《電工電子技術(shù)與技能》教案設計7

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1、word 課題序號 07 授課班級 16機電1 授課課時 2 授課形式 理實一體 授課章節(jié) 名稱 使用教具 多媒體 教學目標 1.了解電容的概念、參數(shù)與標注，了解其應用。 2.會識別不同類型的電容器，能判斷其好壞。 3.了解電感的概念、參數(shù)與標注，了解其應用。 4.會識別不同類型的電感器，能判斷其好壞。 教學重點 1. 電容的參數(shù)與標注；學習識別不同類型的電容器，學習判斷其好壞。 2. 電感的參數(shù)與標注；學習識別不同類型的電感器，學習判斷其好壞。 教學難點 1.實際應用中區(qū)分不同種類的電容 2.實際應用中區(qū)分不同種類的電感 更新、補 充、刪

2、節(jié) 內(nèi)容 無 課外作業(yè) 課后習題P46 一、二 教學后記 授課主要內(nèi)容或板書設計 一、創(chuàng)設情境 通過實例〔例如：照相機的閃光燈〕分析，引入電容這個器件的根本知識。 二、新知講解 1．電容 〔1〕電容器 〔2〕電容 〔3〕平行板電容 〔4〕電容的類型和額定值 2．電感 〔1〕電感器 〔2〕自感 三、總結(jié)： 本節(jié)課的主要內(nèi)容是電容與電感的根底知識，通過學習，要求學生能夠了解電容、電感的概念、參數(shù)與標注，了解其主要應用；會識別不同類型的電容器、電感器，能判斷其好壞。 四、

3、布置作業(yè) 課 堂 教 學 安 排 教學過程 主 要 教 學 內(nèi) 容 與 步 驟 創(chuàng)設情境 興趣導入 通過多媒體展示常見的電容、電感元器件，讓學生直觀地了解電容、電感元件的外觀，導入新課。 新知講授 ?電容器 1．任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導體，都可以看成一個電容器，這兩個導體稱為電容器的兩個極。 2．平行板電容器：兩塊靠近而且平行放置的金屬板組成的電容器稱為平行板電容器。 3．在電容器兩個極施加電壓U時，在介質(zhì)中建立起電場，能量被存儲在介質(zhì)中，如

4、圖3.1所示。 ?平行板電容器 4．充電和放電 〔1〕充電：把電容器的兩個極板分別與電源的兩個極相連，兩個極板就會帶上等量異種電荷，這一過程稱為充電，如圖3.2〔a〕所示。 〔2〕放電：用導線將電容器的兩板接通，兩板上的正、負電荷中和，電容器不再帶電，這一過程稱為放電，如圖3.2〔b〕所示。 ?電容器的充電和放電 ?電容 1．電容量：電容器所帶電量Q與它的兩極板間的電壓U之比，稱為電容器的電容量，簡稱電容，用C表示。 〔3.1〕 2．

5、電容的單位：國際單位是法[拉]〔用F表示〕，其他較小的單位是mF〔毫法〕、μF〔微法〕、nF〔納法〕和pF〔皮法〕 ?平行板電容器 平行板電容器的電容量C： 上式中，A為極板的相對面積；d為極板的距離；ε為介電常數(shù)。 ?電容的類型和額定值 1．電容的分類 ü按結(jié)構(gòu)分：固定電容、可變電容、微調(diào)電容，固定電容符號、外形與實物圖如圖3.3所示?？勺冸娙荨⑽⒄{(diào)電容符號、外形與實物圖如圖3.4所示。 ?固定電容外形、符號與實物圖 ?可變電容和微調(diào)電容的外形、符號與實物圖 ü按介質(zhì)分：有空氣、云母、紙、聚苯乙烯等類型。 2．電容的額定值 〔1〕電容器的成品上都標明

6、電容值、允許誤差和額定電壓等，這些數(shù)值統(tǒng)稱為額定值。 〔2〕標稱容量：電容器上所標明的電容值稱為標稱容量。 〔3〕誤差與允許誤差：電容器的標稱容量與實際容量之間的差值稱為電容器的誤差。實際電容器的誤差限定在允許誤差X圍之內(nèi)，此誤差稱為允許誤差。 〔4〕額定工作電壓：電容器上所標明的額定工作電壓通常指直流工作電壓。如果在交流電路中，所加的交流電壓最大值不能超過額定工作電壓值，否如此電容器有被擊穿的危險，因此，該電壓也稱為擊穿電壓或耐壓。 3．電容器的作用 〔1〕在電力系統(tǒng)中，其主要功能是改善電力系統(tǒng)的運行條件，提高功率因數(shù)。 〔2〕在電子電路中主要起獲得振蕩、濾波、移相、旁路、隔直、

7、耦合等作用。 ?電感器 1．空心電感線圈：繞在非鐵磁材料骨架上的線圈，稱為空心電感線圈，常見的空心電感線圈如圖3.7所示。 ?常見空心電感線圈 2．鐵心電感線圈：在空心線圈內(nèi)放置鐵磁材料制作成的鐵心，稱為鐵心電感線圈，常見的鐵心電感線圈如圖3.8所示。 ?常見的鐵心電感線圈 ?自感 1．自感現(xiàn)象：當導線中有電流時，在導體周圍建立起磁場，而當電流大小變化時，導線中就會產(chǎn)生感應電動勢。這種由于導體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應現(xiàn)象，稱為自感現(xiàn)象，產(chǎn)生的感應電動勢稱為自感電動勢。 2．自感電動勢的表達式： 〔3.3〕 3．影響線圈

8、電感的因素 〔1〕對于不同的線圈來說，線圈越粗、越長，匝數(shù)越多、越密，它的電感就越大； 〔2〕有鐵心的線圈的電感比沒有鐵心時大。 4．自感現(xiàn)象的優(yōu)缺點 〔1〕自感現(xiàn)象在電工技術(shù)和電子技術(shù)中有廣泛應用。在無線電設備中，電感線圈和電容器組成的電路用于發(fā)射無線電波；熒光燈電路中，利用鎮(zhèn)流器的自感現(xiàn)象，獲得點亮燈管所需的高電壓，并使熒光燈正常工作。 〔2〕缺點：電動機、變壓器的繞組電感都很大，在切斷電路的瞬間，電流迅速減小，產(chǎn)生很強的自感電動勢，這樣會在開關的閘刀和固定夾片之間產(chǎn)生電弧，有時會燒壞開關，甚至會危與工作人員的安全。 總結(jié)歸納 本節(jié)課的主要內(nèi)容是電容與電感的根底知識，通過學習，要求學生能夠了解電容、電感的概念、參數(shù)與標注，了解其主要應用；會識別不同類型的電容器、電感器，能判斷其好壞。 8 / 8