全國計算機二級access未來教育選擇題一.doc
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1. 程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是( ) A.圖元關(guān)系 B.數(shù)據(jù)流 C.控制流 D.調(diào)用關(guān)系 2.結(jié)構(gòu)化程序設計的基本原則不包括( ) A.多態(tài)性 B.自頂向下 C.模塊化 D.逐步求精 3.軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是( ) A.低內(nèi)聚低耦合 B.高內(nèi)聚低耦合 C.低內(nèi)聚高耦合 D.高內(nèi)聚高耦合 4.在軟件開發(fā)中,需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔是( ) A.可行性分析報告 B.軟件需求規(guī)格說明書 C.概要設計說明書 D.集成測試計劃 5.算法的有窮性是指( ) A.算法程序的運行時間是有限的 B.算法程序所處理的數(shù)據(jù)量是有限的 C.算法程序的長度是有限的 D.算法只能被有限的用戶使用 6.對長度為n的線性表排序,在最壞情況下,比較次數(shù)不是n(n-1)/2的排序方法是( ) A.快速排序 B.冒泡排序 C.直接插入排序 D.堆排序 7下列關(guān)于棧的敘述正確的是( ) A.棧按 先進先出 組織數(shù)據(jù) B.棧按 先進后出 組織數(shù)據(jù) C.只能在棧底插入數(shù)據(jù) D.不能刪除數(shù)據(jù) 8.在數(shù)據(jù)庫設計中,將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型的過程屬于( ) A.需求分析階段 B.概念設計階段 C.邏輯設計階段 D.物理設計階段 9有三個關(guān)系R S和T如下: 由關(guān)系R和S通過運算得到關(guān)系T,則所使用的運算為( ) A.并 B.自然連接 C.笛卡爾積 D.交 10設有表示學生選課的三張表,學生S(學號,姓名,性別,年齡,身份證號),課程C(課號,課名),選課SC(學號,課號,成績),則表SC的關(guān)鍵字(鍵或碼)為( ) A.課號,成績 B.學號,成績 C.學號,課號 D.學號,姓名,成績 11.按數(shù)據(jù)的組織形式,數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型,它們是( ) A.小型 中型和大型 B.網(wǎng)狀 環(huán)狀和鏈狀 C.層次 網(wǎng)狀和關(guān)系 D.獨享 共享和實時 12. 在書寫查詢準則時,日期型數(shù)據(jù)應該使用適當?shù)姆指舴ㄆ饋?正確的分隔符是( ) A.* B.% C.& D.# 13如果在創(chuàng)建表中建立字段 性別 ,并要求用漢字表示,其數(shù)據(jù)類型應當是( ) A.是/否 B.數(shù)字 C.文本 D.備注 14. 下列關(guān)于字段屬性的敘述中,正確的是( ) A.可對任意類型的字段設置默認值 屬性 B.設置字段默認值就是規(guī)定該字段值不允許為空 C.只有文本型數(shù)據(jù)能夠使用 輸入掩碼向?qū)? D.有效性規(guī)則 屬性只允許定義一個條件表達式 15.在Access中,如果不想顯示數(shù)據(jù)表中的某些字段,可以使用的命令是( ) A.隱藏 B.刪除 C.凍結(jié) D.篩選 16如果在數(shù)據(jù)庫中已有同名的表,要通過查詢覆蓋原來的表,應該使用的查詢類型是( ) A.刪除 B.追加 C.生成表 D.更新 17.在SQL查詢中 GROUP BY 的含義是( ) A.選擇行條件 B.對查詢進行排序 C.選擇列字段 D.對查詢進行分組 18.下列關(guān)于SQL語句的說法中,錯誤的是( ) A.INSERT語句可以向數(shù)據(jù)表中追加新的數(shù)據(jù)記錄 B.UPDATE語句用來修改數(shù)據(jù)表中已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)記錄 C.DELETE語句用來刪除數(shù)據(jù)表中的記錄 D.CREATE語句用來建立表結(jié)構(gòu)并追加新的記錄 19若查詢的設計如下,則查詢的功能是( ) A.