浙江省嘉興市秀洲區(qū)七年級英語下冊 Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this課件 （新版）外研版

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1、Module 1 Lost and foundUnit 1 Whose bag is this?1. eraser n. 橡皮擦橡皮擦【點撥】eraser作可數(shù)名詞，以元音音素開頭，前面的不定冠詞用an。如：I have an eraser. 我有一塊橡皮擦?！狙由臁縠raser有時也可以稱為rubber。2. glove n. 手套手套【點撥】glove常用復數(shù)形式。如：These gloves are mine. 這些手套是我的。【延伸】“數(shù)詞+pair（s） of gloves”在句中作主語時，謂語動詞的單復數(shù)形式取決于pair。如：Two pairs of gloves are on

2、the desk.兩副手套在書桌上。3. lose v. 失去失去【點撥】lose的過去分詞形式lost常用作定語，與find的過去分詞形式found連用，修飾名詞box，構(gòu)成短語lost and found box，意為“失物招領箱”。常用搭配：lose ones way=get lost迷路。如：Mary never loses her way in a new place.瑪麗在新地方從不會迷路?！狙由臁縧ose還可作“失敗”講。如：Nobody wants to lose. 沒有人想失敗。4. too adv. 也；還也；還【點撥】（1）too用于肯定句句末，其前加逗號（口語中可省略逗

3、號）時，表示“也、還”之意。如：I know the answer, too.我也知道這個答案。在口語中，too有時也用于疑問句句末，表示渴望得到肯定的回答。如：Would you like to come, too? 你也想來嗎？ Id love to. 我很想來。 too有時作為插入語，放在句子當中，前后用逗號與句子隔開。如： You, too, may have a try. 你也可試一試。（2）too修飾形容詞或副詞，作程度狀語時，表示“太、過分”之意。如： He speaks too fast. 他講話太快。too前面可用much修飾，構(gòu)成much too，用來加強語氣，意為“太、非

4、常、極其”等，如： Its much too cold 天氣實在太冷了。（3）too常與much, many連用構(gòu)成短語。toomuch和too many意為“太多”，too much修飾不可數(shù)名詞，too many修飾可數(shù)名詞復數(shù)。如： Dont eat too much fast food. 不要吃太多的速食。 There are too many people in the room. 這個房間里有太多的人。（4）too與to引導的動詞不定式短語連用，構(gòu)成“too.to.”結(jié)構(gòu)，表示“太以至于不能”。如： I went too late to see him. 我去得太遲以至于沒有見到他

5、。1. Whose bag is this? 這是誰的包？這是誰的包？【點撥】這是一個特殊疑問句，其結(jié)構(gòu)為“Whose+名詞+be+其他？”，句中whose意為“誰的”，用來對人或物的所有者進行提問；回答時用it代替this/that，用they代替these/those。如：Whose gloves are these? 這些是誰的手套？They are Jennys.它們是珍妮的。 【辨析】who與whose who和whose都是疑問代詞，用來構(gòu)成特殊疑問句。特殊疑問句不能用yes或no回答，而是問什么答什么，語調(diào)應使用降調(diào)。其區(qū)別如下：（1）who意為“誰”，提問的是姓名或與某人的關系

6、。如： Who is he? 他是誰？ He is John. 他是約翰。（問姓名） Who is she? 她是誰？ She is my English teacher. 她是我的英語老師。（問關系） 【注意】當用who提問，但不知道是誰或人的數(shù)量時，問句的謂語動詞常用單數(shù)。如： Who isnt at school today? 今天誰沒到校？（2）whose一般是對物主代詞或名詞所有格提問。用法如下： 1）當提問部分作定語時，用“Whose+名詞+一般疑問句？”結(jié)構(gòu)。如： Its my shirt. 這是我的襯衫。 Whose shirt is this? 這是誰的襯衫？2）當提問部分作

7、表語時，用“Whose+一般疑問句？”結(jié)構(gòu)。如： The shirt is mine. 這件襯衫是我的。 Whose is the shirt? 這件襯衫是誰的？ 2. First of all, come and look in the lost and found box! 首先，過來看看失物招領箱！首先，過來看看失物招領箱！【點撥】first of all意為“首先”，常用于句首。如： First of all, let me introduce my friend Lily to you. 首先，讓我向你介紹我的朋友莉莉。3. Heres a purple wallet! 這兒有一個紫

8、色的錢包！這兒有一個紫色的錢包！ 【點撥】Here is/are.意為“（用于剛找到某人或某物時）在這兒”，與there be結(jié)構(gòu)的用法一樣。be動詞的形式應根據(jù)最靠近be動詞的名詞的單復數(shù)形式而定，即按就近原則。如： Here is a pen and two pencils. 這兒有一支鋼筆和兩支鉛筆。 There is a pen and some erasers on the desk. 書桌上有一支鋼筆和一些橡皮。 【延伸】此外Here is/are.還可以表示“（用于介紹某人或某物）下面是”，用法同上。如： Here are some ideas about the problem

9、. 下面是關于這個問題的一些想法。 4. Everyone, please be careful with your things from now on. 從現(xiàn)在開始，請大家小心保管自己的物品。從現(xiàn)在開始，請大家小心保管自己的物品。 【點撥】（1）careful作形容詞，意為“小心的；認真的；仔細的”，它是care的派生詞。be carefulwith意為“小心；照顧”。如： Be careful with those wine cupsthey are very delicate. 小心那些酒杯，它們易碎。 【延伸】care的派生詞還有：carefully adv. 仔細地，認真地；car

10、eless adj. 粗心的，馬虎的；carelessly adv. 粗心地，馬虎地。 【辨析】be careful to do sth., be careful of/about sth.與be careful with sth.（2）from now on意為“從現(xiàn)在開始”。如： From now on you are free. 從今以后，你自由了。（3）Everyone, please be careful with your things from now on.為祈使句。用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫作祈使句。肯定結(jié)構(gòu)有：Do型。即：（Please）+動詞原形+（賓

11、語）+其他成分。如：Please look at this nice watch. 請看這只漂亮的手表。 有的祈使句在意思明確的情況下，動詞可省略。如： This way, please.=Go this way, please. 請這邊走。 Be型。即：Be+表語（名詞或形容詞）+其他成分。如： Be a good boy! 要做一個好孩子! Let型。即：Let+賓語+動詞原形+其他成分。如： Let me see. 讓我看一下。 否定結(jié)構(gòu)有： Do型和Be型的否定式都是在句首加dont構(gòu)成。如： Dont forget me! 不要忘記我！ Dont be late for school

12、! 上學不要遲到！ Let型的否定式有兩種：“Dont+let+賓語+動詞原形+其他成分”和“Let+賓語+not+動詞原形+其他成分”。如： Dont let him go./Let him not go. 別讓他走。有些可用no開頭，用來表示禁止性的祈使句。如： No smoking! 禁止吸煙！ No fishing! 禁止釣魚！ 5. Welcome back to school, everyone! 歡迎大家回到學校！歡迎大家回到學校！ 【點撥】（1）welcome意為“歡迎；歡迎光臨”，作感嘆詞用，常用來表示親切的招呼。常用句型：Welcome （back） to+某地。如： Welcome to Beijing. 歡迎來到北京。（2）welcome后接的地點是副詞時，介詞to應省略。如： Welcome back home! 歡迎回家！