九年級政治上冊 第二單元 全面建設(shè) 實(shí)現(xiàn)小康 2.2 發(fā)展社會主義民主名師教案2 粵教版

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1、 第二單元??? 全面建設(shè)??? 實(shí)現(xiàn)小康 2.2發(fā)展社會主義民主 教案 第一課時(shí):堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證 一、設(shè)計(jì)思路:《初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“時(shí)事政策教育是初中思想政治課教學(xué)內(nèi)容的重要補(bǔ)充,思想政治課要緊密結(jié)合時(shí)事內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)?!倍苏n《堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證》內(nèi)容比較抽象,如何將思維中的抽象還原為思維中的具體,使之從直接經(jīng)驗(yàn)中真正掌握理論的精髓?只有將課本的知識和社會的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題或?qū)W生的普遍關(guān)注的問題結(jié)合起來,把大社會引入小課堂,把課本的抽象內(nèi)容還原為具體生動的現(xiàn)實(shí)生活,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;才能讓學(xué)生對所學(xué)知識有更深刻的理解。為此本節(jié)課結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),設(shè)計(jì)五

2、個(gè)環(huán)節(jié):1、歷史再現(xiàn)2、辯一辯3、聚焦三個(gè)代表4、我抒我心5、練一練 二、教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo): 識記:“三個(gè)代表”的內(nèi)容; 理解:中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,理解黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國人民在長期革命斗爭中確立的,是由我國國家制度和黨的性質(zhì)決定的,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 2、能力目標(biāo): ?? 培養(yǎng)學(xué)生初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能。 3、情感目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容,深刻感受到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須有黨的領(lǐng)導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。通過對“保先”活動的教學(xué),使學(xué)生明白我們黨在不斷的加強(qiáng)和提高自身的執(zhí)政能力,激發(fā)學(xué)生對黨的愛戴之情。 三

3、、重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn):中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,這直接關(guān)系到堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,進(jìn)而關(guān)系到我國社會主義事業(yè)興衰成敗的前途命運(yùn)的大問題,是我們不能動搖的根本原則。 2、教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生明白我們黨在不斷的加強(qiáng)和提高自身的執(zhí)政能力,激發(fā)學(xué)生對黨的愛戴之情。 四、教學(xué)建議 【導(dǎo)入】播放flash《走進(jìn)新時(shí)代》 (歌詞:想對你表白,我的心情是多么豪邁,總想對你傾訴,我對生活是多么熱愛!勤勞勇敢的中國人,意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代。啊意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)那新時(shí)代。我們唱著東方紅,當(dāng)家作主站起來,我們講著春天的故事,改革開放富起來,繼往開來的領(lǐng)路人,帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代,高舉旗幟開創(chuàng)未來?!?/p>

4、 提問:新中國短短五十多年歷程里,取得如此輝煌的成就,說明了什么? 【學(xué)生回答】略 【轉(zhuǎn)承】1、歷史再現(xiàn)《走進(jìn)新時(shí)代》讓我們感受到,中國這個(gè)古老的國家,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,從受人欺負(fù),到當(dāng)家作主;從貧窮落后,到繁榮富強(qiáng)。那么中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是如何確立起來的呢?請同學(xué)們回憶:中國近代歷史上,中國人民在探索救亡圖強(qiáng)之路上發(fā)生的重大事件。 (幫助學(xué)生回憶中國近代史的部分史實(shí)。通過與舊民主主義時(shí)期的幾次革命運(yùn)動相比較,讓學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨現(xiàn)有的執(zhí)政地位不是自封的,而是在長期艱苦卓絕的斗爭中形成的,是中國人民在歷史的進(jìn)程中經(jīng)過比較鑒別做出的正確選擇。) 【轉(zhuǎn)承】2、辯一辯有人說,搞革命要

5、有中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo);現(xiàn)在,搞現(xiàn)代化建設(shè),不一定要有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo).這種說法對嗎?請同學(xué)們自讀課本44頁至45頁,然后告訴我們,為什么我國進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)也要靠中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?試舉例說明。 【學(xué)生回答】略 教師進(jìn)行評價(jià)總結(jié)并 【板書】一、我國人民和社會主義建設(shè)事業(yè)需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心 事例說明: 溫州市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)就防御第八號超強(qiáng)臺風(fēng)“桑美”作動員部署工作。 【板書】二、中國共產(chǎn)黨能成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)核心的原因 【學(xué)生回答】略 教師講述黨的性質(zhì):中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。他代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)

