2020版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文1 2《我是什么》教學(xué)課件 新人教版.ppt

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2我是什么 引入新課 今天老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)謎語(yǔ) 想請(qǐng)你們猜一猜 忽然不見(jiàn)忽然有 像虎像龍又像狗 太陽(yáng)出來(lái)它不怕 大風(fēng)一吹它就走 千條線萬(wàn)條線 落到水里看不見(jiàn) 白色花無(wú)人栽 一夜北風(fēng)遍地開(kāi) 無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉 此花原自天上來(lái) 大小冰球光又亮 噼里啪啦從天降 小孩拾起捧在手 慢慢變成水一汪 云 雨 雪 雹 我會(huì)認(rèn) 曬 極 傍 越 滴 sh i j b ng yu d x b n 溪 奔 y ng 洋 壞 淹 沒(méi) 沖 毀 hu i y n m ch ng hu w c i 屋 猜 我會(huì)寫(xiě) 變 變化 極 北極 片 一片 傍 傍晚 海 大海 洋 海洋 奔 b n 奔跑 b n 投奔 沒(méi) m i 沒(méi)有 m 淹沒(méi) 作 作業(yè) 壞 破壞 給 借給 帶 帶上 曬 暴曬 越 飛越 溪 溪水 屋 房屋 猜 猜測(cè) 我會(huì)寫(xiě) 溫和 平和不猛烈 激烈 暴躁 形容遇事好發(fā)急 不能控制感情 灌溉 用水澆地 災(zāi)害 對(duì)能夠給人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境造成破壞性影響的事物總稱(chēng) 課文講解 1 我 指的是水 要求 整體感知 通讀全文 了解內(nèi)容 思考 1 課文中的 我 指的是什么呢 2 從哪里可以得到答案 2 我會(huì)變 太陽(yáng)一曬 就會(huì)變成汽 因?yàn)?汽 左邊是個(gè)三點(diǎn)水 課文講解 1 汽 太陽(yáng)一曬 就會(huì)變成汽 要求 朗讀第1 2段 思考 水都會(huì)變什么 2 云 在空中飄浮 白衣服 黑衣服 紅袍 3 雨 小水滴聚在一起落下來(lái) 人們叫我 雨 4 雹 有時(shí)候變成小硬球打下來(lái) 人們就叫我 冰雹 5 雪 到了冬天我變成小花朵飄下來(lái) 人們又叫我 雪 課文講解 1 汽升到空中 由極小的點(diǎn)兒連在一起 飄浮在空中 就成為了云 要求 朗讀第1 2段 思考 1 汽是怎樣變成云的 2 白衣服 黑衣服 紅袍指的是什么 2 白衣服 黑衣服 紅袍指不同顏色的云 晴天的云是白色的 好像穿上了白衣服 陰天的云是黑色的 好像穿上了黑衣服 早晨和傍晚云被陽(yáng)光一照 好像穿上了紅袍 課文講解 要求 朗讀第1 2段 思考 云是怎樣變成雨的 云越升越高 溫度越來(lái)越低 變成無(wú)數(shù)小水滴 水滴聚在一起 就會(huì)落下來(lái)形成雨 課文講解 要求 朗讀第3段 思考 水居住在哪里 在池子里睡覺(jué) 在小溪里散步 在海洋里跳舞 唱歌 開(kāi)大會(huì) 擬人 在江河里奔跑 課文講解 要求 朗讀第4段 思考 1 水的脾氣是怎樣的 2 水都做了哪些好事 3 水還做過(guò)什么壞事 1 有時(shí)溫和 有時(shí)暴躁 2 灌溉田地 發(fā)動(dòng)機(jī)器 幫助人們工作 3 淹沒(méi)莊稼 沖毀房屋 給人們帶來(lái)災(zāi)害 歸納總結(jié) 水就是一個(gè)神奇的魔術(shù)師 不僅可以變 而且還可以為人們做事 勤勞智慧的人們想出了各種辦法來(lái)治理它 讓我們能更好地利用它 拓展延伸 你們還能想出哪些辦法 讓水多做好事 少做壞事 節(jié)約用水 植樹(shù)造林 處理污水 不傾倒垃圾 課堂小練 連一連 災(zāi)暴躁池灌溉浮淹稼器 ch z ib ogu nz og iy nji q f 課堂小練 根據(jù)文章內(nèi)容填空水在池子里它 安安靜靜 在小溪里它 慢慢前行 在江河里它 流速快 充滿(mǎn)生機(jī) 在海洋里它 波濤翻滾 氣勢(shì)磅礴 睡覺(jué) 散步 奔跑 舞蹈 唱歌 開(kāi)大會(huì) 課后作業(yè) 查閱資料 看看水還可以變成什么 了解成因