設計尚未完成,無法進行統(tǒng)計 B. 統(tǒng)計班級信息僅含Null(空)值的記錄個數(shù) C.統(tǒng)計班級信息不包括Null(空)值的記錄個數(shù) D. 統(tǒng)計班級信息包括Null(空)值全部記錄個數(shù) 20.詢 書名 字段中包含 等級考試 字樣的記錄,應該使用的條件是( ) A.Like "等級考試" B.Like "*等級考試" C. Like "等級考試*" D.Like "*等級考試*" 21.教師信息輸入窗體中,為職稱字段提供 教授 副教授 講師 等選項供用戶直接選擇,最合適的控件是( ) A.標簽 B.復選框 C.文本框 D.組合框 22.體設計過程中,命令按鈕Command0的事件屬性設置如下圖所示,則含義是( ) A.只能為 進入 事件和 單擊 事件編寫事件過程 B.不能為 進入 事件和 單擊 事件編寫事件過程 C.進入 事件和 單擊 事件執(zhí)行的是同一事件過程 D.已經(jīng)為 進入 事件和 單擊 事件編寫了事件過程 23.生在控件接收焦點之前的事件是( ) A.Enter B. Exit C. GotFocus D. LostFocus 24.列關(guān)于報表的敘述中,正確的是( ) A.報表只能輸入數(shù)據(jù) B.報表只能輸出數(shù)據(jù) C.報表可以輸入和輸出數(shù)據(jù) D.報表不能輸入和輸出數(shù)據(jù) 25在報表設計過程中,不適合添加的控件是( ) A. 標簽控件 B. 圖形控件 C. 文本框控件 D. 選項組控件 26在宏的參數(shù)中,要引用窗體F1上的Text1文本框的值,應該使用的表達式是( ) A.[Forms]![F1]![Text1] B. Text1 C. [F1].[Text1] D. [Forms]_[F1]_[Text1] 27.宏的過程中,宏不能修改的是( ) A.窗體 B.宏本身 C.表 D.數(shù)據(jù)庫 28.宏的過程中,宏不能修改的是( ) A.窗體 B.宏本身 C.表 D.數(shù)據(jù)庫 29下列給出的選項中,非法的變量名是( ) A. Sum B.Integer_2 C. Rem D. Form1 30.在模塊的聲明部分使用"Option Base 1"語句,然后定義二維數(shù)組A(2 to 5,5),則該數(shù)組的元素個數(shù)為( ) A.20 B.24 C.25 D.36 31在VBA中,能自動檢查出來的錯誤是( ) A. 語法錯誤 B. 邏輯錯誤 C. 運行錯誤 D. 注釋錯誤 32如果在被調(diào)用的過程中改變了形參變量的值,但又不影響實參變量本身,這種參數(shù)傳遞方式稱為( ) A. 按值傳遞 B. 按地址傳遞 C. ByRef傳遞 D. 按形參傳遞 33表達式"B = INT(A+0.5)"的功能是( ) A. 將變量A保留小數(shù)點后1位 B. 將變量A四舍五入取整 C. 將變量A保留小數(shù)點后5位 D. 舍去變量A的小數(shù)部分 34運行下列程序段,結(jié)果是( ) For m=10 to 1 step 0 k=k+3 Next m A.形成死循環(huán) B.循環(huán)體不執(zhí)行即結(jié)束循環(huán) C.出現(xiàn)語法錯誤 D.循環(huán)體執(zhí)行一次后結(jié)束循環(huán) 35下列四個選項中,不是VBA的條件函數(shù)的是( ) A. Choose B. If C. IIf D. Switch 36運行下列程序,結(jié)果是( ) Private Sub Command32_Click() f0=1: f1=1: k=1 Do While k<=5 f=f0+f1 f0=f1 f1=f k=k+1 Loop MsgBox "f=" & f End Sub A. f=5 B. f=7 C. f=8 D. f=13 37在窗體中添加一個名稱為Command1的命令按鈕,然后編寫如下事件代碼: Private Sub Command1_Click() MsgBox f(24,18) End Sub Public Function f(m As Integer,n As Integer)As Integer Do While m<>n Do While m>n m=m-n Loop Do While m- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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