6、方向,代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動指南。并聯(lián)系時(shí)政著重講解“三個(gè)代表”重要思想的深刻內(nèi)涵,說明中國共產(chǎn)黨成為領(lǐng)導(dǎo)核心的必然性。3、聚焦三個(gè)代表 (1) 始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求:出示現(xiàn)代化建設(shè)的成就 (2) 代表中國先進(jìn)文化 的前進(jìn)方向:出示先進(jìn)文化進(jìn)農(nóng)家 (3) 4、我抒我心代表中國最廣大人民的根本利益:出示鄭九萬先進(jìn)事跡并提問1、我們中學(xué)生向鄭九萬同志學(xué)習(xí),應(yīng)該怎么做?2、你還知道哪些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?說說他們的事跡,與同學(xué)交流。3、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡,你對中國共產(chǎn)黨在我國的地位和作用

7、的認(rèn)識是怎樣的? 學(xué)生可以參考書41-42 ,49  【轉(zhuǎn)承】當(dāng)然,我們黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中,在黨內(nèi)也不免有腐敗分子如黑龍江省綏化市委書記馬德利用職務(wù)便利,公然賣官,索取他人錢款合計(jì)人民幣603.1857萬元。這該怎么辦? 【學(xué)生回答】略 教師講述:就要求中國共產(chǎn)黨作為我國的執(zhí)政黨,須不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式:堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。并分析:民主執(zhí)政,是進(jìn)一步貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持為人民執(zhí)政,靠人民執(zhí)政,支持和保證人民當(dāng)家作主。當(dāng)前,實(shí)行科學(xué)執(zhí)政,最重要的就是落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化。實(shí)行依法行政,最主要的就是黨的各級組織和領(lǐng)導(dǎo)要帶頭

8、維護(hù)憲法和法律的權(quán)威,并督促、支持和保證國家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。 早在2004年9月16日至19日十六屆四中全會在北京舉行,全會審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》這就說明中國共產(chǎn)黨能夠正視自身的問題、解決自身的問題,這表明中國共產(chǎn)黨是一個(gè)鄭重的黨,一具偉大的黨。 5、練一練請從黨的歷史任務(wù)和黨的地位角度談?wù)劄槭裁袋h提出要提高黨的執(zhí)政能力?(選擇題見PPT) 【學(xué)生回答】略 參考答案:只有提高黨的執(zhí)政能力,才能帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、社會和諧、人民幸福。共產(chǎn)黨是我國執(zhí)政黨,是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。 結(jié)束語 實(shí)踐證明:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立,不是自

9、封的,是由其自身?xiàng)l件決定的,是中國人民在歷史的進(jìn)程中經(jīng)過比較、鑒別做出的正確選擇。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),是人民民主和依法治國,沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)的根本保證。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信:在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我國的社會主義事業(yè)一定能取得更大的進(jìn)步,全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)一定能夠順利實(shí)現(xiàn)。 ?教學(xué)反思: 1、 學(xué)生的知識儲備太少,甚至對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨一點(diǎn)也不知道。 2、 由于放手讓學(xué)生討論,課堂還是比較活躍 3、 在情感教育方面可能還不錯(cuò),但在知識落實(shí)方面還做的不夠 4、 受時(shí)間的影響,課堂辯論學(xué)生不很盡興 第二課時(shí):人民當(dāng)家作主 依法參與政治生活 一、? 教學(xué)設(shè)計(jì)思路:新課標(biāo)一個(gè)基本理

