基礎(chǔ)課小組討論和課題論文參考題(鄭旭敏).doc
《基礎(chǔ)課小組討論和課題論文參考題(鄭旭敏).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《基礎(chǔ)課小組討論和課題論文參考題(鄭旭敏).doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《思想道德修養(yǎng)與基礎(chǔ)》推薦書目和討論題 一、推薦書目: 1、《那時那人那事:名人記憶中的大學(xué)生活》,王坤慶,吳俊文、王坤慶、 吳俊文,華中師范大學(xué)出版社,2009 2、《道德是否可以虛擬:大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的道德研究》,王賢卿,復(fù)旦大學(xué)出版社 2011 3、《大學(xué)生活:困惑與反思》,唐漢衛(wèi)、 吳秀霞,山東人民出版社,2010 4、《帶著野心上大學(xué)》,楊成鋼,南方日報出版社,2010 5、《我的成功不是偶然:馬云給年輕人的創(chuàng)業(yè)課》,任雪峰,中國畫報出版社2010 6、《人為什么活著——稻盛和夫的哲學(xué)稻盛和夫 (Kazuo Inamori)》,呂美女,中國人民大學(xué)出版社,2009 7、《世界因你不同:李開復(fù)自傳》,李開復(fù)、范海濤,中信出版社,2009 8、《人生不設(shè)限》,力克?胡哲、彭蕙仙,天津社會科學(xué)院出版社,2011 9、《活在珍貴的人間:哈佛精英的人生規(guī)劃》,余閑,武漢出版社,2010 10、《照亮年輕的路:李開復(fù)給年輕人的人生課》,鄭光輝,中國畫報出版社,2010 11、《活法》,稻盛和夫,東方出版社,2009 12、《不可不知的1000個法律常識》,徐憲江,中國工人出版社,2009 13、《正義論》,羅爾斯, 中國社會科學(xué)出版社,2001年 14、《尋找法律的印跡》,余定宇,法律出版社,2010 15、《法治十年觀察》,梁治平,上海人民出版社,2009 16、《從怎么看到怎么辦:理論熱點面對面2011》,中共中央宣傳部理論局,學(xué)習(xí)出版社、人民出版社,2011 17、《幸福了嗎?》,白巖松,長江文藝出版社,2010 18、《中國人的道德前景》,茅于軾著,暨南大學(xué)出版社,2003 19、《夢非夢》,端木公,半金,海天出版社,2010 20、《走向權(quán)利的時代》,夏勇主編,北京:中國政法大學(xué)出版社,2000 21、《破解幸福密碼》,畢淑敏,江蘇人民出版社,2010 22、《人生的七重門》,李志強(qiáng),新世界出版社,2010, 23、《價值自覺與人的價值》熊曉紅、王國銀,人民出版社,2007 24、《大學(xué)時期要做的50件事》 25、《西方哲學(xué)15講》(圖書館藏書) 26、《在北大聽講座》 27、《聽大師講哲學(xué):活著究竟為什么》 28《世界是平的:21世界簡史》 29、《常識》托馬斯.潘恩 著 30、《狼圖騰》 31、《動物莊園》喬治.奧威爾 著 32、《幸福的方法》 33、《麥田里的守望者》 二、討論題: (一)我的人生,我做主 1、行走在“宅”與“行”之間 2、解讀大學(xué)“夜生活” 3、大學(xué)生閑暇時間大盤點, 4、我的大學(xué)我的夢…… 5、我們來大學(xué)干什么?我們追求怎樣的大學(xué)生活方式? 6、你認(rèn)為自己具備公民資格了嗎?請舉例說明。 7、請分析“學(xué)得好不如嫁得好”的觀點。 8、人究竟是為自己活還是為別人活的?你是否贊同“主觀為自己,客觀為別人”的說法?怎樣才算真正實現(xiàn)了自己的人生價值? 9、結(jié)合印度電影《三個傻瓜》談?wù)劊髮W(xué)生應(yīng)該有怎樣的信仰? 10、你認(rèn)為人際交往中最重要的原則和方法是什么?聯(lián)系自己在人際交往中成功的案例或心得來談。 11、生活中你曾經(jīng)歷過怎樣的道德兩難困境,后來你又是如何解決的? 12、探秘“裸婚”時代的大學(xué)戀愛路線圖 …… (二)我的大學(xué),我規(guī)劃 1、大一新生是否應(yīng)該帶電腦? 2、大一學(xué)生早晚自習(xí)之考察 3、讀書Or找工作? 4、今天我們講理想信念很空洞、很不符合時宜嗎?入黨是為了今后有敲門磚和護(hù)身符嗎? 5、大學(xué)校園愛情能否持久?怎樣看待婚前性行為? 6、聯(lián)系自己身生活實際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)培養(yǎng)什么樣的法律思維方式? 7、如何認(rèn)識大學(xué)生開車上學(xué)? 8、在校大學(xué)生該不該以拿獎學(xué)金作為追求目標(biāo)? 9、大學(xué)城的食品安全之殤何時休? …… (三)我的就業(yè),我掌握 大學(xué)生就業(yè)之大家說。 就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)? 老師應(yīng)該投學(xué)生所好嗎?——大學(xué)課堂教學(xué)“引領(lǐng)”or“迎合”的權(quán)衡 我的專業(yè)與就業(yè)調(diào)查。 面對當(dāng)前的就業(yè)形勢,你打算如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計?參觀我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園后你有何想法?你是否贊成大學(xué)生在校期間創(chuàng)業(yè)? …… (四)、我的社會,我觀察 1、校園文化之我見 2、性與愛——不得不說的話 3、中國教育究竟缺了什么? 4、我們的道德觀察 5如何在德與法中hold?。? 6、“我還要相信他人嗎?”——關(guān)于信任危機(jī)的思考 7、我國的周邊環(huán)境和南海局勢怎樣?在世界舞臺上,中國扮演著什么樣的角色? 8、怎樣看待新一輪“大學(xué)生出國熱”?如何評價“海外軍團(tuán)”現(xiàn)象?在經(jīng)濟(jì)全球化過程中應(yīng)如何維護(hù)國家利益? 9、如何看待生活中的“一元官司”問題? 10、現(xiàn)代社會要不要做好人?怎么做好人?(南京版、天津版、樂清版“彭宇案” http://www.cztv.com/s/2010/jingshixinwen/replay/2011/09/2011-09-212443990.htm) 11、大學(xué)生在道德實踐中,為什么存在“知道,做不到”的現(xiàn)象?如何克服這種現(xiàn)象? 12、大學(xué)生在哪些方面存在道德失范的情況?你認(rèn)為加強(qiáng)道德提升的有效途徑有哪些? 13、如何評價中國的法治水平和改革30多年來的法治進(jìn)程? 14、《婚姻法》司法解釋三的法律精神是什么?它保護(hù)了誰的利益? 15、如何看待社會上那么多“門”事件?轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)——如何對待網(wǎng)絡(luò)帖子? 16、微博是否改變了我們的生活? 17、我們?yōu)槭裁磿箲]? 18、當(dāng)今中國老百姓普遍變成“老不信”,這是社會的倒退還是進(jìn)步? 19、面對校園周邊頻繁作案的小偷,大學(xué)生該不該奮不顧身、挺身而出去抓捕? …… 說明:1、上述討論題可用于小組討論,也可用于課題論文之選題。 2、上述選題僅供參考,同學(xué)們?nèi)绻€有更好的選題,熱烈歡迎自己選題(這個我更喜歡?。?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 基礎(chǔ)課 小組討論 課題 論文 參考 鄭旭敏
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-8111603.html