熱能與動力工程生產實習報告.docx

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熱能與動力工程 生產實習報告 學院：能源與環(huán)境學院 班級：熱 動 10 --1 班 姓名： 學號： 熱能與動力工程專業(yè)生產實習報告 一、實習時間 2013年8月26日—2012年9月13日，總共為期三周。 二、實習地點 內蒙古科技大學高職院供暖鍋爐房、開水房北側供暖鍋爐房、23號學生公寓西側供暖鍋爐房、能環(huán)機房。 三、 實習任務 了解供暖鍋爐的鍋爐結構及運行過程和水處理的原理和程序，以及進行張家港600MW電廠機組運行仿真模擬訓練。 四 、實習目的 為了使學生更加的了解將來的工作環(huán)境，通過生產實習是從實踐中學習科 學知識的方法。通過現場參觀鞏固已學過的教學內容，彌補課堂教學的不足，豐富本專業(yè)的知識內容。在生產實習過程中培養(yǎng)和鍛煉自己不怕苦，不怕累，愛學習，善鉆研的高尚品質。 通過生產實習，使學生學習和了解鍋爐的構造和運行等知識，培養(yǎng)生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，激發(fā)學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將工作打下堅實的基礎。 通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。讓學生深刻認識到熱能與動力工程專業(yè)所從事的工作和本專業(yè)的現狀及畢業(yè)后的發(fā)展方向。為以后的工作做好心理準備。 五、 實習內容 我們從8月22號開始為期三周的生產實習，首先是老師給我們講解實習期間要注意的問題，有簡單講解了一些過路的工作原理和基本結構。 第2天實習正式開始： 1、第1周在學校各個鍋爐房參觀鍋爐構造并聽老師講解鍋爐的運行程序和步驟 2、第2周和第3周進行電廠運行的仿真訓練 生產實習的第一周，我們參觀了學校的供熱鍋爐房，對鍋爐的結構及工作原理進行了解。熱水鍋爐是提供熱水的熱能轉換設備，它把燃燒燃料釋放出的熱量傳遞給鍋內的水，使鍋內水溫度升高供用戶取暖或生活用。鍋爐包括鍋和爐兩大部分，鍋的原義是指在火上加熱的盛水容器，爐是指燃燒燃料的場所。 1、對鍋爐的再次系統(tǒng)深入的了解 （1）鍋爐分類 按鍋爐的容量分為：大型、中型、小型鍋爐；按鍋爐出口的蒸汽壓力分為：低壓、中壓、高壓鍋爐；按鍋爐內燃料的燃燒方式分為：火床爐、室燃爐、硫化床鍋爐；按鍋爐蒸發(fā)受熱面內工質的流動方式分為：自然循環(huán)鍋爐、強制循環(huán)鍋爐、直流循環(huán)鍋爐、復合循環(huán)鍋爐。 （2）鍋爐設備 鍋爐設備是由鍋爐本體和輔助設備兩大類組成的，鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預熱器、構架和爐墻等主要部件構成生產蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。鍋爐的輔助系統(tǒng)和設備包括燃料供應系統(tǒng)、煤粉制備系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、除灰除塵系統(tǒng)、水處理系統(tǒng)、測量及控制系統(tǒng)等。 （3）鍋爐各個受熱面的布置 鍋爐的受熱面有：水冷壁、鍋爐管束與凝結渣管束、過熱器、省煤器、空氣預熱器。 1、水冷壁：主要是蒸發(fā)受熱面，作用是保護爐墻，是垂直布置在爐膛內壁的兩側或四周的，由無縫鋼管組成，通常為光滑水冷壁。