2020年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練：4 海燕(II )卷

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第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 2020 年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練 4 海燕 II 卷 一 預(yù)習(xí)自測(cè) 共 5 題 共 17 分 1 1 分 2018 岳陽(yáng) 閱讀下面的文字 給劃線宇注音 根據(jù)拼音寫漢字 相信自己吧 相信你自己的思想 相信你內(nèi)心深處所確認(rèn)的東西吧 把自己的心智公之于眾 并努力實(shí)戰(zhàn) 因?yàn)樘N(yùn) 藏在人身上的潛力是無(wú)盡的 你能勝任什么事情 不但別人無(wú)法知 xi o 而且若不動(dòng)手 嘗試 你對(duì)自己的這種能力也會(huì)一直蒙昧 不察 只要做到這樣 自己拔 cu 超群就更有可能 2 5 分 結(jié)合語(yǔ)境 解釋下面詩(shī)句中劃線的詞語(yǔ) 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌 我是干癟的稻穗 是失修的路基 喂養(yǎng)了 迷惘的我 深思的我 沸騰的我 是緋紅的黎明 正在噴薄 3 1 分 請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的意思在橫線上填寫相應(yīng)的詞語(yǔ) 媽媽在醫(yī)院看護(hù)我 一夜沒睡的她顯得十分 形容人瘦弱 面色不好看 看到媽媽的黑發(fā)中已經(jīng) 夾雜了根根銀絲 我的心都疼了 在秋氣肅殺的日子 和一個(gè)知心朋友 指無(wú)會(huì)期的離別 死別 是什么心情 春天到了 漫山遍野山花 顏色鮮明而美麗 他再三 懇求 乞求 讓我允許他暑假去華山游玩 4 5 分 體會(huì)下列句子所體現(xiàn)的時(shí)代背景 1 巡警 端著一個(gè)篩子 盛滿了沒收來(lái)的醋栗 說明 2 仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的 說明了 3 要是我說了謊 那就讓調(diào)解法官審問我好了 他的法律上說得明白 現(xiàn)在大家都平等啦 不瞞您說 我的兄弟就在當(dāng)憲兵 說明了 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 5 5 分 體會(huì)下列句子在文中的作用 1 水珠子從花苞里滴下來(lái) 比少女的眼淚還嬌媚 2 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去 收割過的田野變得很亮 沒有葉的枝干 淋著雨的草垛 對(duì)著瓷色的天空 像一幅干 凈利落的木刻 3 當(dāng)田野染上一層金黃 各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候 雨 似乎也像出嫁生了孩子的婦人 顯得端 莊而又沉靜了 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2 題 共 20 分 6 9 分 2019 金東模擬 閱讀下面文字 根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目 經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說 我正在重讀 而不是 我正在讀 的書 經(jīng)典作品是這樣一些書 它們對(duì)讀過并喜愛它們的人構(gòu)成一種寶貴的經(jīng)驗(yàn) 但是對(duì)那些保留這個(gè)機(jī)會(huì) 等到 xi ng 受它們的最佳狀態(tài)來(lái)臨時(shí)才閱讀它們的人 它們也仍然是一種豐富的經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)典作品是這樣一些書 我們?cè)绞堑?聽說 以為我們懂了 當(dāng)我們實(shí)際讀它們 我們就越是覺得它 們獨(dú)特 意想不到和新 y ng 摘自伊塔洛 卡爾維諾 為什么讀經(jīng)典 1 劃線字 重 在文中讀音正確的一項(xiàng)是 A zh ng B ch ng 2 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 xi ng y ng 受 新 3 根據(jù)句意 填入文中橫線處正確的一項(xiàng)是 A 途 B 圖 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 7 11 分 閱讀語(yǔ)段 按要求完成下面的題目 市場(chǎng)上賣得好的書往往是靠近生活的實(shí)用的書 美容 商戰(zhàn) 股票 英語(yǔ) 但是 我更想強(qiáng)調(diào)的是 無(wú)用 的閱讀 正如文化給人的力量一樣 更多的是緩慢 綿密 恒久的滲透 這樣的閱讀雖然不是生存甚 至生計(jì)所必需的 但它讓我們看到了生活的美好 溫暖及自身的價(jià)值 它的 無(wú)用 其實(shí)是更深層意義上的有 用 你不能否定這不是一種更高的閱讀境界吧 這種自然存在的閱讀狀態(tài) 或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值 1 第 句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤 請(qǐng)寫出修改意見 2 請(qǐng)?zhí)崛〉?