　保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。 　　小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？” 　　車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上 然后指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會送你一輛新車 到那時候 你就可以坐在車里 親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了 　　保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚。 　　從那天起，保羅真正懂得了給( jǐ)予( y)是快樂的。 　　1、將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點符號補充完整。3分 　　2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。 　　驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( ) 　　3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。 　　(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________ 　　_______________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________ (2) 文章中說“他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為 ___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是因為 ___________________________________，保羅難忘這個夜晚是因為 ______________________________________________________________________________。 4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。 　　______________________________________________________________ 　　______________________________________________________________ 　　5、根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個合適的題目。 　　________________________ 2、課外閱讀。 我愛山菊花 “燕兒島”是青島著名的風(fēng)景區(qū)，它被碧波蕩漾的大海環(huán)抱著。春天，小島上冰雪融化，小喜歡唱，草木復(fù)蘇，一派生機。夏天，藍天白云，微波粼粼，白帆點點，海鷗低旋，再加上海灘上那五顏六色的貝殼和時隱時現(xiàn)的螃蟹，使游人留戀往返。秋天，是小島上最美的時光。漫山遍野的山菊花都爭先恐后地開了，開在那些不起眼的山溝里，小道旁，石縫間……我愛小島，更愛小島上的山菊花。 一個星期天，媽媽帶我到島上采山菊花。我們走在崎嶇的山路上，輕風(fēng)吹來，一陣清香撲鼻。我舉目四望，啊，是山菊花！我疾步奔去，高興地在花叢中聞聞這朵，瞧瞧那朵，不知不覺把它們當(dāng)作了知心朋友。山菊花一叢叢，一簇簇，哪兒有它，哪兒就會飄出陣陣清香。山菊花碧綠的葉子襯托著金黃的花朵，使人看了心曠神怡?！拔宋宋恕睅字磺趧诘男∶鄯滹w來了。它們要到那圓圓的、毛茸茸的花蕊里去采花粉，它們一邊忙著，一邊在小小的花瓣上輕巧地跳著舞，點綴著這幽靜的山谷。在花叢中，在樹葉間，還有三五成群的彩蝶迎風(fēng)飛舞。我不禁疑惑起來，這不是進入仙境了嗎？ 我一邊采著山菊花，一邊想著：山菊花不像牡丹那樣鮮艷，也不像君子蘭那樣高雅，但它卻有著樸素的性格。山菊花不要求人們把它供養(yǎng)在舒適的環(huán)境里，更不要求人們給它澆水、修枝、剪葉。幽靜的山谷里，偏僻的小道旁，狹窄的石縫中，隨處都能見到它那平凡的身影。 但山菊花給予人的卻很多。它的葉和根都可以做藥；它那素淡的黃花可以泡茶，喝了以后頭腦清爽，十分舒服；它的花瓣曬干后可以塞枕頭，柔軟舒適，香氣撲鼻，不管誰枕上它，它都會把你帶進甜甜的夢鄉(xiāng)，特別是小孩用山菊花枕頭，還能保護眼睛呢。 我愛山菊花的美和香，更愛它那樸實無華的精神。 1、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。 爭先恐后：_______________________________________ 流連往返：_______________________________________ 2、山菊花的用途有哪些？ ________________________________________________ 3、山菊花的特點是_______和_______，它具有___________的品質(zhì)。 4、本文的第一自然段是按___________________寫的。 5、說說本文表達了作者怎樣的思想感情。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3、閱讀短文，完成練習(xí)。 《三亞落日》節(jié)選 三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。 1、寫出下列詞語的近義詞。 洋溢——（ ） 搖曳——（ ） 2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。 3、用“ _______”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。 4、“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者_____________之情。 5、我們祖國風(fēng)光秀麗，三亞在我國的_____省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客，如___________、_____________、___________等。 五、習(xí)作（本題共計30分） 1、寫作文。 雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航……我們即將告別小學(xué)時代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母校空曠的操場，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲！ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分） 1、D,A 2、察覺，觀察，視察 3、略 4、略 5、1、A 2、C 3、D 4、A 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分） 1、1.俏麗 優(yōu)美 2.與其….不如 3.寧可….也 2、4、采茶姑娘個個神釆飛揚,她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽.綠樹映 5、后天下之樂而樂 ， 范仲淹。 3、1、曹文軒 雕塑家 2、諸葛亮、曹操、關(guān)羽 3、懷特 蜘蛛 4、肖曉 軍人 遠洋巡航艦?zāi)Ｐ? 4、小石子被小姑娘撿起來洗干凈了. 沒有,沒有,也沒有 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分） 1、要點提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間 每空的回答言之有理，針對性強即可。 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分） 1、略. 2、略 3、1、充滿（彌漫等） 搖擺（搖晃等） 2、藍天 大海 白鷗 椰樹 沙灘 3、海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。 把細沙比作玉屑、銀末 4、擔(dān)心 誰都想 對三亞的喜愛 5、海南 桂林山水、杭州西湖、蘇州園林等 五、習(xí)作（本題共計30分） 1、略