水冷壁管布置的疏密是用相對節(jié)距來表示的，水冷壁相對節(jié)距越大，則爐內布置的輻射受熱面減少，而每根管子作為有效輻射受熱面的利用率則增高。反之亦然。 水冷壁管的上端和下端分別與鍋筒和下部集箱相連接，組成不同的水循環(huán)系統(tǒng) 2、鍋爐管束和凝渣管束 在爐膛出口后面還要裝設很多的對流蒸發(fā)受熱面，這種對流蒸發(fā)受熱面即為鍋爐管束。一般采用上下雙筒鍋爐的結構，鍋爐管束就脹接于上下鍋筒之間。凝渣管束是布置在爐膛出口的對流管束。這個管束在結構上橫向和縱向節(jié)距都設計的很大，因此它本身不容易凝渣。凝渣管束可以保護后面密集的過熱受熱面不結渣堵塞。 3、蒸汽過熱器：由一組完成蛇形的優(yōu)質無縫鋼管和與之相連的進出口集箱組成由于流經過熱器的是過熱蒸汽，及熱能力較差，為防止管壁過熱而損壞，又保持有一定傳熱溫差，一般布置在煙溫為800-900度左右的煙道中。 4、省煤器：是鍋爐的給水預熱器，因能有效利用排煙余熱而得名。現在，鍋爐幾乎不分大小，都裝置省煤器或余熱水箱。 5、空氣預熱器：是一種有效利用排煙余熱的換熱器裝置。它的任務是把燃料燃燒所需要的空氣預熱成一定溫度的熱空氣，從而提高爐溫，改善燃料的著火條件和燃燒過程，使燃燒效率和傳熱效果進一步得以提高。 （4）尾部受熱面 尾部受熱面包括布置在鍋爐對流煙道尾部的省煤器和空氣預熱器。 鍋爐系統(tǒng) 1) 鍋爐汽水系統(tǒng) 汽水系統(tǒng)流程： 除氧器---給水泵---高壓加熱器---鍋爐給水晶給水電動門或低負荷給水調節(jié) 省煤器---汽包下降管---強制循環(huán)泵---水冷壁下聯(lián)箱---水冷壁上升管---汽包 分離器---蒸汽進入過熱器。 鍋爐汽包內排污水---連續(xù)排污擴容器---蒸汽去除氧器。 汽包---低溫過熱器---過熱器---一級減溫器---分屏過熱器---屏式過熱器---過熱二級減溫器---高溫過熱器---蒸汽流量孔板---過熱器出口電動門---汽輪機。 汽輪機高壓缸排氣---再熱器減溫器---爐膛輻射再熱器---中間再熱器---高溫再熱器---汽輪機中壓缸------凝汽器。 2) 制粉系統(tǒng)： 是指將原煤磨制成粉，然后送入鍋爐膛進行懸浮燃燒所需的設備和連接管道的組合。為適應不同煤種、不同類型磨煤機、不同負荷特性的鍋爐，制粉系統(tǒng)的繁簡程度和連接方式不同，常用的制粉系統(tǒng)有直吹式和中間儲倉式兩大類。在直吹式系統(tǒng)中，磨煤機磨制的煤粉全部直接送入爐膛內燃燒；儲倉式系統(tǒng)中，磨好的煤粉先儲存在煤粉倉庫中，再根據鍋爐負荷的需要，從煤粉倉經給粉機送入爐內燃燒。制粉系統(tǒng)的主要任務是對原煤進行磨制，干燥與輸送。流程：原煤倉-給煤機-磨煤機-粗粉分離器-細粉分離器-排粉風機-給粉機-燃燒器-爐膛 3) 鍋爐燃燒系統(tǒng) 與燃料有關的煤，風，煙氣系統(tǒng)稱為鍋爐的燃燒系統(tǒng)。它的主要任務是使燃料在爐內充分燃燒，放出熱量。大致流程： 干燥風 煤粉 煙 原煤斗——給煤機——磨煤機——爐膛——屏式過熱器——對流過熱器——再一次風 熱器——省煤器——空氣預熱器——除塵器——引風機——煙囪排氣 其中爐膛中的灰渣經過除渣裝置和除塵器中的細灰一起經灰渣泵運至灰渣場進行處理。 4) 鍋爐通風系統(tǒng) 要使鍋爐內燃料正常燃燒，運行情況穩(wěn)定，必需要提供足夠的空氣，并及時排除煙氣，通常將輸送空氣和排除煙氣的系統(tǒng)叫做鍋爐的通風系統(tǒng)。 通風有自然通風和機械通風兩種方式，自然通風是通過煙囪內的高溫氣體與煙囪為外的高溫氣體的比重差形成的抽力來克服煙道阻力，將煙氣排出爐外并將空氣引入爐內。