中考語文模擬卷(二)(II )卷

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第 1 頁 共 11 頁 中考語文模擬卷 二 II 卷 一 語文知識積累與運用 共 6題 共 29分 1 3 分 給下面劃線的字注音 改正句中的錯別字 他時而激情滿懷 時而義憤填膺 有時熱烈激動 有時雄辨過人 膺 改為 2 7 分 按 馬說 原文填空 1 明伯樂對千里馬命運起決定作用的句子 2 表明千里馬 不以千里稱也 必然性的句子 3 描繪千里馬終身遭遇的句子是 4 千里馬被埋沒的根本原因是 5 千里馬被埋沒的直接原因是 6 本文的主旨是 7 有一句話叫做 世上不是沒有美 而是缺少發(fā)現(xiàn) 由此聯(lián)想到 馬說 中的哪句話 3 2 分 下列劃線成語使用不當?shù)囊豁検?A 這道數(shù)學題解題步驟繁多 而且有三個答案 真可謂撲朔迷離 B 2012年 2 月 林書豪引領紐約尼克斯隊豪取 7連勝 并打破多項聯(lián)盟記錄 這讓此前賽事成績平平 鮮 為人知的他成為全球關注的焦點 C 鞠躬盡瘁 死而后已 正好準確地描述了鄧稼先的一生 D 幾年沒見 調(diào)皮搗蛋的李思哲變成了一個品學兼優(yōu)的小伙子 再也不是當年的吳下阿蒙了 4 6 分 解釋下列句子中劃線的詞語 相委而去 第 2 頁 共 11 頁 國人道之 靜以修身 其人舍然大喜 于我如浮云 淫慢則不能勵精 5 2 分 下列對各句 而 的用法判斷有誤的一項是 A 流急而清 又 表遞進 B 觀梅花而返 然后 表順接 C 而飚風自北來 但 表轉(zhuǎn)折 D 嗜進而無恥 而且 表遞進 6 9 分 名著閱讀 1 選出下列對名著內(nèi)容表述無誤的一項 A 巴黎圣母院 的作者羅曼 羅蘭是英國 20世紀上半葉著名的人道主義作家 B 宋江和林沖率梁山眾英雄在忠義堂排定座次 智多星 吳用 玉麒麟 盧俊義 神行太保 花榮 立地太歲 阮小二等一百零八條好漢 依據(jù)所長 各就其位 C 鋼鐵是怎樣煉成的 中 保爾一生中有三位重要的女性 她們是冬妮婭 達雅 麗達 保爾最終娶麗 達為妻 D 湯姆 索亞歷險記 中 湯姆本來計劃加入印第安人行列 當大酋長 但他覺得做 海盜 更花哨 更有前途 所以最后選定當海盜 2 將下面 水滸傳 的目錄補充完整 梁山泊林沖落草 汴京城 賣刀 潯陽樓 吟反詩 梁山泊戴宗傳假信 3 簡答題 第 3 頁 共 11 頁 祥子的性格前后有什么變化 你認為造成祥子這種變化的原因是什么 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 22分 7 10 分 閱讀文段 回答下面的問題 美麗如初 月色皎潔 一如閃亮的白綢 寧靜而安祥地彌漫 我握著母親的手站在街口 等放晚學的弟弟歸家 并不冷 然而街靜人空 我等得焦急不耐 母親卻等得耐心又耐心 遙望著那條很寬很白的路 母親說 一直這樣等 慣了 我的心悚然一動 目光在母親單薄的身影里模糊了 我也曾讓母親這樣地等待過 并不是小的時候 女兒大了 反而更讓母親牽掛 那些個月朗星稀的夜晚 和 學友們一路高歌神侃地回家 一個人轉(zhuǎn)進僻靜的街口 卻望見母親的衣衫和著樹影飄動 一樣的迷離 心忽地跳 快了 跑過去 卻只叫了一聲 媽媽 母親也不說什么 很欣慰地笑著 拍拍我的手 一起走回家去 而今我去了異地 只在假期里歸來 母親的身影卻依然準時地站在街口樹下 等待不久也要離家求學的弟弟 我忽然很羨慕母親 可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中 清脆的鈴聲響過來 弟笑嘻嘻立在我和母親面前 媽 姐 怎么才回來 讓媽等那么久 我半是歡喜半 是埋怨 回家吧 母親還是那么欣慰地笑著 拍拍弟的手 弟沖我做個鬼臉 看弟高大的身影在母親的身邊 我忽然覺得失去了什么 起航的船只能留戀溫暖的港灣 卻不能永遠停泊 返校之前 母親安靜地替我整理行囊 見我跟著她走來走去 卻不開口 母親說 從前你外婆也是這樣送 我走 啊 我默默地望著母親 仿佛看見外婆的雙手在忙碌 我忽然明白了 從前外婆一定也曾站在街口 等母 親回家 就像母親今天等我們回家 而我也會有那么一天 讓深深的愛溶在等待中 眼前晃動著月光里母親靜立的身影 才知道不論經(jīng)過什么 