10、念是以初中生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ),讓學(xué)生品德的培養(yǎng)回歸生活。因此,本課設(shè)計(jì)意在突出學(xué)生主體地位,圍繞學(xué)生自編小品《選舉風(fēng)波》進(jìn)行教學(xué)。主體教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)環(huán)節(jié):1、身邊的故事:《選舉風(fēng)波》引出課題 2、觀察與思考(一):通過對小品中人物問題的分析引出公民參與政治生活的內(nèi)容。并運(yùn)用事例分析說明如①視頻:村委會選舉②知識回眸:回顧舊知人民怎樣當(dāng)家作主,從而理解村民參與自治的實(shí)踐,是人民當(dāng)家作主的重要途徑和形式。③合作探究:出示溫州市發(fā)改委就市區(qū)征收垃圾處理費(fèi)舉行聽證會,理解聽證制度3、觀察與思考(二):聯(lián)系小品中小剛的話進(jìn)行分析,行使權(quán)利要合法及有效途徑。4、你我踐行:針對選舉中的拉票行為,請你為

11、村民委員會選舉寫《意見書》提建議?;蜻\(yùn)用法律賦予自己的權(quán)利,就有關(guān)身邊社會中存在問題提出自己的意見,嘗試提出合理化建議。 二、? 教學(xué)目標(biāo): 1、 知識目標(biāo) 識記:我國公民參與政治生活的重要內(nèi)容。 理解:人民當(dāng)家作主是建設(shè)社會主義民主政治的本質(zhì)要求。 2、 能力目標(biāo) 使學(xué)生在對實(shí)際問題的探討中學(xué)會獨(dú)立分析問題、解決問題的方法,學(xué)會書寫《意見書》,學(xué)會有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。 3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,深刻感受社會主義政治文明的先進(jìn)性和優(yōu)越性。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法

12、治意識,增強(qiáng)關(guān)心和參與國家政治生活的自覺性,積極參與社會主義政治文明建設(shè)。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):理解人民當(dāng)家作主是建設(shè)社會主義民主政治的本質(zhì)要求。 難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法治意識,增強(qiáng)關(guān)心和參與國家政治生活的自覺性,積極參與社會主義政治文明建設(shè)。 三、? 教學(xué)建議: (一)導(dǎo)入:身邊的故事 學(xué)生播報(bào)新聞:2005年是浙江省農(nóng)村的“選舉年”:全省3.8萬個(gè)村將進(jìn)行村委會換屆選舉,3500萬農(nóng)民將選舉自己的“當(dāng)家人”。這是浙江省農(nóng)村基層組織建設(shè)和基層民主政治建設(shè)的一件大事。表演自編小品《村委會選舉風(fēng)波》 (故事梗概:針對候選人拉票行為,小剛認(rèn)為應(yīng)該去告,小強(qiáng)認(rèn)為這是大人的事,我們

13、是未成年人沒有選舉權(quán)與我們無關(guān),我們主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)) (二)觀察與思考一 師:你認(rèn)為小強(qiáng)說得對嗎?為什么? 學(xué)生回答:略 師:行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)需要具備什么條件? 學(xué)生:略。 (注意:年滿十八周歲的中國公民,依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。) 教師:既然如此,我們中學(xué)生還能參與政治生活嗎? 學(xué)生:(簡單議論一兩句)。參考書P45頁 師:根據(jù)憲法規(guī)定,我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,是公民參與政治生活的重要內(nèi)容。(板書) 師:公民是如何參與政治生活實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的呢?請看視頻《中國農(nóng)村村委會換屆選舉》 生:觀看視頻《中

14、國農(nóng)村村委會換屆選舉》回答從而理解村民參與自治的實(shí)踐,是人民當(dāng)家作主的重要途徑和形式。 1、知識回眸 師:人民怎樣當(dāng)家作主?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,教師分析。 2、合作探究 出示溫州市發(fā)改委就市區(qū)征收垃圾處理費(fèi)舉行聽證會 師:你是如何認(rèn)識和理解公民聽證制度? 生:參考書P45頁 師:①說明了人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求,是社會主義民主政治建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。②體現(xiàn)了民主集中制原則,有利于立法和決策的科學(xué)化和民主化。③能使各項(xiàng)法規(guī)和政策更好地體現(xiàn)廣大人民群眾的意志和利益。 (三)觀察與思考二 承轉(zhuǎn):讓我們再回到小品,在小品中小剛說去告,

