高中歷史人教版選修一文檔：第九單元 戊戌變法 第3課1 Word版含答案

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1、 第3課　百日維新 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點難點 簡述百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。 1.重點：百日維新的背景和主要內(nèi)容。 2．難點：對百日維新的評價。 知識點一　救亡與變法的呼聲再起 1．背景 列強(qiáng)對華掀起瓜分狂潮 (1)德國強(qiáng)占膠州灣。 (2)俄國強(qiáng)占旅順和大連。 (3)法國強(qiáng)租廣州灣。 (4)英國租借“新界”和威海衛(wèi)。 2．表現(xiàn) 維新運動轉(zhuǎn)入政治實踐階段 (1)康有為上書光緒帝《上清帝第六書》，產(chǎn)生重大影響。 (2)康有為主張學(xué)習(xí)日本明治維新，進(jìn)行全面改革。 (3)康有為向光緒帝進(jìn)呈《日本變政考》和《俄彼得變政記》等書籍。 (4)1898

2、年春，康有為發(fā)起組織了保國會，保浙會等相繼成立，維新變法浪潮激蕩全國。 (5)在各種改革力量的推動下，維新變法形勢進(jìn)一步高漲。 [深度點撥]　光緒帝支持維新派變法維新的原因 (1)甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，這一嚴(yán)重的危機(jī)形勢的推動，使光緒帝不甘心做亡國之君。 (2)光緒帝企圖借維新變法鞏固自己的統(tǒng)治地位，利用維新變法從慈禧手中奪取最高統(tǒng)治權(quán)。 知識點二　百日維新 1．開始：1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》，宣布變法。這次變法歷時103天，被稱為“百日維新”。 2．內(nèi)容 (1)政治方面：告誡廷臣舍舊圖新，力行新政；鼓勵官紳士民上書言事，嚴(yán)禁官吏阻隔；

3、諭令各省督撫舉薦通達(dá)時務(wù)的新政人才；精簡機(jī)構(gòu)，裁減冗員，取消旗人由國家供養(yǎng)的特權(quán)，準(zhǔn)其自謀生計；等等。 (2)經(jīng)濟(jì)方面：京師設(shè)立農(nóng)工商總局，鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；提倡私人開辦工廠，采用機(jī)器生產(chǎn)；獎勵創(chuàng)新發(fā)明；設(shè)立鐵路、礦務(wù)總局，鼓勵商辦鐵路、礦業(yè)；改革財政，創(chuàng)辦國家銀行，編制國家預(yù)算和決算；興辦郵政，裁撤驛站。 (3)文化教育方面：改革科舉制度，廢除八股；在各地成立中小學(xué)堂，在京師設(shè)立大學(xué)堂，籌設(shè)鐵路、礦務(wù)和醫(yī)科等專門學(xué)堂；鼓勵私人辦學(xué)，選派學(xué)生到海外留學(xué)；準(zhǔn)許民間創(chuàng)辦報館、學(xué)會；設(shè)立譯書局，組織翻譯外國書刊。 (4)軍事方面：建立新式軍隊，裝備新式武器，按新法練兵，還添造兵船，增強(qiáng)海軍實力

4、。 3．局限性 光緒帝沒有采納康、梁等人先前提出的“行憲法，大開國會”、設(shè)立制度局等主張。 4．意義 (1)經(jīng)濟(jì)上：有利于中國民族資本主義的發(fā)展。 (2)政治上：有利于民族資產(chǎn)階級參與政治，初步動搖了封建統(tǒng)治秩序。 (3)文化上：有利于傳播先進(jìn)的科學(xué)文化。 [名師點撥] 戊戌變法是在19世紀(jì)末民族危機(jī)空前加深的形勢下，民族資產(chǎn)階級為挽救民族危亡，發(fā)展資本主義而掀起的一場政治活動。救亡圖存是其首要的歷史使命。 主題一　戊戌變法的社會條件 【史料探究】 史料一　本會以國地日割，國權(quán)日削，國民日困，思維持振救之，故開斯會以冀保全。……保國家政權(quán)土地，保人民種類之自立，保圣教之

5、不失。 ——《保國會章程》 史料二　一些人指使御史文悌上章彈劾，詆毀保國會“名為保國，勢必亂國……徒欲保中國四萬萬人，而置我大清國以度外?！惫饩w帝為此說：“會為保國，豈不大善？”下令將文悌革職。 ——《戊戌變法》全刊第二冊 思考 (1)史料一反映了保國會是在怎樣的社會背景下成立的？據(jù)史料一歸納保國會的宗旨。 (2)文悌代表哪一集團(tuán)？其彈劾保國會的理由有哪些？據(jù)史料二指出光緒帝支持保國會的根本目的。 (3)據(jù)史料指出保國會的性質(zhì)，并分析其影響。 答案　(1)背景：民族危機(jī)日趨嚴(yán)重。宗旨：保國、保種、保教。 (2)守舊勢力。保國會會“亂國”，保百姓不保清王朝。維護(hù)清王朝統(tǒng)治。