句的主干 并寫在下面的橫線上 3 第 句有語(yǔ)病 請(qǐng)寫出修改后的句子 三 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 25 分 8 25 分 閱讀 在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子上 連帶第八節(jié)腰椎也錯(cuò)了位 回答問 題 1 選文第一段的主要內(nèi)容是什么 有何作用 2 選文第二段中引述傳說有什么作用 3 賞析選文第三段中的 賣弄 一詞 4 有人說選文最后一段 寫拍照 摔跤 受傷的細(xì)節(jié)顯得多余 可以刪去 你同意這種說法嗎 請(qǐng)說明 理由 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 20 分 2019 八上 西安月考 現(xiàn)代文閱讀 黑暗中的花香 石兵 五歲那年他失明了 起初 他并不知道究竟發(fā)生了什么事 不停地問母親 為什么總是黑夜 為什么不打 開燈 母親告訴他 他頭頂有一塊烏云 擋住了太陽(yáng)和所有的燈光 不過不用害怕 雖然不能見到光明 但烏云 擋不住太陽(yáng)散發(fā)的溫暖 用心感受世界還是暖烘烘的 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 他似懂非懂 卻突然雀躍了起來(lái) 媽媽沒有騙我 天上真的有烏云呢 有雨落在我手背上了 母親的身體 微微顫抖著 緊接著 有更多的雨落在他的手背上 臉頰上 雨水咸咸的 澀澀的 那是母親的眼淚 黑暗中 他的聽覺變得異常靈敏 甚至能聽到一朵花開放的聲音 有一天 他聽到角落中傳來(lái)細(xì)微的 噼 啪 聲 于是摸著墻壁走到角落 他伸手輕輕觸摸 發(fā)現(xiàn)那兒有一盆植物 一股香氣隨著他的觸摸在空氣中彌漫 開來(lái) 那是一種淡淡的無(wú)可名狀的味道 像是光明的味道 母親告訴他 那是一盆菊花 從此后 他愛上這盆花 他觸摸它的枝葉 會(huì)感到?jīng)鰸?rùn)沁心 聆聽花開 則 會(huì)在心中打開一扇門 恍惚中 有一束光注入他黑色的世界 時(shí)光的流逝靜寂無(wú)聲 他漸漸順從了黑暗 沒有了 最初的恐懼 反而變得有些依戀起來(lái) 直到有一天 父母告訴他要上學(xué)了 那個(gè)學(xué)校很好 雖然仍然黑暗 卻充 滿了花香 隨著父母跌跌撞撞走出家門 聽到大街上車水馬龍的聲音時(shí) 他的身體變得僵硬起來(lái) 他感到強(qiáng)烈的陽(yáng)光 照射在自己身上 那溫暖有些燥熱 令他平靜的心劇烈地跳動(dòng) 他進(jìn)入的是一所盲人學(xué)校 果然如父母所說 這兒充滿了淡淡的花香味道 在穿過一段坑洼不平的林蔭道 時(shí) 他感覺到陽(yáng)光忽明忽暗 他緊緊握住父母的手 害怕自己會(huì)迷失方向 那一天 他不知走了多少路 最后來(lái) 到了一個(gè)陌生的房間 然后 他聽到了一個(gè)溫柔的聲音在叫他的名字 你好 請(qǐng)坐下吧 他坐了下來(lái) 父母不知何時(shí)松開了手 他無(wú)所適從地四處摸索著 突然摸到了一個(gè)四四方方的桌子 這時(shí) 他嗅到了一股熟悉的花香 循著花香探去 果然 家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角 在熟悉的花香環(huán)繞下 他的心漸漸平靜了下來(lái) 然后 他聽到四周傳來(lái)了他異常熟悉的聲音 那是一種呼吸的聲音 只有身處黑暗之中 的人才會(huì)那樣呼吸 細(xì)微 悠長(zhǎng) 平靜 在這里 他遇到了很多與他一樣身處黑暗的年輕人 他學(xué)會(huì)了許多 生活能自理了 可以用盲文閱讀書籍 甚至可以在操場(chǎng)跑道上與人賽跑 他逐漸長(zhǎng)大了 有了很多朋友 他覺得黑色不再是單調(diào)而封閉的 相反 黑色 是深邃而包容的 他熱愛上了生活 感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明 每天的課程很多 但他每天都會(huì)雷打不動(dòng)地伺候桌上的菊花 老師告訴他 這種菊花叫作墨菊 雖然樸質(zhì) 無(wú)華 卻端莊穩(wěn)重 在花的世界里 墨菊愜意舒緩 灑脫嫻靜 雋永鮮活 醇厚如酒 將其融匯到心境中 會(huì)凝 聚起一份自然天成 飄逸出一份清絕品格 他聽得悠然神往 心中暗暗下了決心 自己也要做一朵墨菊 在黑暗 中散發(fā)出淡淡的花香 把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒 1 題目中的 花香 除了指菊花的香味之外 還有什么特殊含義 2 面對(duì)生活的遭遇 他 經(jīng)歷了哪些情感上的變化 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 最初的恐懼 3 文中有三件事體現(xiàn)了父母對(duì) 他 的精心呵護(hù) 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 4 為什么 他覺得黑色不再是單調(diào)而封閉的 相反 黑色是深邃而包容的 你從 他 的故事中感悟 到什么 5 本文著重從觸覺 聽覺和嗅覺對(duì) 他 的內(nèi)心展開描寫 請(qǐng)從文中找出一例簡(jiǎn)要分析這樣寫的好處 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 5 分 象征和對(duì)比手法的運(yùn)用是 海燕 最重要的寫作特色 在我們的生活中有許多值得贊頌的事物 例如 小草 樹根 春蠶等 請(qǐng)你展開聯(lián)想 運(yùn)用象征和對(duì)比的手法寫一段話 贊頌生活中你喜歡的一種事物 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一 預(yù)習(xí)自測(cè) 共 5 題 共 17 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2 題 共 20 分 6 答案 略 7 答案 略 三 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 25 分 8 答案 略 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 答案 略 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 答案 略