15、行使的是什么權(quán)利? 學(xué)生:略 師:小剛他們決定行使自己的權(quán)利,經(jīng)過商量他們想到了以下幾種途徑,(出示PPT是非判斷)請判斷一下你建議他們選擇哪種? 生:進(jìn)行判斷 師:你們判斷的標(biāo)準(zhǔn)又是什么? 學(xué)生:合法。 教師:是的,2、公民要依法有序參與(板書)對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利,要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。公民行使監(jiān)督權(quán)利時(shí),應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是,以事實(shí)為依據(jù),如實(shí)反映情況,必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報(bào)時(shí),不得捏造或者扭曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害,也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。 還可以通過什么途徑呢? 生:略 師:總結(jié)3、公民可以通過各種途徑享受自己的政治權(quán)利和自由行使當(dāng)家作主的權(quán)

16、利。(板書) (四)你我踐行 教師:現(xiàn)在,讓我們結(jié)合所學(xué)知識,運(yùn)用法律賦予自己的權(quán)利,就有關(guān)問題提出自己的意見,嘗試提出合理化建議,行使公民的監(jiān)督權(quán),體驗(yàn)做國家小主人的感受。你知道怎么做了嗎?請參考書P47齊參與,你可以選擇你感興趣的課題如:針對選舉中的拉票行為,請你為村民委員會選舉寫《意見書》提建議?;?qū)⒆约涸谌粘W(xué)習(xí)生活中觀察到的問題提交到小組內(nèi),然后,大家一起確定一個(gè)全組都感興趣的問題,共同探究、分析、提出可行的解決方案。 教師講述提案方法,讓學(xué)生依此思路來解決問題。一會兒,我們將請小組代表上臺。說一說:假如你是人大代表,你將提交一個(gè)什么樣的議案。臺下聽的同學(xué)也要認(rèn)真思考,對不同的

17、觀點(diǎn)或疑問提出質(zhì)疑,共同完善我們的建議。課后 我們可以向有關(guān)部門反映我們的建議。 小主人論壇──小組代表上臺,宣講本組議案(同時(shí),將本組的議題寫在黑板上)。 結(jié)束語 課堂的45分鐘是有限的,但同學(xué)們積極參與政治生活的熱情、自覺行使監(jiān)督權(quán)的嘗試,應(yīng)該延伸到課堂以外。希望你們課后,與同學(xué)、家長繼續(xù)討論你們的“議案”,進(jìn)一步修改與完善,下節(jié)課我們將繼續(xù)交流與探討。盡可能將我們的合理化建議提交給相關(guān)部門。 教學(xué)反思: 1、 課外材料充足,學(xué)生也比較感興趣,參與興致很高 2、 但學(xué)生對民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督了解甚少 3、 對聽證會學(xué)生興致很高也表明學(xué)生有參政意識 ?

18、第三課時(shí):依法治國 政府依法行政 一、? 教學(xué)設(shè)計(jì)思路:對于九年級學(xué)生而言,“依法治國”“憲法”已經(jīng)不再陌生,已經(jīng)有了相關(guān)內(nèi)容的零星的記憶,因此,對于簡單的重復(fù)的內(nèi)容通過學(xué)生自學(xué),并運(yùn)用具體事例進(jìn)行深化,激發(fā)學(xué)生情感。在教學(xué)設(shè)計(jì)中我安排了五大版快:觀察與思考(引出課題)-----理性剖析(回歸教材)-----《話說憲法》(深化、提升)------事例分析(政府依法行政意義)-----作業(yè)展示(踐行)。 二、? 教學(xué)目標(biāo): 1、 知識目標(biāo) 識記:黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。知道憲法是國家的根本大法。理解:依法治國;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。 2、 能力目標(biāo) 使

19、學(xué)生在對實(shí)際問題的探討中學(xué)會獨(dú)立分析問題、解決問題的方法,初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。 3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,深刻感受社會主義政治文明的先進(jìn)性和優(yōu)越性。 三、? 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):依法治國的概念、基本要求、及意義;政府依法行政的意義。 難點(diǎn):通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,深刻感受社會主義政治文明的先進(jìn)性和優(yōu)越性。 四、? 教學(xué)設(shè)計(jì): 導(dǎo)入:觀察與思考 請同學(xué)們閱讀P43課本材料:法制建設(shè)巡禮。 思考:(1)以上圖片反映的主題是什么?它說明我國實(shí)施怎樣的治國方略? (2)我國實(shí)施的治國基本方略對我們