6、(3)性質(zhì)：保國會是維新派發(fā)動和組織的愛國救亡團(tuán)體。影響：推動了維新變法運動的進(jìn)一步發(fā)展。 【史論歸納】　戊戌變法的社會條件 1．客觀原因：列強(qiáng)瓜分中國狂潮導(dǎo)致中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，中國人民民族意識覺醒。 2．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：中國民族資本主義初步發(fā)展。 3．階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量登上歷史舞臺。 4．思想基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級維新思想的動員和維新派同頑固勢力的論戰(zhàn)，《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》是維新派的施政綱領(lǐng)。 5．政治基礎(chǔ)：無實權(quán)的光緒皇帝。 6．主力：一批兼有學(xué)生和士大夫雙重身份的人才，形成一個知識分子群體。 7．組織基礎(chǔ)：強(qiáng)學(xué)會、保國會等資產(chǎn)階級維新派政治團(tuán)體。 8．推動因素：

7、列強(qiáng)瓜分中國狂潮，尤其是德國強(qiáng)占膠州灣。 主題二　百日維新的內(nèi)容和特點 【史料探究】 史料一　1895年“公車上書”事件標(biāo)志著維新派正式形成。他們的政治理想就是在中國建立立憲政治?！熬c民共議一國之政法”“以國會立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之”。主張在中國實現(xiàn)三權(quán)分立，擬訂憲法，召開國會，君民共主。 ——張豈之《中國文明十五講》 史料二　在“百日維新”短短的103天內(nèi)，光緒帝發(fā)布各種諭旨100多條。 光緒帝諭令合并衙門，裁汰冗員，“將現(xiàn)在各局所中冗員一律裁撤凈盡……限一月辦竣”。由于裁撤面較寬，在裁撤中又采取了一些強(qiáng)行封查的辦法，使一些中下層人士猝然失業(yè)，難以度日。 光

8、緒帝下令裁撤綠營，同時讓旗人自謀生計。這些人多達(dá)100萬，被突然中止生計后沒能妥善安置，以致他們對新政怨聲載道。 9月5日，康有為連上兩折，提出剪發(fā)辮，改穿西裝，改元遷都。許多人認(rèn)為這是改朝換代之舉，難以接受。 思考 (1)依據(jù)史料一分析維新派在制度設(shè)計上有何創(chuàng)新？又有哪些保留？ (2)根據(jù)史料二，概括戊戌變法法令中的除舊措施及其弊端，并指出這些措施在當(dāng)時有何積極作用？ 答案　(1)創(chuàng)新：實行立憲政治(君主立憲制)；實行立法、行政、司法三權(quán)分立。保留：保留了君主的權(quán)力和地位。 (2)措施：精簡機(jī)構(gòu)、裁減冗員；裁撤綠營；剪發(fā)辮等。弊端：改革操之過急，分不清輕重緩急，措施失當(dāng)，未能穩(wěn)步

9、進(jìn)行。積極作用：打擊了封建守舊勢力，動搖了封建統(tǒng)治。 【史論歸納】　百日維新的特點 (1)從方式上看：變法采用西方和日本等資本主義國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)、軍事制度模式，對中國傳統(tǒng)的舊制度進(jìn)行改革。 (2)從宗旨上看：是要資產(chǎn)階級及其知識分子有一定程度的政治權(quán)利，促進(jìn)資本主義工商業(yè)的發(fā)展，在漸進(jìn)的變革中建立資產(chǎn)階級國家，從根本上實現(xiàn)國家的獨立富強(qiáng)。 (3)從內(nèi)容上看：變法的內(nèi)容與維新派的主張有差距，維新派與康有為的設(shè)議院、開國會、定憲法等政治主張，在百日維新期間光緒帝頒布的詔令中沒有這些內(nèi)容，表現(xiàn)了資產(chǎn)階級的局限性。 (4)變法局限在社會上層，沒有深入廣大人民群眾，因而沒有形成變

