開(kāi)花結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，討論，概述花的主要結(jié)構(gòu)。聯(lián)系生活實(shí)際， 描述傳粉和受精的過(guò)程。 能力目標(biāo)：在科學(xué)探究活動(dòng)中，進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)探究能力。 情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)花對(duì)被子植物傳種的重要意義，養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)花的良好習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重 點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)識(shí)并概述花的主要結(jié)構(gòu)。 描述傳粉的過(guò)程 難 點(diǎn)：受精的過(guò)程 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：幾種花的圖片和相關(guān)資料，各色橡皮泥 教師準(zhǔn)備： 多種鮮花，培養(yǎng)皿，刀片，放大鏡，有關(guān)受精過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，傳粉的錄像資料 【教學(xué)過(guò)程】 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：說(shuō)起花來(lái)，大家并不陌生?，F(xiàn)代都市生活中少不了鮮花的裝扮，相信同學(xué)們也知道不少關(guān)于花的知識(shí)，現(xiàn)在教室里就有一些鮮花，你能說(shuō)出這些花的名字嗎？ 學(xué)生回答…… 師：除了這些，你們還認(rèn)識(shí)其它的花嗎？ 學(xué)生展示收集到的資料，并且用橡皮泥捏出自己喜歡的花。 二、 觀察花的結(jié)構(gòu) 活動(dòng)過(guò)程： ⑴請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出自己喜歡的花的圖樣。 ⑵指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)桃花的每個(gè)部位，并在圖旁注明名稱。 ⑶分發(fā)鮮花供學(xué)生觀察。 ⑷請(qǐng)學(xué)生用刀片小心地分解花朵，重點(diǎn)觀察雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)。 ⑸學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。 三、 傳粉和受精的過(guò)程 師：在剛才的活動(dòng)中，同學(xué)們都能積極動(dòng)手，認(rèn)真地觀察，相信大家對(duì)花的結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一定的了解。請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問(wèn)題： ⑴花粉在哪里？ ⑵花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi)，花粉到哪里去了？ 學(xué)生聯(lián)系生活，表述和交流蜜蜂傳粉的過(guò)程。 師：花粉落到雌蕊的柱頭上后，又將發(fā)生什么變化呢？ 活動(dòng)：分發(fā)雌蕊的結(jié)構(gòu)示意圖，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。 教師運(yùn)用多媒體展示花粉萌發(fā)及受精的動(dòng)態(tài)過(guò)程，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解受精過(guò)程。 師：傳粉和受精完成后，花朵開(kāi)始凋謝。請(qǐng)同學(xué)們推測(cè)一下，花的哪些結(jié)構(gòu)會(huì)凋謝呢？ 學(xué)生推測(cè)，描述花的凋謝過(guò)程。 師：自古以來(lái)，人們看到花朵凋謝總會(huì)有一種莫名的惆悵，最著名的就是《紅樓夢(mèng)》中那段“葬花詞”。 學(xué)生傾聽(tīng)歌曲《葬花詞》，感受黛玉葬花時(shí)悲傷的情懷。 師：其實(shí)，花開(kāi)花謝是自然現(xiàn)象。特別是當(dāng)花某些部分凋謝后，剩余的結(jié)構(gòu)將發(fā)生變化，形成果實(shí)。那么，子房是如何發(fā)育成果實(shí)呢？ 學(xué)生推測(cè)果實(shí)的形成過(guò)程。 四、 小 結(jié) 師：“通過(guò)今天的生物課，同學(xué)們都有哪些收獲呢？” 學(xué)生回答…… 師：“花是大自然美麗的精靈。古往今來(lái)，有很多人贊美鮮花的艷麗和芬芳，但是很少人注意到鮮花對(duì)大自然的貢獻(xiàn)—發(fā)育成果實(shí)和種子，為被子植物傳種接代。所以請(qǐng)同學(xué)們注意，花朵雖然美麗，可不要隨便攀摘?。　? 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 開(kāi)花、傳粉和受精 一、花的結(jié)構(gòu) 花托 萼片 花 花瓣 花藥 雄蕊 花絲 柱頭 雌蕊 花柱 子房 二、傳粉和受精 1、 傳粉：花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程 2、 受精：精子和卵細(xì)胞相融合的過(guò)程 教學(xué)反思： 有關(guān)開(kāi)花和結(jié)果的知識(shí)，在舊教材中，用了一章書(shū)的篇幅進(jìn)行講解，而在新教材中，這只有一節(jié)課的內(nèi)容，知識(shí)高度濃縮，刪減了許多概念性的知識(shí)點(diǎn)，而突出了花與果的關(guān)系以及從開(kāi)花到結(jié)的過(guò)程。這給教師和學(xué)生留下更多的時(shí)間和空間進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。本課的知識(shí)點(diǎn)小標(biāo)題分別是：花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、果實(shí)和種子的形成。這三個(gè)小標(biāo)題之間有什么聯(lián)系，要把它們串成一條線才有助于學(xué)生的思考和探究。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到課文重點(diǎn)是花與果的關(guān)系。若在導(dǎo)言中通過(guò)設(shè)計(jì)情境引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題"開(kāi)花和結(jié)果"提出問(wèn)題，學(xué)生很自然就會(huì)提出:"開(kāi)花和結(jié)果有什么關(guān)系？""為什么開(kāi)花之后會(huì)結(jié)出果實(shí)？"這些問(wèn)題恰是本課要學(xué)生解決的重點(diǎn)問(wèn)題，而在上課伊始階段由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、提出，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主進(jìn)行探究。本課的理論知識(shí)較多，也較枯燥，怎樣才能使學(xué)生不覺(jué)得"悶"？我認(rèn)為設(shè)計(jì)多種教學(xué)活動(dòng)形式，運(yùn)用多種媒體非常重要。如在講解"花的結(jié)構(gòu)"時(shí)，讓學(xué)生解剖菜心花或芥蘭花，學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)；在講解"傳粉和受精"時(shí)，請(qǐng)"小老師"上臺(tái)講解，使學(xué)生有新鮮感；在講解"果實(shí)和種子的形成"時(shí)，讓學(xué)生觀看視頻，使學(xué)生看到平時(shí)看不到的生命現(xiàn)象?；顒?dòng)多樣化，能不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，他們就不會(huì)感到枯燥乏味。而在此過(guò)程中，也要注意書(shū)本的充分運(yùn)用，媒體不能濫用，學(xué)生能夠通過(guò)閱讀課本自學(xué)的，就給時(shí)間他們閱讀自學(xué)，在書(shū)中尋找答案。新課標(biāo)還注重在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，在本課教學(xué)過(guò)程中也要不斷滲透這方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花的情感、珍愛(ài)生命的態(tài)度。如上課伊始給學(xué)生欣賞美麗的鮮花照片，再聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，欣賞花開(kāi)的過(guò)程，學(xué)生不僅注意力馬上被吸引，情感也得到熏陶；在看"果實(shí)的形成"視頻時(shí)，有一段話教育學(xué)生"在品嘗美味的果時(shí)，別忘了說(shuō)聲感謝你，花朵"；在上課結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生齊聲朗讀"當(dāng)我們欣賞著美麗的花，品嘗著香甜的果時(shí)，別忘了平時(shí)要注意愛(ài)護(hù)身邊的一草一木"使學(xué)生的情感得到升華。