20、的社會生活有何影響?引出課題。 一、依法治國是基本方略(板書) 教師介紹“人治”和“法治”的區(qū)別,讓學(xué)生感受“依法治國”的進(jìn)步性和優(yōu)越性。 并提問:(1)、什么是依法治國? (2)、依法治國的基本要求? (3)、堅(jiān)持依法治國的意義? (1)、什么是依法治國(板書) 學(xué)生通過自學(xué)掌握以下內(nèi)容:依法治國的含義、依法治國的主體、依法治國的“治”的含義、所依據(jù)的“法”是什么?;貞洺醵枷肫返聝?nèi)容:憲法是國家的根本大法,并出示A、今日說法-----“孫志剛案”始末,請同學(xué)圍繞著“違憲審查”這個(gè)中心,談?wù)剬@個(gè)事件的看法以及這個(gè)案件帶給我們的思考和啟示。B、閱讀感悟----- 閱讀課本P48

21、(我國憲法第四次修訂內(nèi)容)相關(guān)鏈接,請同學(xué)們思考:為什么憲法的修訂程序這么嚴(yán)格?為什么要做以上這樣的修改? 教師注意引導(dǎo)學(xué)生感受憲法修正的內(nèi)容體現(xiàn)了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,人民當(dāng)家作主和依法治國的現(xiàn)實(shí)性和可行性。 (2)、依法治國的基本要求(板書) 學(xué)生自學(xué)回答有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的含義。并通過選擇,讓學(xué)生理解“十六字”的要求。 (3)、堅(jiān)持依法治國的意義(板書) 學(xué)生通過自學(xué)理解。 承轉(zhuǎn):我們生活在法治的國家里,人人都要和各種政府部門打交道,政府機(jī)關(guān)與人們的生活息息相關(guān)。行政機(jī)關(guān)能否依法行政,直接影響人民群眾對國家機(jī)關(guān)的看法,影響人民群眾對黨的認(rèn)識,也影響我國依法治國方略

22、的實(shí)施。 二、政府依法行政(板書) 教師提問:我國政府的性質(zhì)?我們?yōu)槭裁葱枰空婪ㄐ姓囊饬x?學(xué)生看書P46-47 (1)我國政府的性質(zhì)?(板書) 我國的政府是人民意旨的執(zhí)行者,政府是為人民辦事的機(jī)構(gòu)。其工作宗旨和行為準(zhǔn)則是對人民負(fù)責(zé),努力為人民服務(wù)。 (2)我們?yōu)槭裁葱枰??(板書? 政府履行職責(zé)與我們的生活息息相關(guān)。具體舉例說明 (3)政府依法行政的意義?(板書) 采用事例教學(xué)法,收集政府不依法行政和依法行政的案例:湖南嘉禾事件、溫州“效能革命” 讓學(xué)生理解政府依法行政的意義。 承轉(zhuǎn):為了更好地建設(shè)社會主義法治國家,我們公民應(yīng)該怎么做呢? 展示作業(yè):《意見書》

23、,對小組進(jìn)行評價(jià)。 ? 板書:一、依法治國是基本方略(板書) (1)、什么是依法治國? (2)、依法治國的基本要求? (3)、堅(jiān)持依法治國的意義? 二、政府依法行政(板書) (1)我國政府的性質(zhì)? (2)我們?yōu)槭裁葱枰? (3)政府依法行政的意義? ? 教學(xué)反思: 1、 深刻感受社會主義政治文明的先進(jìn)性和優(yōu)越性,很好體現(xiàn)了情感教育 2、使學(xué)生在對實(shí)際問題的探討中學(xué)會獨(dú)立分析問題、解決問題的方法,初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。 3、“孫志剛事件”新聞背景:學(xué)生了解 少說明學(xué)生對時(shí)事缺乏關(guān)注 ? ?

