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1、
第三課時
活動一火眼金睛辯對錯
1.小品表演:請兩位同學上臺表演小品。樂樂在放學的路上,吃完零食隨手亂扔,小明吃完零食后將垃圾小心翼翼地扔進垃圾桶。
2.全班交流觀看小品的感受。
3.小結(jié):同學們,看了剛才的小品,我們已經(jīng)知道了亂扔垃圾是不對的行為,這些垃圾不但會影響我們生活環(huán)境的美觀,還會影響我們的健康。
【設(shè)計意圖:通過讓學生表演小品,認識亂扔垃圾是不對的行為。】
活動二動腦為垃圾找“家”
1.師:亂扔垃圾不但會影響美觀,還會影響人們的身體健康。我們能給垃圾找一個“家”嗎?
2.學生交流后得出:垃圾的家:垃圾桶、垃圾箱、垃圾袋等。
3.小結(jié):垃圾桶、垃圾箱、垃圾袋、字
2、紙簍都是垃圾的“家”,我們應(yīng)該讓垃圾呆在自己的“家”里,不能亂扔垃圾。
【設(shè)計意圖:讓學生知道每個人都有每個人的家,垃圾也有垃圾的“家”,讓他們在生活中能幫助垃圾回“家”?!?
活動三動手幫助垃圾回“家”
1.師:看,只有垃圾回“家”了,我們的環(huán)境才會美麗起來。不過,我們每個人都有各自的家,不同的垃圾也應(yīng)回到不同的家中。你們能幫他們分分家嗎?
2.(演示課件:垃圾的分類。)師:你們認識這個垃圾桶嗎?為什么他們有不同的顏色呢?
3.學生小組游戲:讓垃圾回“家”。
(1)要求小組的每位學生分別將兩種垃圾寫在兩張紙條上。
(2)打亂學生的紙條,重新分發(fā),一人一張。
(3)學生將手中的垃
3、圾按“可回收”和“不可回收”進行分類,分別投
入不同的垃圾箱。
(4)讓一組學生上臺展示,一邊將垃圾放進垃圾箱,一邊說說自己的理
由。
4.(演示課件:垃圾歸位歌)師:讓我們一起來唱垃圾歸位歌。
垃圾箱,作用大,廢垃圾,里面倒,
廢舊品,種類多,分種類,分放好,
可回收,不可收,這兩點,很重要,
瓜果皮,易腐蝕,招紋叮,招蟲咬,
要處理,請及時,家家樂,戶戶笑,
廢電池,輻射強,切不可,隨手拋,
用完后,分類裝,這一點,切記牢!
5.學生設(shè)計張貼垃圾分類廣告語。
6.小結(jié):同學們,我們把垃圾送回了“家”,不但保護了環(huán)境,還有利于人們對垃圾進行進一步的處理呢!
【設(shè)計
4、意圖:通過觀看短片,了解到可回收垃圾和不可回收垃圾;讓垃圾回“家”的小組游戲,可以讓學生正確區(qū)分可回收和不可回收兩種類型;學唱垃圾歸位歌、設(shè)計張貼垃圾分類廣告語,強化分類丟垃圾的意識?!?
活動四變廢為寶大行動
1.師:猜一猜這些廢品搖身一變,能變成什么?(學生猜過之后拿出用易拉罐,飲料瓶,廢舊的盒子,廣告紙等再制作的物品。)
2.師:你愿意動動手也用身邊可利用的物品做一做嗎?
3.學生分小組進行變廢為寶我行動
4.學生成品展示,并交流制作方法,評出最佳給予獎勵。
5.小結(jié):同學們,看來變廢為寶,既可以減少浪費,保護環(huán)境,還能鍛煉我們的手和腦。
【設(shè)計意圖:通過學生的變廢為寶,讓孩子在動手、動腦的過程中明白變廢為寶的樂趣,知道變廢為寶,既可以減少浪費,保護環(huán)境,還能鍛煉我們的手和腦?!?
板書設(shè)計
讓垃圾回“家”
可回收不可回收
變廢為寶保護環(huán)境