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1、黃石市馬家嘴小學教師電子備課記錄
教學內(nèi)容
2、《風景寫生》
教材分析
本節(jié)課通過引導(dǎo)學生觀察、記憶身邊各種各樣的樹木，使學生認識身邊樹木的不同種類、作用，以及它對我們?nèi)祟惖淖韵露纤鸬降牟豢晒懒康淖饔?，從而培養(yǎng)學生從身邊熟悉的事物入手進行觀察的習慣，以及搜集信息、整理信息的能力。寫生課，教學中教師要盡量地放手讓學生大膽實踐、大膽嘗試、大膽表現(xiàn)。
教學目標
知識與技能
引導(dǎo)學生通過多媒體教學理解速寫的題材和種類、要領(lǐng)的掌握及表現(xiàn)形式。
過程與方法
通過風景速寫的練習，加深對線條表現(xiàn)力的認識，學會初步對景物的寫生技法。
情感態(tài)度與價值觀
強對自然美、社會美、藝術(shù)美的體會
2、
教學重點
風景速寫技法要領(lǐng)的掌握。
教學難點
速寫畫面的藝術(shù)感染力（表現(xiàn)方法）。
課前準備
制作多媒體課件《風景速寫》，并準備必須的鉛筆、鋼筆、炭筆和畫紙。
課時安排
2課時
教學過程
教學步驟
教師活動
學生活動
媒體運用
設(shè)計意圖
一、導(dǎo)入
打開課件的下一步,讓學生欣賞速寫繪畫資料及解說
并結(jié)合課本的內(nèi)容，并要學生邊看邊思考。
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引出課題
二、引導(dǎo)學習階段
欣賞一段落后--提問：我們剛
剛看到的速寫那個是自然風景速寫、那個是鄉(xiāng)村速寫等？那個是用什么工具材料來進行繪畫的？它的表現(xiàn)形式是怎樣？
學生根據(jù)課件的內(nèi)容變動來回答
引發(fā)思考
3、
三、風景速寫的要領(lǐng)
根據(jù)課件中的內(nèi)容進行瀏覽分析說明繪畫作品,讓學生了解速寫中的要領(lǐng)
讓學生了解速寫中的要領(lǐng)
了解速寫中的要領(lǐng)
四、教師示范
教師示范
演示繪畫速寫步驟，并解說
明晰速寫中的要領(lǐng)
五、安排練習
學生練習，教師巡回輔導(dǎo)
學生練習
學生獨立元成練習
教師小結(jié)
凡是自然、社會中的景物盡可入畫
聽授
形成自己的思維
作業(yè)設(shè)計
風景速寫
板書設(shè)計及教學反思
2、風景寫生
題材和種類要領(lǐng)的掌握及表現(xiàn)形式
教學反思：學生大部分都了解了風景速寫的一些寫生技法要領(lǐng)，同時利用多媒體教學讓學生理解風景速寫在題材上已不限于樹木和建筑物等繪畫，凡是自然、社會中的景物盡可入畫。但不足之處還是有的，如學生在處理畫面藝術(shù)時就有不到之處或在構(gòu)圖中不注意取景構(gòu)圖等等，可能是畫得少或不加思考，但不管怎樣還是為下一節(jié)課打下了必要的基礎(chǔ)。
六上2《風景寫生》