我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初 1 文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點 在文中主要起什么作用 2 說說為什么 我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初 8 12 分 閱讀下面的文段 回答問題 有一次巴扎諾娃到莫斯科出差 前來探望保爾 他們談了很久 保爾熱情洋溢地告訴她 他選擇了一條道路 不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列 巴扎諾娃注意到保爾兩鬢已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā) 她低聲對他說 我看得出 您是經(jīng)受了不少痛苦 您仍然沒有 第 4 頁 共 11 頁 失去那永不熄滅的熱情 還有什么比這更可貴呢 您做了五年準備 現(xiàn)在您決定動筆了 這很好 不過 您怎么 寫呢 保爾笑了笑 安慰她說 明天他們給我送一塊有格的板子來 是用硬紙板刻出來的 沒有這東西我沒法寫 寫寫就會串行 我琢磨了好長時間 才想出這么個辦法 在硬紙板上刻出一條條空格 寫的時候 鉛筆就不會 出格了 看不見所寫的東西 寫起來當然挺困難 但并不是不可能 這一點 我是深信不疑的 有好長一段時間 怎么也寫不好 現(xiàn)在我慢慢寫 每個字母都仔細寫 結(jié)果相當不錯 保爾開始工作了 他打算寫一部中篇小說 描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師 書名不用考慮就出來了 暴風雨所誕生的 已經(jīng)寫好的東西 他必須逐字逐句地記住 否則 線索一斷 工作就會停頓 母親惴惴不安地注視著兒子的 工作 寫作過程中 保爾往往要憑記憶整頁整頁地 甚至整章整章地背誦 母親有時覺得他好像瘋了 兒子寫作的 時候 她不敢走近他 只有乘著替他把落在地上的手稿揀起來的機會 才膽怯地說 你干點別的不好嗎 保夫 魯沙 哪有你這樣的 寫起來就沒完沒了 他把郵件丟失的事告訴了列杰尼奧夫 你怎么這么粗心大意呢 別生氣了 現(xiàn)在罵也沒用了 重新開始吧 哪能不氣憤呢 英諾肯季 帕夫洛維奇 六個月心血的結(jié)晶一下子給偷去了 我每天都要緊張地勞動八個 小時啊 這幫寄生蟲 真該死 列杰尼奧夫極力安慰他 一切不得不重新開始 列杰尼奧夫給他弄到一些紙 幫助他把寫好的稿子用打字機打出來 一個半月之后 第一章又脫稿了 加莉亞深切地同情保爾 積極主動地幫助他工作 她的鉛筆在紙上沙沙地響著 遇到特別喜愛的地方 她總 要反復念上幾遍 并且感到由衷的高興 在這所房子里 幾乎只有她一個人相信保爾的工作是有意義的 其余的 第 5 頁 共 11 頁 人都認為保爾是白費勁 只是因為什么也不能干了 又閑不住 才找點事來打發(fā)日子 1 鋼鐵是怎樣煉成的 這一小說寫成后被出版社多次退稿 后經(jīng)朋友們的努力在 雜志上從 1932年到 1934年分 11期連載發(fā)表 選文開頭的 一條道路 具體指 2 結(jié)合選文內(nèi)容 說說保爾的親友是如何看待他選擇的新的道路的 從中揭示了保爾怎樣的精神實質(zhì) 3 結(jié)合全書內(nèi)容 簡要分析 鋼鐵是怎樣煉成的 的保爾和 平凡的世界 的孫少安在實現(xiàn)各自理想的路 上表現(xiàn)出哪些共同點 三 古詩文閱讀 共 2題 共 26分 9 10 分 閱讀下面詩歌 回答下題 贈從弟 其二 劉楨 亭亭山上松 瑟瑟谷中風 風聲一何盛 松枝一何勁 冰霜正慘凄 終歲常端正 豈不罹凝寒 松柏有本性 注 亭亭 高高聳立的樣子 一何 多么 1 作者在本詩中塑造了一個怎樣的形象 2 作者寫詩的目的是想勉勵堂弟 但全詩沒有一句勉勵的話 卻描寫了風霜中的松柏 這里用了什么手法 有什么好處 10 16 分 閱讀下面的文言文 完成小題 甲 舜發(fā)于畎畝之中 傅說舉于版筑之間 膠鬲舉于魚鹽之中 管夷吾舉于士 孫叔敖舉于海 百里奚舉于市 故天將降大任于是人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 所以動心忍性 曾益 其所不能 人恒過 然后能改 困于心 衡于慮 而后作 征于色 發(fā)于聲 而后喻 