10、革舊制的巨大社會力量。 1．“本會以國地日割，國權(quán)日削，國民日困，思維持振救之，故開斯會以冀保全。……保國家政權(quán)土地，保人民種類之自立，保圣教之不失?！辈牧厦枋龅氖?　　) A．強(qiáng)學(xué)會 B．保國會 C．興中會 D．保川會 答案　B 解析　從該會的宗旨“保國、保種、保教”，即保國家政權(quán)、領(lǐng)土不喪失，保民族種類能自立，保圣教不失來判斷。該會應(yīng)當(dāng)是維新派成立的保國會。故選B。 2．維新變法時期，張之洞在其所著的《勸學(xué)篇》中說：“使民權(quán)之說一倡，愚民必喜，亂民必作，大亂四起。”其基本用意是(　　) A．減少變法的阻力 B．竭力拉攏維新派 C．捍衛(wèi)專制制度 D．投機(jī)變法運動 答案　

11、C 解析　本題考查學(xué)生閱讀分析史料的能力。從材料中的“民權(quán)之說一倡……大亂四起”可以看出，張之洞反對興民權(quán)，其目的在于維護(hù)封建專制政體。 3．維新變法期間，促使光緒帝支持變法的根本原因是(　　) A．資本主義的初步發(fā)展 B．封建統(tǒng)治面臨全面危機(jī) C．維新派的影響 D．民族危機(jī)的進(jìn)一步加深 答案　B 解析　解答本題的關(guān)鍵要從光緒帝的階級屬性入手。光緒帝是地主階級的代表，他進(jìn)行變法的根本目的是維護(hù)其封建統(tǒng)治，其根本出發(fā)點應(yīng)是挽救封建統(tǒng)治的危機(jī)。 4．戊戌變法損害了頑固派利益，遭到他們的極力阻撓。下列措施直接觸犯頑固勢力利益的是(　　) ①裁減冗員?、谌∠烊颂貦?quán)?、蹚U除八股 ④裁

12、汰舊軍?、菰O(shè)立京師大學(xué)堂 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤ D．②③④⑤ 答案　A 解析　本題考查對課本知識的理解能力。京師大學(xué)堂主要是培養(yǎng)人才，排除⑤故選A。 5．康有為曾說：“今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務(wù)，曰學(xué)堂，曰商務(wù)，非不然也，然若是者，變事而已，非變法也?！毕铝袑ζ洹白兎ā焙x解讀較準(zhǔn)確的是(　　) A．改革政治制度 B．學(xué)習(xí)西方技術(shù) C．開辦近代工廠 D．推翻清朝統(tǒng)治 答案　A 解析　結(jié)合所學(xué)知識可知康有為主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)政治制度，在中國推行君主立憲制，所以題干中康有為所提出的“變法”應(yīng)當(dāng)是改革政治制度，故A項正確。 6．閱讀下列材料，回答問題。 材

13、料一　若夫美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，變久跡絕；臣故請皇上以俄大彼得之心為心法，以日本明治之政為政法也，然求其時地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效已彰，推移即是，若名書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設(shè)，則莫如取鑒于日本維新矣。……考其維新之始，百度甚多，惟要義有三：一曰大誓群臣以定國是，二曰立對策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法。……日本之強(qiáng)，效原于此。 ——康有為《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》 材料二　(康有為)在制定憲法的過程中發(fā)揮了很大作用，并上書說，英國的政治制度只符合英國的需要，普魯士的政治制度卻比較接近日本的國情……日本在制定憲法的工作中定下的基調(diào)是：“按普魯士方式組

14、成一個向國會負(fù)責(zé)的內(nèi)閣?！? ——摘編自錢乘旦《論明治維新的失誤》 (1)據(jù)材料說明康有為建議光緒帝“取鑒于日本維新”的理由(不可照抄原文)，指出這份奏折在戊戌變法中的地位。 (2)結(jié)合材料及所學(xué)知識，指出康有為主張效法日本“開制度局而定憲法”的實質(zhì)及其局限性。 答案　(1)理由：歐美各國距中國較遠(yuǎn)，習(xí)俗與中國不同，變革的時間相隔太久，不易效仿；日本距中國較近，文化習(xí)俗相似，改革時期較近，成效顯著，便于直接效仿。 地位：成為維新派的施政綱領(lǐng)。 (2)實質(zhì)：變革政治體制，建立君主立憲制。 局限：該主張不適合當(dāng)時中國的國情；所效法的政治體制帶有濃厚的專制主義和軍國主義色彩。 解析　第

