蘇教版語文五年級上冊第四單元第13課《在大海中永生》同步練習(xí)D卷.doc

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蘇教版語文五年級上冊第四單元第13課《在大海中永生》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共104分) 1. （7分）看拼音寫漢字 tuǒ tiē tiē bǔ jīng huāng y gun x gun tān ln pn qing ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2. （7分）看拼音，寫漢字 z zu shā xin ________ ________ ________ ________ m fěn lio ________ ________ ________ 3. （6分）讀下面的句子，給劃線的字注音。 ①小松鼠長________著一條長長________的尾巴。 ②聽音樂________是一件快樂________的事。 ③望著________窗外的大雨，奶奶心里很著________急。 4. （9分）填寫合適的詞。 一________松樹 一________大山 一________蘭花 一________雨 一________尺子 一________紙 一________信 一________星星 一________歌曲 5. （8分）比一比，再組詞。 猴________ 訊________ 呻________ 換________ 喉________ 迅________ 伸________ 煥________ 6. （2分）我有一雙慧眼，下列詞語中音或形完全正確的一組是（ ）。 A . 戰(zhàn)役（zhn y） 羞怯（xiū qu） 腐爛 勞苦功高 B . 呻吟（shēn yn） 剎那（ch n） 款待 素不相識 C . 吆喝（yāo h） 襤褸（ln lǚ） 墜落 催肝裂膽 D . 眺望（tio wng）碎屑（su xiāo）鞠躬 活蹦亂跳 7. （4分）寫出反義詞 現(xiàn)實—________ 幸?！猒_______ 衷心—________ 崇高—________ 8. （8分）形近字組詞 疆________舷________斬________騰________ 僵________弦________嶄________藤________　 9. （6分）選擇正確的讀音。 塑(ssh)造________春蠶(cnchn)________笑語盈盈(ynyng) ________ 朝(zhāozāo)陽 ________浸(jnjng)透 ________蘊(yǜnyn)含________ 10. （6分）讀課文《在大海中永生》，在括號里填上合適的詞語。 ________的理想________的大道 ________的絲線 ________心血 ________辛勞________人才 11. （3分）選詞填空。 遼闊 廣闊 寬闊 ①載著鄧小平爺爺?shù)墓腔以赺_______的海面上空盤旋。 ②家鄉(xiāng)一條條________的公路，有著鄧小平爺爺?shù)墓凇? ③什么最________？那是鄧小平爺爺?shù)男貞选? 12. （6分）選詞填空。 如果……就……　 只要……就……　 既然……就…… ①________我比你年輕，這副擔(dān)子________讓我挑吧。 ②________你經(jīng)?？凑n外書，________能擴大你的知識面。 ③________我們一有成績便驕傲起來，________會停滯不前。 13. （4分）下面的句子運用了什么說明方法？選擇合適的答案，填在序號上。 A舉例子 B列數(shù)字 C作比較 D打比方 ①竹樓由20至24根柱子支撐。________ ②一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。________ ③在土中慘石灰，用糯米飯、雞蛋清做粘合劑，以竹片、木條作筋骨，夯筑起墻厚1米、高1.5米以上的土樓。________________ 14. （6分）把下列詞語補充完整 不________思索 ________流不息 神通________大 相________并論 ________頭喪氣 ________確無誤 15. （5分）按要求變換句式。 ①每個中國人，深深地懷念鄧小平同志。（改成雙重否定句） ②我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（改成反問句） 16. （5分）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句。 ①駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。 ②小樹沒有被風(fēng)殺吹倒。小樹迎著風(fēng)沙茁壯成長起來?！　? 17. （4分）我能給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。 急：A急躁； B緊急而嚴重； C著急； D大而兇猛。 ①雨下得很急。 ________ ②媽媽此時心急如焚。 ________ ③做事不能操之過急。 ________ ④這件事很急，必須立即處理。________ 18. （3分）下面句子中加橫線的詞語用得不妥，我能在括號里選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞替代。 ①我們的小組長一貫待人勤懇 ， 關(guān)心集體。（ 誠懇 誠實 懇切）________ ②中華人民共和國的主權(quán)不容侵略。