2020年人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《父愛(ài)之舟》同步練習(xí).doc

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2020年人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《父愛(ài)之舟》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分) 1. （10分）讀句子，選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ①我愛(ài)山花________（燦爛 爛漫）的春天，也愛(ài)果實(shí)累累的金秋。 ②那些________（伶俐 機(jī)靈）可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)。 ③金秋時(shí)節(jié)，梧桐樹葉像金色的蝴蝶在________（翩翩起舞 手舞足蹈）。 ④陽(yáng)春三月，大地迎來(lái)了________（光彩奪目 流光溢彩）的春天。 2. （15分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。 gū dān ln jū zhāo hū kui l ________ ________ ________ ________ 3. （7分）寫出下列句子中劃線詞語(yǔ)的近義詞。 ①皇帝已經(jīng)非常生氣了，狄仁杰卻依然據(jù)法力爭(zhēng)。________ ②皇帝非常寵信王立本。________ ③如果刑法這樣沒(méi)常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無(wú)措嗎？________ ④狄仁杰當(dāng)了宰相后，輔國(guó)安邦，深為武則天所倚重。________ 4. （3分）用四個(gè)成語(yǔ)代替“很多”。 ①店里的小商品很多。________ ②花的顏色很多。________ ③公園里游人很多。________ ④游樂(lè)場(chǎng)里的游樂(lè)項(xiàng)目很多。________ 5. （4分）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。 （1）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 神志________ 不假________ 指________畫________ 一片________ （2）小姑娘看到________的老婦人重復(fù)地?cái)?shù)數(shù)，________地嗤笑起來(lái)。 （3）那個(gè)男人站在路邊________，不知在說(shuō)些什么，大家都憤怒地看著他。 6. （6分）想一想，寫一寫。 我在為災(zāi)區(qū)捐款的現(xiàn)場(chǎng)看到了雷鋒叔叔，他在________；我在搶險(xiǎn)的工地上看到了雷鋒叔叔，他在________；我還在公交車上看到了雷鋒叔叔，他在________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分) 7. （11分）課內(nèi)閱讀。 趙王到了澠池，會(huì)見(jiàn)了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，趙王對(duì)秦王鼓瑟。 藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō)：“請(qǐng)您為趙王擊。秦王________。藺相如再要求，秦王還是________。藺相如說(shuō)（ ）您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)（ ）您不答應(yīng)（ ）我就跟您拼了（ ）秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。 （1）根據(jù)課文，寫出文中橫線上的詞語(yǔ)。 （2）給文章中括號(hào)處加標(biāo)點(diǎn)。 （3）藺相如為什么逼秦王擊缶? （4）“澠池之會(huì)”突出了藺相如是個(gè)怎樣的人? 8. （8分）課內(nèi)閱讀。 人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”來(lái)形容。 （1）“千里眼”“順風(fēng)耳”在舊小說(shuō)中分別指________的人和________的人。在課文中指人們想象中的________的能力。 （2）短文中畫橫線的句子運(yùn)用了________的修辭手法。這兩句詩(shī)出自唐代邊塞詩(shī)人________的《白雪歌送武判官歸京》，詩(shī)句形容________好似梨花開(kāi)放，原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化________、________，給人們帶來(lái)了________。 9. （14分）閱讀短文，完成練習(xí)。 向日葵 春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhǒnɡ zhnɡ)子種(zhǒnɡ zhnɡ)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。 一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米出來(lái)了，大豆出來(lái)了，谷子也出來(lái)了?？?？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來(lái)了。 陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。 夏天到了，在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了一個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。 一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。 早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉(rn rǎn))冉升起的太陽(yáng)，中午太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐(pnɡ bnɡ)。傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。 啊！多美的葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它們的心里了。 秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。 習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。 農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！ 到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。 由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。 是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。 （1）選出文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。 （2）從文中找出你最喜歡的四個(gè)詞寫下來(lái)________、________、________、________，再寫出你從課外想到的四個(gè)詞________、________、________、________。 （3）“冉冉”是慢慢的意思，請(qǐng)你在文中找出三個(gè)和“冉冉”意思相近的詞。________、________、________ （4）寫出描寫向日葵外形特點(diǎn)的一段話：________ 寫出描寫向日葵作用的句子：________ （5）作者抓住了向日葵的特點(diǎn)，寫出了“果實(shí)格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是________ （6）作者是按什么順序來(lái)寫向日葵的？請(qǐng)選出的正確。（ ） A . 按時(shí)間順序。 B . 按事情的發(fā)展、變化順序。 C . 按事物的特點(diǎn)、類別順序。 D . 按空間順序。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、