機械通風是采用風機來完成向鍋爐內供應空氣和排出煙氣的任務。 5）煙風系統(tǒng)流程： 1.送風機入口空氣加熱器—送風機-送風機出口空氣加熱器-三分倉空氣預熱器-爐膛 2.一次風機入口空氣加熱器-一次風機-三分倉空氣預熱器-制粉系統(tǒng) 3.原煤斗中的煤-給煤機-磨煤機動-粗粉分離器-細粉分離器-三次風進入爐膛 4.爐膛-過熱器-再熱器-省煤器-三分倉空氣預熱器-靜電除塵器-引風機-煙囪 鍋爐風機可分為鼓風機和引風機，二次風機和排風機幾種。 6) 運灰出渣系統(tǒng) 灰渣系統(tǒng)是指將鍋爐灰渣斗中排出的爐渣，吹灰器吹下的灰和除塵器捕集下的飛灰等廢料經收集設備，輸送設備排放至灰場或送往廠外的全部過程。 1.除渣系統(tǒng)：爐底渣系統(tǒng)，渣斗內襯及水密封槽冷卻水系統(tǒng)，省煤器灰斗排灰，渣的脫水。 2.除塵器細灰的排除及運行方式流程： 除塵器灰斗-電動鎖氣器-電動三通擋板-空氣斜槽-水力噴射泵-灰溝 3.灰渣向外排放系統(tǒng) 目前電廠的除灰方式有水力，氣力和機械三種基本除灰方式，多采用水力除灰方式。 7) 鍋爐水處理 給水品質的好壞直接影響到鍋水的含鹽量，因而影響蒸汽品質。給水中或多或少總含有部分雜質，這是鍋水含鹽和蒸汽污染的根本原因。為防止鍋爐給水系統(tǒng)腐蝕，結垢并且在鍋爐排污不超過規(guī)定數值的前提保證鍋水品質合格，必須對鍋水進行處理。 水處理的方法有：軟化，化學除鹽，蒸發(fā)除鹽三種。中壓汽包鍋爐一般可采用化學軟化水；高壓和超高壓以上的汽包鍋爐除對補水進行軟化處理，還要進行除鹽處理。 補給水處理系統(tǒng)流程： 生水泵-陽離子交換器-排氣器-水箱-軟化水泵-陰離子交換器-混合交換器-貯水箱-補給水泵。 電廠運行仿真訓練： 仿真裝置基本功能： （1）模擬大型火電機組的正常啟動與停機過程。在仿真裝置上能夠模擬機組的全冷態(tài)、溫態(tài)以及熱態(tài)啟動過程，以及機組停機過程。通過上述過程的仿真操作訓練，能夠使學生深入了解和掌握火力發(fā)電廠機組啟停的操作步驟和注意事項，有效提高實際操作技能。 （2）模擬機組運行參數的調整過程。在仿真裝上可進行機組主要參數的手動或自動調節(jié)過程的模擬，通過仿真操作訓練可使學員掌握機組主要參數的調整過程、調整方法以及調整技巧等，提高其實際運行水平的能力。 （3）事故現象和事故處理過程的模擬。在每套仿真裝置上能模擬約500個事故或故障，故障可單獨發(fā)生或組合后所形成，幾乎涵蓋了電廠所能發(fā)生的事故或故障。通過事故處理環(huán)節(jié)的實訓，使學員能夠把握電廠典型事故的現象以及處理過程，提高其對機組運行中的突發(fā)事故的應急、處理能力。 （4）DCS系統(tǒng)學習功能。仿真裝置的DCS系統(tǒng)是根據相關電廠機組的實際DCS系統(tǒng)進行全功能仿真的，特別本中心多套仿真裝置采用了虛擬DCS，仿真裝置的DCS操作站功能及控制邏輯組態(tài)與現場完全相同。因此，通過在仿真裝置的學習，能夠使學生了解不同DCS的界面操作風格、理解控制系統(tǒng)的控制策略的原理。 對電廠DCS仿真系統(tǒng)的使用認識。 (distributed control systems,簡稱DCS),又稱為分散控制系統(tǒng),分散型控制系統(tǒng),集散控制系統(tǒng).行業(yè)內業(yè)稱4C技術既Control控制技術；Computer 計算機技術；Communication 通信技術；Cathode Ray Tube CRT顯示技術。 