15、(1)問第一小問，從材料一第一個省略號前內(nèi)容歸納，第二小問，從引文可知這份奏折是康有為《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》，根據(jù)所學(xué)可知是維新派的施政綱領(lǐng)。第(2)問第一小問，根據(jù)康有為的政治主張來回答；第二小問根據(jù)所學(xué)知識可知，日本明治維新后建立的君主立憲制帶有濃厚的專制主義和軍國主義色彩。 基礎(chǔ)鞏固 1．康有為向光緒帝呈遞的《上清帝第六書》實際上是維新派的施政綱領(lǐng)，因為它(　　) A．提出了各方面具體的變法建議 B．主張實行君主立憲制的政治體制 C．系統(tǒng)論證了維新變法的理論 D．明確提出變法是救亡圖存的惟一出路 答案　A 解析　解答本題首先要理解“施政綱領(lǐng)”的含義，它是指一個政黨或組織的

16、長遠(yuǎn)目標(biāo)和實現(xiàn)這種目標(biāo)的具體做法。其次是對《上清帝第六書》具體內(nèi)容的全面掌握，在此奏折中，康有為向光緒帝提出了一系列具體的變法主張。 2．1898年6月16日，康有為上書光緒帝說：“皇上勿去舊衙門，而惟增置新衙門；勿黜革舊大臣，而惟漸擢小臣。多召見才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，賞以卿銜，準(zhǔn)其專折奏事足矣?！边@段話最能反映出維新派在變法中的態(tài)度是(　　) A．要光緒皇帝加強(qiáng)對頑固官僚的爭奪 B．要光緒皇帝在變法中講究斗爭策略 C．要使更多的維新派人士參與政權(quán) D．在封建頑固勢力面前主張妥協(xié) 答案　D 解析　本題為材料選擇題，“皇上勿去舊衙門、勿黜革舊大臣”等內(nèi)容反映出維新派在

17、封建頑固勢力面前主張妥協(xié)。 3．觀察右圖，圖中的文件(　　) 《定國是詔》 A．是維新派的施政綱領(lǐng) B．標(biāo)志著戊戌變法的開端 C．由維新派頒布并實施 D．宣布在中國實行君主立憲制 答案　B 解析　1898年6月11日，光緒帝頒布了《定國是詔》，戊戌變法由此開始。 4．“教育不當(dāng)僅及于士，而當(dāng)下達(dá)于民；不當(dāng)僅立于國，而當(dāng)遍及于鄉(xiāng)；必使四萬萬之民皆出于學(xué)?！睘閷崿F(xiàn)上述思想，百日維新中維新派采取的主要措施有(　　) ①允許官民上書言事　②普遍設(shè)立中小學(xué)堂?、墼O(shè)立京師大學(xué)堂?、芨母锟婆e制 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案　B 解析　材料主要體現(xiàn)了戊戌

18、變法中教育改革的相關(guān)信息，故①與題干要求不符。②③④都符合材料教育改革的思想。 5．“百日維新”期間，維新派沒有提出開國會、設(shè)議院、定憲法的主張，是因為他們(　　) A．不敢觸動封建制度 B．認(rèn)為中國“民智未開”，難以實行君主立憲制度 C．認(rèn)為這一主張不符合中國國情 D．對封建勢力作了妥協(xié) 答案　D 解析　本題先分析維新派的表現(xiàn)，應(yīng)著眼于其主觀方面，從其主觀方面的一系列要求、表現(xiàn)可看出其妥協(xié)軟弱的特點，這決定了他們在關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)必然是軟弱和退縮。 能力提升 6．1898年，康有為在《進(jìn)呈法國革命記序》中說，“普天地殺戮變化之慘，未有若近世革命之禍酷者矣，蓋自法肇之也”，“近

19、世萬國”目睹其禍，紛紛“行立憲之政，蓋皆由法國革命而來……亦可鑒也”?？涤袨榈挠靡庠谟?　　) A．論證法國大革命的世界意義 B．堅定光緒帝實施變法的決心 C．促使光緒帝效法法國大革命 D．闡述法國大革命的嚴(yán)重后果 答案　B 解析　從題干可以看出康有為認(rèn)為法國大革命造成了大規(guī)模的殺戮與流血事件，表明他并不贊成革命的手段，所以可以排除A、C兩項?？涤袨樽鳛榫S新派的代表，闡述法國大革命后果的用意是促使光緒帝變法，由此排除D項，只有B項最符合康有為的本意。 7．在百日維新期間，山東煙臺牟平的學(xué)子張子昭得知變法的消息后痛哭流涕，當(dāng)即手寫血書，痛罵康、梁。在維新的措施中，最令他反感的應(yīng)是(　　