24、第四課時(shí):人民當(dāng)家作主是核心 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo) 識記:我國公民參與政治生活的重要內(nèi)容。 理解:人民當(dāng)家作主是建設(shè)社會主義民主政治的本質(zhì)要求。 能力目標(biāo) 使學(xué)生在對實(shí)際問題的探討中學(xué)會獨(dú)立分析問題、解決問題的方法,學(xué)會書寫《意見書》,學(xué)會有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,深刻感受社會主義政治文明的先進(jìn)性和優(yōu)越性。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法治意識,增強(qiáng)關(guān)心和參與國家政治生活的自覺性,積極參與社會主義政治文明建設(shè)。 重???? 點(diǎn):理解人民當(dāng)家作主是建設(shè)社會主義民主政治的本質(zhì)要求。 難??? 點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法治意識,增強(qiáng)關(guān)心和參與國家政

25、治生活的自覺性,積極參與社會主義政治文明建設(shè)。 ? 教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入:身邊的故事 學(xué)生播報(bào)新聞:2005年是浙江省農(nóng)村的“選舉年”:全省3.8萬個(gè)村將進(jìn)行村委會換屆選舉,3500萬農(nóng)民將選舉自己的“當(dāng)家人”。這是浙江省農(nóng)村基層組織建設(shè)和基層民主政治建設(shè)的一件大事。表演自編小品《村委會選舉風(fēng)波》 (故事梗概:針對候選人拉票行為,小剛認(rèn)為應(yīng)該去告,小強(qiáng)認(rèn)為這是大人的事,我們是未成年人沒有選舉權(quán)與我們無關(guān),我們主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)) (二)觀察與思考一 師:你認(rèn)為小強(qiáng)說得對嗎?為什么? 師:行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)需要具備什么條件? (注意:年滿十八周歲的中國公民,依照法律被剝奪政治

26、權(quán)利的人除外。) 教師:既然如此,我們中學(xué)生還能參與政治生活嗎? 參考書 師:根據(jù)憲法規(guī)定,我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,是公民參與政治生活的重要內(nèi)容。(板書) 師:公民是如何參與政治生活實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的呢?請看視頻《中國農(nóng)村村委會換屆選舉》 生:觀看視頻《中國農(nóng)村村委會換屆選舉》回答從而理解村民參與自治的實(shí)踐,是人民當(dāng)家作主的重要途徑和形式。 1、知識回眸 人民怎樣當(dāng)家作主?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,教師分析。 2、合作探究 你是如何認(rèn)識和理解公民聽證制度? ①說明了人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求,是社會主義民主政

27、治建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。②體現(xiàn)了民主集中制原則,有利于立法和決策的科學(xué)化和民主化。③能使各項(xiàng)法規(guī)和政策更好地體現(xiàn)廣大人民群眾的意志和利益。 (三)觀察與思考二 讓我們再回到小品,在小品中小剛說去告,行使的是什么權(quán)利? 師:小剛他們決定行使自己的權(quán)利,經(jīng)過商量他們想到了以下幾種途徑,(出示PPT是非判斷)請判斷一下你建議他們選擇哪種? 師:你們判斷的標(biāo)準(zhǔn)又是什么? 學(xué)生:合法。 教師:是的,2、公民要依法有序參與(板書)對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利,要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。公民行使監(jiān)督權(quán)利時(shí),應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是,以事實(shí)為依據(jù),如實(shí)反映情況,必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報(bào)時(shí),不得捏造或者扭曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害,也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。 還可以通過什么途徑呢? 師:總結(jié)3、公民可以通過各種途徑享受自己的政治權(quán)利和自由行使當(dāng)家作主的權(quán)利。(板書) ? ? 教學(xué)反思 課堂的45分鐘是有限的,但同學(xué)們積極參與政治生活的熱情、自覺行使監(jiān)督權(quán)的嘗試,應(yīng)該延伸到課堂以外。希望你們課后,與同學(xué)、家長繼續(xù)討論你們的“議案”,進(jìn)一步修改與完善,下節(jié)課我們將繼續(xù)交流與探討。盡可能將我們的合理化建議提交給相關(guān)部門。 11 第 頁 共 11 頁

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