（侵占 侵犯 侵襲）________ ③漢字書法是一門獨創(chuàng)的藝術(shù)。（獨特 首創(chuàng) ）________ 19. （5分）改病句。 ①小明十分愛護時間。 ②在班會課上，同學(xué)們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。 二、 閱讀題 (共2題；共19分) 20. （8分）閱讀下文，回答問題 海鷗喬納森（節(jié)選） ①早晨，初升的太陽照耀著恬靜的海面．蕩漾的微波閃著金光。 ②離岸一英里的海上．一只漁船隨波逐浪地前進，這是吃早飯的信號，近千只海鷗飛來，相互追逐著爭食吃。又一個忙碌的日子開始了。 ③但在遠離漁船和海岸的地方．海鷗喬納森利文斯頓獨自在練習(xí)飛行。在百英尺的上空．他伸下兩只帶蹼的腳，仰起嘴．使勁兒彎著翅膀。翅膀一彎．就可以放慢速度。而現(xiàn)在，他越飛越慢了，慢得幾乎聽不到耳邊的風(fēng)聲，慢得連腳下的大海也仿佛靜止不動了。他瞇起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使勁兒想再……彎……那么一英寸……然后．他渾身的羽毛直豎，失去平衡．摔了下來。 ④要知道．海鷗飛行時決不搖晃。決不失去平衡，盔空中失去平衡，對海鷗來說是極不光彩的事。 ⑤但是喬納森并不覺得丟臉．他再一次展開雙翅，依舊顫抖著使勁彎曲——一點、一點地放慢速度，又一次失去平衡——他不是只平凡的鳥。 ⑥大多數(shù)海鷗只求學(xué)會最簡單的飛行本領(lǐng)…一如何從岸上飛出去覓食．再飛回來。對他們來說，重要的不是飛行，而是覓食。但對這只海鷗來說．重要的不是吃而是飛。喬納森喜愛飛行勝于一切。 ⑦他發(fā)現(xiàn)，像他這樣的想法，在同類中是吃不開的。他那么整天獨自練習(xí)．成百次地作低飛滑翔，連他的雙親都替他擔(dān)心呢。 ⑧他自己也不知道是什么原故．只要他保持離水面不到半翅的高度作低空飛行，他就能在空中停留較久，費勁較小。他滑翔下來并不像一般烏兒那樣伸下雙足濺落海中，而是蜷起雙足緊貼著身體掠過海面，在水面留下長長一道波紋。他蜷起雙足在沙灘上滑翔著陸，然后步測著沙灘上滑翔的距離，他的父母見了，著實為他擔(dān)憂。 ⑨“怎么啦，喬？怎么啦？”他媽媽問?！半y道學(xué)其他海鷗的樣兒這么難，喬？低飛是鵜鶘和信天翁的事，你學(xué)這干什么？你干嗎不吃點兒？孩子，你都瘦得皮包骨頭了！” ⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨頭．媽媽。我只是想知道我在空中能夠做什么，不能夠做什么?！? ?“你瞧，喬納森，”他父親溫和地說，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的魚也要鉆到海底去了。你要是一定要學(xué)習(xí)，那就學(xué)學(xué)怎么覓食吧。飛行當(dāng)然好，可你總不能拿滑翔當(dāng)飯吃啊。別忘了，你飛行的目的就是為了吃?！? ?喬納森順從地點點頭。以后幾天，他試著學(xué)其他海鷗的樣兒；他作了認真的嘗試，與鷗群一道圍繞著碼頭和漁船嘎嘎叫著爭食吃，扎到海里搶點兒面包片和爛魚。但這樣做他受不了。 ?“這樣太沒意思了，”他心里想，一邊故意把好不容易弄到的一條鯉魚丟給一只追逐他的饑餓的老海鷗。 ?不久，喬納森又獨自一個出去了。他飛到海上遠處，餓著肚子學(xué)習(xí)，很是快樂。 （1）第②自然段好像和喬納森無關(guān)，作者寫該段的目的是什么（ ） A . 可以讓讀者發(fā)現(xiàn)喬納森與一般海鷗的不同。 B . 寫出了鷗群的忙碌，襯托出了喬納森的不聽話。 C . 寫海面上熱鬧的場景，反襯了喬納森的悠閑。 D . 寫出了吃對于海鷗來說是最重要的事。 （2）讀第③段畫線的句子，注意劃線的字及標(biāo)點，這句話寫出了什么（ ） A . 喬納森飛得很開心，隨心所欲。 B . 喬納森練得很辛苦，用盡力氣。 C . 喬納森練得很偷懶，斷斷續(xù)續(xù)。 D . 喬納森練得很長久，一刻不停。 （3）喬納森的雙親擔(dān)心什么（ ） A . 喬納森不好好飛行，丟了他們的臉。 B . 喬納森整天和其他海鷗追逐爭食。 C . 喬納森整天獨自練習(xí)低飛和滑翔。 D . 喬納森飛行時總是摔跟頭。 （4）第⑩段中“但這樣做他受不了?！笔裁词菃碳{森受不了的（ ） A . 父母對它的勸說 B . 每天練習(xí)飛行 C . 與鷗群一道爭食 D . 把搶到的鯉魚給老海鷗 21. （11分）課內(nèi)閱讀，閱讀課文《在大海中永生》選段 飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去…… 也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r代，超越國界，他不僅屬于中國，也屬于全世界。 骨灰撒大海，鮮花送偉人。 （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。 嗚咽： 　 痛悼： 奔騰不息： （2）文中第2 自然段用的修辭手法是________。 （3）“鮮花伴著骨灰”，有人說應(yīng)是“鮮花拌著骨灰”。你怎么看？說說理由。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共104分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 閱讀題 (共2題；共19分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、