傳統(tǒng)的DCS是通過PLC和執(zhí)行部件以及數據采集相連，現在的DCS把這兩個功能集成在一起了。DCS應用到煤電廠，和通用的DCS系統(tǒng)一樣，按電廠運行邏輯根據各種模擬數據量，經過電廠運行的邏輯實現對各種執(zhí)行部件的控制，這個是一個綜合的系統(tǒng)，光能準確采集各種數據和能夠正確發(fā)出控制指令時基本功能，關鍵是對各種數據的分析和判斷，這個是電廠提高效率的關鍵，要知道一臺30萬千瓦的機組滿負荷發(fā)電每天就是720萬度，提高1%的效率就是7.2萬度。 DCS系統(tǒng)的主要功能包括DAS,MCS,SCS,FSSS,汽機旁路控制及發(fā)電機－變壓器組及廠用電的監(jiān)控等。DEH及MEH應要求廠商提供與DCS相同的硬件，以實現一體化的監(jiān)控。輔助車間按水，煤，灰系統(tǒng)，采用PLC+上位機組成局域網，設置三個輔助車間（系統(tǒng)）的相對集中控制點。SIS系統(tǒng)一方面提供從電廠控制系統(tǒng)取得的實時數據及其處理后的信息，為生產過程的實時監(jiān)控和管理服務；另一方面通過計算和分析，提取出生產過程綜合信息作為管理和操作的依據和指導，使管理者能科學的決策。SIS的基本功能有：1.全廠生產過程監(jiān)控信息共享；2.全廠機組間負荷經濟分配及調度；3.廠級性能計算和分析；4.主機故障診斷；5.機組壽命計算和分析；6.主要設備狀態(tài)（泄漏、磨損等）檢測和計算分析。 對DCS的功能有了了解之后，我們先對這個系統(tǒng)進行大致的了解。在系統(tǒng)圖 上我們要看懂閥門、鍋爐、熱井等各種控制鍋爐及汽輪機的部件，怎樣控制它的運行，怎樣對泵內加水，鍋爐的上水，對密封油系統(tǒng)進行處理，氫氣及二氧化碳的置換，到最后將鍋爐及汽機啟動，完成任務。 六、實習總結 生產實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。 通過生產實習，使我們了解和掌握了熱水鍋爐的基本結構、運行機理及等基本理論，并上機練習了600MW的仿真機組冷態(tài)啟動操作。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。 在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點，提高了我們的獨立工作能力及團隊合作的能力等。 三個星期的實習期很快過去了，是開端也是結束。實習期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對熱動有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。第一次親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實訓對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺。展現在的是一片任自己馳聘的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和學習中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。實踐是檢驗真理的唯一標準,我想我們最寶貴的是學到了許多書本上沒有的實踐經歷。近距離的觀察、學習,讓我對熱能與動力工程這門學課有了更加全面的認識，也掌握了一些很多實用的具體的專業(yè)知識，這對我將來的工作有著重大意義。 最后， 我還要感謝辛勞為我們指導的老師們,你們的教誨讓我受益非淺。請允許我在實習報告的最后向老師們表示我最真誠的謝意。