入則無法家拂士出則無敵國外患 者國恒亡 然后知生于憂患 而死于安樂也 乙 第 6 頁 共 11 頁 上 謂侍臣曰 治國如治病 病雖愈 尤宜將護 儻 遽自放縱 病復作 則不可救矣 今中國幸安 四 夷俱服 誠自古所希 然朕日慎一日 唯懼不終 故欲數(shù)聞卿輩諫爭也 魏征曰 內(nèi)外治安 臣不以為喜 唯 喜陛下居安思危耳 注 上 指唐太宗 儻 倘若 1 解釋下列劃線的詞 管夷吾舉于士 困于心 衡于慮 病雖愈 四夷俱服 2 下列對文中畫線部分的斷句 正確的一項是 A 入則無法家拂士 出則無敵國外患者 國恒亡 B 入則無法家拂士 出則無敵國外 患者國恒亡 C 入則無法家 拂士出則 無敵國外患者國恒亡 D 入則 無法家拂士出則 無敵國外患者國恒亡 3 翻譯文中畫線的句子 所以動心忍性 曾益其所不能 故欲數(shù)聞卿輩諫爭也 4 結(jié)合 甲 文的觀點 說說魏征 唯喜陛下居安思危耳 的原因 四 語言運用 共 2題 共 20分 11 15 分 姓名 不僅代表著我們的身份 更蘊含著豐富的文化信息 請根據(jù)要求 完成相關題目 1 下面三組姓名取自不同年代 請用簡潔的語言 歸納出第三組姓名命名的用意 并概括這三組姓名共 同反映的社會文化現(xiàn)象 第一組 二十世紀三四十年代 張富貴馮有時謝滿金 第 7 頁 共 11 頁 用意 對物質(zhì)財富的向往 第二組 二十世紀八九十年代 馬約翰趙安娜杜麗莎 用意 對外來文化的仰慕 第三組 二十一世紀零零年代 孫多思王篤志劉致遠 用意 共同反映的社會文化現(xiàn)象 2 下面是一篇有關 名字 的短文 請聯(lián)系全文 將空缺處的內(nèi)容補寫完整 注意語意連貫 古代的名與字分別指 均為一個人的稱號 名是一個人 字則是他成年之后步 入社會時的 稱呼 古人的名 主要用于自稱 古人的字 主要用于他稱 字獨立與名之外 又與名 有名與字意思相近的 如 也有名與字互為補充的 如岳飛字鵬舉 還有 如宋代理學家朱熹字元晦 3 好名字 內(nèi)涵豐富 或寄托期望 或蘊含志趣 請仿照示例 按照要求 為下面兩個小孩取名 并用簡 潔生動的語言解說所取之名 所取之名 含姓為三字 解說語不要求句式完全一致 張姓男孩 父母期望孩子心胸寬廣 李姓女孩 父母期望孩子快樂幸福 示例 蔣姓男孩 父母期望孩子踏實努力 姓名 蔣力行解說 與其聒噪不休 不如身體力行 12 5 分 作文 國外一位年老的億萬富翁望著朝氣蓬勃的青年人說 真是羨慕你們 如果可能 我愿意用所有的財富買回 青春 是啊 年輕是世界上最令人羨慕 最有價值的財富 其實 除年齡外 你還擁有許多許多 如親情 友 誼 健康 毅力 知識 活力等等 只要細心體味 你就會發(fā)現(xiàn)自己是很富有的 請以 我也是富翁 為題 寫一篇不少于 600字的文章 五 附加題 共 1題 共 6分 第 8 頁 共 11 頁 13 6 分 根據(jù)以下材料 回答小題 孟夏草木長 繞屋樹扶疏 眾鳥欣有托 吾亦愛吾廬 既耕亦已種 時還讀我書 窮巷隔深轍 頗回故人車 歡然酌春酒 摘我園中蔬 微雨從東來 好風與之俱 泛覽周王傳 流觀山海圖 俯仰終宇宙 不樂復何如 陶淵明 讀山海經(jīng) 1 讀山海經(jīng) 中 孟夏 是指農(nóng)歷 月 A 四 B 五 C 六 D 七 2 山海經(jīng) 屬于以下哪一類著作 A 神話故事 B 地理著作 C 人物傳記 D 文人隨筆 3 陶淵明是東晉詩人 名潛 字 A 彥和 B 子建 C 元亮 D 德施 第 9 頁 共 11 頁 參考答案 一 語文知識積累與運用 共 6題 共 29分 1 1 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 3 1 4 1 5 1 6 1 第 10 頁 共 11 頁 6 2 6 3 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 22分 7 1 7 2 8 1 答案 略 8 2 答案 略 8 3 答案 略 三 古詩文閱讀 共 2題 共 26分 9 1 9 2 10 1 答案 略 10 2 答案 略 10 3 答案 略 10 4 答案 略 四 語言運用 共 2題 共 20分 11 1 第 11 頁 共 11 頁 11 2 11 3 12 1 五 附加題 共 1題 共 6分 13 1 13 2 13 3