《《應(yīng)用題總復(fù)習(xí)》（六年級(jí)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《應(yīng)用題總復(fù)習(xí)》（六年級(jí)）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題知識(shí)概要與學(xué)法指導(dǎo) 知識(shí)概要簡(jiǎn)單應(yīng)用題就是用一步計(jì)算的應(yīng)用題。它包括整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題，還有分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。所有的簡(jiǎn)單應(yīng)用題都有兩個(gè)已知條件和一個(gè)問(wèn)題，解答時(shí)無(wú)非是求題中兩個(gè)已知條件的和、差、積、商。簡(jiǎn)單應(yīng)用題是一切應(yīng)用題的基礎(chǔ)，無(wú)論多么復(fù)雜的應(yīng)用題都要通過(guò)一步一步的計(jì)算來(lái)解答，也就是都可以看作是若干個(gè)簡(jiǎn)單應(yīng)用題組成的。只有掌握了解答簡(jiǎn)單應(yīng)用題的方法，才能更好地學(xué)習(xí)以后遇到的各類應(yīng)用題。解答簡(jiǎn)單應(yīng)用題的關(guān)鍵是要根據(jù)題意，分析已知條件和所求問(wèn)題之間、已知條件和已知條件之間的關(guān)系，然后根據(jù)四則運(yùn)算的意義具體分析應(yīng)用題的事理，確定解答方法。學(xué)法指導(dǎo) （一）掌握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn) （二）
2、應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。 （三）掌握各種數(shù)量關(guān)系。 （一）掌握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 應(yīng)用題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟悉地掌握應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，即：具有兩個(gè)已知條件和一個(gè)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單應(yīng)用題的能力。應(yīng)用題復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是幫助學(xué)生會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)即四則運(yùn)算的意義分析應(yīng)用題中所反應(yīng)的生活事理,并能敘述思考過(guò)程。（二）應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。 1、應(yīng)用題選材要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，呈現(xiàn)形式多樣化，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的意識(shí)。2、題型設(shè)計(jì)要形式多樣，注意對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。3、突出應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和“補(bǔ)條件”訓(xùn)練。強(qiáng)化對(duì)應(yīng)用題結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí)和數(shù)量關(guān)系的理解，培養(yǎng)學(xué)生的定向思維能力。（三）掌握
3、各種數(shù)量關(guān)系。 簡(jiǎn)單應(yīng)用題所涉及的數(shù)量關(guān)系除了和、差、積、商以外，還包括以下常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系： 收入支出結(jié)余收入支出結(jié)余單價(jià)單價(jià)數(shù)量總價(jià)數(shù)量總價(jià)速度速度時(shí)間路程時(shí)間路程單產(chǎn)量單產(chǎn)量數(shù)量總產(chǎn)量數(shù)量總產(chǎn)量工效工效時(shí)間工作總量時(shí)間工作總量本金本金利率利率時(shí)間利息時(shí)間利息三、基本訓(xùn)練A組1、填空。（1）簡(jiǎn)單應(yīng)用題必須有兩個(gè)（ ）和一個(gè)（ ），它們之間的關(guān)系可以歸納為（ ）、（ ）、（）、（）四種。（2）已知一輛汽車(chē)行駛的速度和時(shí)間，可以求出（ ），要想求這輛汽車(chē)行駛的速度必須知道（ ）和（ ）。（3）要計(jì)算在銀行存款的利息，已知本金是多少，還要知道（ ）和（ ）。（4）知道核桃樹(shù)的棵樹(shù)和收核桃的千克數(shù)，
4、求每棵核桃樹(shù)的產(chǎn)量，是求（ ）的題目。（5）已知3只奶羊一年可產(chǎn)奶2340千克，可以求出（ ）。 2、解答下列應(yīng)用題。（1）一條繩子長(zhǎng)35米，用去 14.75 米，還剩多少米？（2）一輛汽車(chē)0.5小時(shí)行駛25千米，1小時(shí)行駛多少千米？（3）運(yùn)送一批貨物，已運(yùn)走了2/5 ，還剩幾分之幾？（4）某班有學(xué)生50人，今天的出勤率是96，今天出勤的有多少人？（5）果園里有桃樹(shù)85棵，梨樹(shù)的棵數(shù)正好是桃樹(shù)的4倍。梨樹(shù)有多少棵？（6）一條水渠總長(zhǎng)1200米，已經(jīng)修了450米，再修多少米就可以完工了？（7）學(xué)校買(mǎi)回18個(gè)小足球，共用去1890元，每個(gè)小足球多少元？（8）在六一班50個(gè)學(xué)生中，有48個(gè)同學(xué)參加了
5、各種“興趣小組”活動(dòng)。參加“興趣小組”活動(dòng)的占全班人數(shù)的百分之幾？（9）工程隊(duì)修一段公路，已經(jīng)修了8.4千米，正好占全長(zhǎng)的80，這段公路全長(zhǎng)多少千米？、要求下列問(wèn)題需要知道哪兩個(gè)條件。（1）六一班一共有學(xué)生多少人？（2）六一班男生比女生多多少人？（3）果園里桃樹(shù)比梨樹(shù)少多少棵？（4）五年級(jí)平均每人為災(zāi)區(qū)捐款多少元？（5）汽車(chē)平均每小時(shí)行駛多少千米？（6）合唱隊(duì)人數(shù)是舞蹈隊(duì)人數(shù)的多少倍？（7）五年級(jí)捐款數(shù)是六年級(jí)捐款數(shù)的幾分之幾？（8）剩下的書(shū)還需要多少小時(shí)能裝訂完？（9）小明幾分可以從家走到學(xué)校？（10）這堆煤實(shí)際燒了多少天？.根據(jù)下面各題的條件，把有關(guān)的數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整。（1）學(xué)校舞蹈隊(duì)人數(shù)
6、是合唱隊(duì)人數(shù)的2/5。（ ）（ ）2/5（ ）（ ）舞蹈隊(duì)人數(shù)（ ） （ ）合唱隊(duì)人數(shù)（2）實(shí)際完成了計(jì)劃的125。（ ）（ ）125（ ）125實(shí)際產(chǎn)量（ ）125計(jì)劃產(chǎn)量、某小學(xué)計(jì)劃為“希望工程”捐款700元，實(shí)際捐款840元。實(shí)際捐款是計(jì)劃的百分之幾？.補(bǔ)充條件再解答。（1）蘋(píng)果比梨少15千克， ，梨有多少千克？（2）一批貨物，用去 4.5 噸， ，這批貨物原有多少噸？（3）五一班男生人數(shù)是女生人數(shù)的3/5， ，男生有多少人？（4）雞是鴨的2/3， ，雞有多少只？（5）在“文明禮貌月”活動(dòng)中，五年級(jí)做好事75件， ，兩個(gè)年級(jí)一共做好事多少件？、（1）一臺(tái)挖土機(jī)每小時(shí)挖土60噸，8小時(shí)可以挖多少噸？（2）把這道題改編成求工作時(shí)間的應(yīng)用題。
《應(yīng)用題總復(fù)習(xí)》（六年級(jí)）