20、) A．設(shè)立京師大學(xué)堂 B．廢除八股 C．派學(xué)生出國留學(xué) D．在各地設(shè)立中小學(xué)堂 答案　B 解析　解答本題，要注意材料中的“學(xué)子”。當(dāng)時的讀書人，讀的是四書五經(jīng)，期望通過八股取士取得功名，以光宗耀祖。戊戌變法的法令中，明確規(guī)定廢除八股，這就斷了其科舉當(dāng)官之路。 8．在戊戌變法的詔令中，致使“舉國守舊迂廖之人，失其安身立命之業(yè)，自是日夜相聚，陰謀與新政為敵”的內(nèi)容是(　　) ①改定律例，裁撤冗員　②興辦商會、農(nóng)會等民間團(tuán)體　③改革科舉制度，廢除八股?、懿锰f軍 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 答案　D 解析　興辦商會、農(nóng)會等民間團(tuán)體的措施對于守舊勢力來說，并

21、沒有觸動他們的利益。而①③④均觸動了頑固派的利益。 9．閱讀下列材料： 又一次的幻滅——曇花一現(xiàn)的“現(xiàn)代化” 圖一：千余名為求官而來的“三分鐘慷慨派”(史學(xué)家胡繩語)，在已成定局的悲劇面前，以“成事不說”為由紛紛散去。但是，他們共同簽名的激揚文字卻流傳甚廣，以致成為一場“現(xiàn)代化”運動的先聲。 圖二：在“憂時七上皇帝書”的感召之下，生不逢時的年輕國君在頤和園行宮(而非紫禁城內(nèi)正式議政的勤政殿)與一位“秀才”共謀國事。 圖三：但是，這場來也匆匆、去也匆匆的“現(xiàn)代化”運動，卻在京城菜市口的刑場上畫上了“休止符”…… 請回答： (1)具體解釋“已成定局的悲劇”和圖一暗喻的歷史事件及其

22、影響。 (2)為什么說上述歷史事件是一場“現(xiàn)代化”運動？ (3)這場“來也匆匆、去也匆匆的‘現(xiàn)代化’運動”失敗的原因何在？ (4)圖三釋文沒有用“畫上了句號”，而是酌字“畫上了‘休止符’……”這里的深層次含義何在？ 答案　(1)甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》。公車上書，推動維新運動興起。 (2)政治上要求建立君主立憲制，經(jīng)濟(jì)上發(fā)展民族工商業(yè)，文化上學(xué)習(xí)西方科技，挽救民族危機(jī)。 (3)封建頑固勢力強(qiáng)大；資產(chǎn)階級力量薄弱，沒有發(fā)動人民群眾。 (4)戊戌變法失敗后，中國現(xiàn)代化探索并未終止，孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命繼續(xù)探索。 解析　本題主要考查中國戊戌變法運動，第(1)(2)(3)問分別考查

23、了戊戌變法的背景、內(nèi)容、失敗原因，而第(4)問要結(jié)合當(dāng)時的時代背景進(jìn)行分析，先進(jìn)的中國人并沒有退縮，而是繼續(xù)努力尋找挽救民族危亡的道路。 【學(xué)思之窗】(教材第134頁) 想一想，康有為在“百日維新”中究竟扮演了什么角色，起到了何種作用？ 提示　康有為在“百日維新”中充當(dāng)了光緒帝的顧問，是維新變法運動的策劃者。以康梁為代表的維新派不僅承擔(dān)了傳統(tǒng)意義上的“治國平天下”的責(zé)任，而且還是新知識、新思想的傳播者，更是破壞舊秩序的身體力行者。他們的相當(dāng)一部分主張被光緒帝采納，從而有力地推動了維新變法運動的發(fā)展。 【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】(教材第135頁) 一、本課測評 1．“百日維新”的主要措施有

24、哪些？ 提示　主要措施參考教材相關(guān)內(nèi)容。 2．為什么說“百日維新”基本上反映了資產(chǎn)階級維新派的愿望和要求？ 提示　從變法內(nèi)容看，光緒帝在政治上允許一定的言論自由；經(jīng)濟(jì)上制定了一些有利于民族資本主義發(fā)展的政策；文化上打擊舊學(xué)，提倡新學(xué)，但沒有采納康梁等人提出的“行憲法，大開國會”、設(shè)立制度局等主張，因此說基本上反映了維新派的愿望和要求，但實際上維新派的實踐比他們的宣言落后了。 二、學(xué)習(xí)延伸 問題與思考：在“百日維新”中，光緒皇帝沒有采納康有為等人開國會、設(shè)制度局等建議，這是為什么？ 提示　主要從光緒皇帝的階級本質(zhì)仍然是一個封建皇帝，其采取的一切措施都是為了鞏固封建統(tǒng)治方面分析。